A Era da Impaciência: Impactos das Novas Tecnologias

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Concurso Público UFRN 2015  Reaplicação  Técnico de Laboratório Meio Ambiente 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Este Caderno contém, respectivamente 20 questões de múltipla escolha, assim 
distribuídas: 01 a 10  Língua Portuguesa; 11 a 20  Legislação. 
3 
Quando o Fiscal autorizar, verifique se o Caderno está completo e sem 
imperfeições gráficas que impeçam a leitura. Detectado algum problema, 
comunique-o, imediatamente, ao Fiscal. 
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As questões discursivas serão avaliadas considerando-se apenas o que estiver 
escrito no espaço reservado para as respostas. 
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Escreva de modo legível, pois dúvida gerada por grafia ou rasura implicará 
redução de pontos. 
6 
Cada questão de múltipla escolha apresenta quatro opções de resposta, das 
quais apenas uma é correta. 
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Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto não adianta pedir 
esclarecimentos aos fiscais. 
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Use exclusivamente caneta esferográfica, confeccionada em material 
transparente, de tinta preta ou azul . 
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Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não 
destaque nenhuma folha. 
10 
Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não serão 
considerados para efeito de avaliação. 
11 
Você dispõe de, no máximo, duas horas para responder às questões discursivas, 
às de múltipla escolha e preencher a Folha de Respostas. 
12 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade. 
13 
Antes de se retirar definitivamente da sala, devolva ao Fiscal este Caderno e a 
Folha de Respostas. 
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Assinatura do Candidato: ______________________________________________________________ 
 
Reaplicação de provas conforme "AVISO" 
(23/03/2015) publicado no sítio da Comperve. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Concurso Público UFRN 2015  Reaplicação  Técnico de Laboratório Meio Ambiente 1 
 
Língua Portuguesa 01 a 10 
 
 
O texto a seguir servirá de base para as questões de 01 a 10. 
 
A era da impaciência 
Por Thomaz Wood Jr. 
A vida no século XXI pode não ser maravilhosa como sugerem as propagandas de telefones 
celulares, graças aos consideráveis impactos sociais provocados pela onipresença das 
novas tecnologias de comunicação e informação. Dois filmes recentes tratam do 
tema: Disconnect (de 2012, dirigido por Henry Alex Rubin) e Men, Women & Children (de 
2014, dirigido por Jason Reitman). As duas obras adoçam seu olhar crítico com uma visão 
humanista. O grande tema é a vida contemporânea, marcada pelo consumo de bens e 
estilos, e povoada pelas doenças da sociedade moderna: bullying, identidades roubadas, 
comunicações mediadas e relações fragilizadas. No centro dos dramas estão a internet e 
as mídias sociais. 
Se determinados impactos sociais já são notáveis, alguns efeitos econômicos ainda estão 
sendo descobertos. No dia 17 de fevereiro de 2015, Andrew G. Haldane, economista -chefe 
do Banco da Inglaterra, realizou uma palestra para estudantes da University of East 
Anglia. O tema foi crescimento econômico. O texto, disponibilizado pela universidade, é 
raro exemplo de elegância e clareza, com doses bem administradas de história, economia, 
sociologia e psicologia. 
Haldane inicia mostrando que o crescimento econômico é uma condição relativamente 
recente na história da humanidade, começou há menos de 300 anos. Três fases de 
inovação marcaram essa breve história do crescimento: a Revolução Industrial, no século 
XVIII, a industrialização em massa, no século XIX, e a revolução da tecnologia da 
informação, na segunda metade do século XX. 
Qual a fonte primária do crescimento econômico? Em uma palavra, paciência. É a paciência 
que permite poupar, o que por sua vez financia os investimentos que resultam no 
crescimento. Combinada com a inovação tecnológica, a paciência move montanhas. 
Existem também, lembra Haldane, fatores endógenos, a exemplo de educação e 
habilidades, cultura e cooperação, infraestrutura e instituições. Todos se reforçam 
mutuamente e funcionam de forma cumulativa. Pobres os países que não conseguem 
desenvolvê-los. 
De onde veio a paciência? Da invenção da impressão por tipos móveis, por Gutenberg, no 
século XV, que resultou na explosão da produção de livros, sugere Haldane. Os livros 
levaram a um salto no nível de alfabetização e, em termos neurológicos, “reformataram” 
nossas mentes, viabilizando raciocínios mais profundos, amplos e complexos. Neste caso, 
a tecnologia ampliou nossa capacidade mental, que, por sua vez, alavancou a tecnologia, 
criando um ciclo virtuoso. 
E os avanços tecnológicos contemporâneos terão o mesmo efeito? Haldane receia que não. 
Assim como os livros expandiram nossa capacidade cerebral, as tecnologias atuais podem 
gerar o efeito contrário. Maior o acesso a informações, menor nossa capacidade de 
atenção, e menor nossa capacidade de análise. E nossa paciência sofre com o proces so. 
Não faltam exemplos: alunos lacrimejam e bocejam depois de 20 minutos de aula; leitores 
parecem querer textos cada vez mais curtos, fúteis e ilustrados; executivos saltam 
furiosamente sobre diagnósticos e análise e tomam decisões na velocidade do som; 
projetos são iniciados e rapidamente esquecidos; reuniões iniciam sem pauta e terminam 
sem rumo. Hipnotizados por tablets e smart phones, vivemos em uma sociedade assolada 
pelo transtorno do déficit de atenção e pela impaciência crônica. 
Os efeitos são preocupantes. A impaciência em crianças prejudica a educação e cerceia o 
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seu potencial. Nos adultos, reduz a criatividade, freia a roda que gera o desenvolvimento 
do capital intelectual e a inovação e coloca em risco o crescimento econômico futuro. 
Haldane conclui que os ingredientes do crescimento ainda são misteriosos, mas que a 
história aponta para uma combinação complexa de fatores tecnológicos e sociológicos. É 
prudente observar que o autor não está sugerindo uma relação direta entre o crescimento 
das mídias sociais e a estagnação econômica que vem ocorrendo em muitos países. Sua 
análise é temporalmente mais ampla, profunda e especulativa. Entretanto, há uma 
preocupação clara com os custos cognitivos da “revolução” da informação, que se somam 
aos custos sociais tratados nos dois filmes que abriram esta coluna. Não é pouco. 
Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/revista/840/a-era-da-impaciencia-5039.html>. Acesso em: 29 de mar. de 2015. [Adaptado] 
 
