Resenha Testes Psicológicos e Técnicas Projetivas Edna

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FACULDADE IEDUCARE – FIED/UNINTA
CURSO: BACHARELADO EM PSICOLOGIA
DISCIPLINA: TÉCNICAS PROJETIVAS E PSICOMÉTRICAS
PROFESSOR: JOSÉ DORIBERTO FREITAS
ALUNA: EDNA GOMES DOS SANTOS
MATRÍCULA: GRA20112416
RESENHA: Testes Psicológicos e Técnicas Projetivas: Uma Integração para um Desenvolvimento da Interação Interpretativa Indivíduo-Psicólogo.
Sobre o que o se conhece do pensamento humano, a psicologia considera dois aspectos que constroem o sujeito, sendo estes definidos por um campo objetivo que trata das nuances mecanicistas da vida humana, e o outro estando dentro da perspectiva subjetiva que trata de uma amplitude mais holística do sujeito, considerando a totalidade do que o envolve o seu ser.
A partir disso, desenvolveu-se os testes psicológicos e técnicas projetivas, que amparados nessas considerações desenvolveram-se inúmeras possibilidades de reunir dados sobre uma pessoa a depender de que aspecto se deseja empreender análise.
Os testes psicológicos, ou a psicometria, abarcam uma análise mais objetiva, e assim sendo, destacam mais facilidade na compreensão do que se observa. Eles também apresentam caráter mais científico. Já as técnicas projetivas possibilitam maior amplitude dos aspectos gerais do sujeito, ampliando assim as interpretações de alcance ao inconsciente do sujeito.
Um fato em comum aos dois métodos reporta a importância destes sobre o reconhecimento e legitimação da Psicologia como ciência. A criação e regulamentação deles abriu oportunidades de análise e definição diferencial individualizada sobre diversas áreas humanas, como inteligência, vocações e dimensões da personalidade. Por esse motivo, eles foram amplamente utilizados na recruta de jovens no período da primeira Grande Guerra Mundial, sendo destinados a todas as áreas do serviço militar.
Atualmente, os testes que são realizados nas clínicas psicológicas não se interessam apenas, em apresentar resultados como definições sobre tal ou tal aspecto do sujeito, mas fazem parte de um processo terapêutico onde funcionam como instrumento para facilitar o conhecimento mais completo do paciente, que possibilitará caminhos para a jornada terapêutica que se seguirá.
A grande contribuição desses métodos projetivos está no fato de que a utilização deles não se propõe apenas a medir ou quantificar os traços da análise, mas em compreender detalhes do sujeito que podem configurar destaques importantes no processo de terapia.
Considerando que a psicologia se preocupa em prestar destaque aos aspectos objetivos e subjetivos, e, portanto, que isto se trata do ser humano em seus mais variados âmbitos, os testes surgiram amparados em diversas áreas do conhecimento, cada uma com contribuições fundamentais para que em conjunto, pudessem dar conta de compreender melhor a realidade numa perspectiva holística do sujeito.
As concepções psicanalíticas de Freud foram contribuintes ora como fontes basilares, ora como contraposições, dando conta de inserir ênfase nos aspectos inconscientes. A física também possui destaque nisso, uma vez que os processos interativos também são atuantes na construção do sujeito. Uma outra área importante é a biológica, que se preocupa com os desdobramentos entre subjetividade/intersubjetividade entre o sujeito e o meio que o cerca.
Portanto, para conseguir reunir tamanhas informações desenvolveram-se técnicas projetivas que suscitam o sujeito na liberação de sua criatividade, como mecanismo de apresentação de suas próprias nuances. Isto se daria como apresentação de sua representação simbólica, visto a dificuldade que pode se encontrar na expressão de seus conteúdos pela via das palavras. 
As técnicas visam que o próprio sujeito obtenha certo controle sobre o perigo que a criatividade livre lhe revela, pois nelas são revelados seu mundo e/ou sua realidade, e assim pode seguir, pela terapia, no caminho da reparação.
FORMIGA, Nilton Soares. MELLO, Ivana. Testes Psicológicos e Técnicas Projetivas: Uma Integração para um Desenvolvimento da Interação Interpretativa Indivíduo-Psicólogo. Psicologia Ciência e Profissão, 20 (2), 12-19, 2000.
Viçosa do Ceará, 10 de agosto, 2021.