_Educação e Tecnologia_Mediação Tecnólogica - NF VI

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CAMPUS BELO HORIZONTE 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA 
DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO 
2017.2 
Rua Paraíba, 29 – Funcionários Belo Horizonte/MG 
CEP 30130-140 – Telefax: (31) 3239-5903 – E-mail: coordenacao.pedagogiafaeuemg@gmail.com 
 
 
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PLANO DE ENSINO 
 
TEMA-DISCIPLINA 
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: mediação tecnológica 
 
NÚCLEO 
FORMATIVO VI 
 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 
 
CARGA HORÁRIA SEMANAL 
36 h/a 2 h/a 
CURRÍCULO 2008 contendo alterações aprovadas no COEPE/UEMG EM 23/11/2010 
 
 
EMENTA 
 
Educação e tecnologia: saberes, habilidades e competências docentes. Prática pedagógica e 
mediação tecnológica presencial e à distância. Prática pedagógica e novas tecnologias. 
 
OBJETIVOS 
 
➢ Apresentar e discutir os principais elementos da relação educação e tecnologia, 
destacando o debate atual sobre o processo de mediação pedagógica nas modalidades 
presenciais e a distância. 
 
UNIDADE E SUBUNIDADES 
 
UNIDADE I - SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA 
 
• Conceitos e definições; 
• Habilidades, saberes e competências docentes; 
• Informação, conhecimento, cultura, e instituição escolar; 
• Importância da comunicação no ensino-aprendizagem. 
 
UNIDADE II - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA 
 
• O que é mediação? 
• Saberes e formação de professores na educação presencial e a distância; 
• O aluno, o conhecimento, o educador e a tecnologia: quem é o mediador? 
 
UNIDADE III – DISTRIBUIÇÃO E USO SOCIAL DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO 
 
• A mediação tecnológica na Informática educativa; 
• A mediação tecnológica na Mídia – Educação; 
• A mediação tecnológica na Educação a Distância. 
 
METODOLOGIA 
 
• Aulas expositivas e dialogadas; 
• Debates e seminários; 
• Trabalho em grupo; 
• Atividades práticas no laboratório de Informática. 
 
 
 
 
 
CAMPUS BELO HORIZONTE 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA 
DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO 
2017.2 
Rua Paraíba, 29 – Funcionários Belo Horizonte/MG 
CEP 30130-140 – Telefax: (31) 3239-5903 – E-mail: coordenacao.pedagogiafaeuemg@gmail.com 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
MORAN, J. M.; MASETTO, M. T.; BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 
Campinas: Papirus, 2006. 
 
LION, C. Mitos e realidades na tecnologia educacional. In: LITWIN, E. Tecnologia educacional: política, 
história e propostas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. p. 23-26. 
 
SANCHO, J. M.; HERNÁNDEZ, F. Tecnologias para transformar a educação. São Paulo: Artmed, 2006. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
BARRETO, R. G. Novas tecnologias na educação presencial e a distância II. In: BARBOSA, R. L. L. (ORG.). 
Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP, 2003. p. 109-118. 
 
RIBEIRO, A. E. Linguagem, tecnologia e educação. São Paulo: Peirópolis, 2010. 
 
SILVA, M.; SANTOS, E. Avaliação da aprendizagem em educação on line. São Paulo: Loyola, 2006. 
 
STAHL, M. Formação de professores para o uso das novas tecnologias da informação e comunicação. In: 
CANDAU, V. M. Magistério: construção cotidiana. 5. ed. São Paulo: Vozes, 2003. 
 
TEDESCO, J. C. Educação e novas tecnologias: esperança ou incerteza? São Paulo: Cortez, 2004. 
 
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS – RENDIMENTO ACADÊMICO 
 
“Art. 2º - A apuração do rendimento acadêmico por tema/disciplina será feita por pontos cumulativos em 
escala de 0 (zero) a 100 (cem). 
Parágrafo único – Nenhuma avaliação parcial do aproveitamento pode ter valor superior a 40 
(quarenta) pontos [...]. 
Art. 4º - É considerado(a) aprovado(a) o(a) aluno(a) que alcança o mínimo de 60 (sessenta) pontos e 
apresenta freqüência de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) em cada tema/ disciplina cursada. 
Parágrafo único – Poderá ser aplicada avaliação em caráter de segunda oportunidade, em período 
previsto em calendário escolar, ao(à) aluno(a) que tenha freqüência mínima exigida e tenha obtido 
nota inferior a 60 (sessenta) pontos, desde que tenha acumulado, pelo menos, 20 (vinte) pontos no 
tema/ disciplina cursado. 
Art. 5º - O sistema semestral de pontos cumulativos, em cada tema/ disciplina será assim distribuído: I – 
40 (quarenta) pontos até o final do 1º trimestre; II – 60 (sessenta) pontos até o final do 2º trimestre. 
Parágrafo único – A atividade conclusiva por tema/ disciplina, será de livre escolha e responsabilidade 
do(a) professor(a), em comum acordo com os(as) alunos(as), e a ela serão atribuídos, no máximo, 40 
(quarenta) pontos”. 
 
(Conforme Portaria CD, no. 3 de 28 de maio de 2004)