01. Predominantemente, o texto se propõe a 
A) mostrar a estreita relação entre o crescimento das mídias sociais e as crises econômicas 
vivenciadas por alguns países. 
B) expor os pontos de convergência entre a invenção da impressão por tipos móveis e o 
aprofundamento nos níveis de alfabetização dos indivíduos. 
C) apontar os principais tópicos da palestra proferida por Andrew G. Haldane, economista -
chefe do Banco da Inglaterra, para estudantes da University of East Anglia. 
D) sustentar a ideia de que os avanços tecnológicos atuais podem estar relacionadas à 
diminuição da capacidade cerebral e à estagnação econômica. 
 
02. No parágrafo introdutório, Wood Jr. aproxima as ideias de seu texto às ideias de duas obras 
cinematográficas recentes. Considerando as informações trazidas pelo autor e os 
conhecimentos sobre gêneros textuais, essa aproximação é possível porque texto e filmes 
A) abordam a mesma temática, muito embora materializem-se sob a forma de gêneros 
textuais diferentes.B) convergem quanto à forma de abordagem, apesar de apresentarem diferentes pontos de 
vista acerca do tema. 
C) mostram as consequências maléficas e benéficas dos novos estilos da vida 
contemporânea pautada nas comunicações mediadas. 
D) contestam as relações existentes entre o consumo de bens e estilos e os problemas 
contemporâneos. 
 
03. De acordo com o texto, é correto afirmar que 
A) a Revolução Industrial, a industrialização em massa e a revolução da tecnologia da 
informação tiveram resultados semelhantes para a humanidade. 
B) o efeito econômico decorrente das novas tecnologias está sendo descoberto na mesma 
velocidade com que se tem percebido o impacto social delas resultante. 
C) a forte presença das novas tecnologias da comunicação e da informação tem impacto 
considerável sobre a qualidade da vida contemporânea. 
D) o surgimento dos livros e das novas tecnologias contemporâneas constituiu-se numa 
novidade que alavancou o desenvolvimento mental do ser humano. 
 
04. Segundo as informações presentes no texto de Wood Jr., 
A) há uma infundada preocupação com os custos cognitivos da revolução tecnológica, pois 
não se pode provar a sua relação com a estagnação econômica. 
B) a impaciência gerada pela disseminação das novas tecnologias acarreta as mesmas 
consequências em crianças e adultos. 
C) a paciência é fonte primária do crescimento econômico, sendo os demais fatores pouco 
relevantes para determinar o progresso de um país. 
D) existe uma relação inversamente proporcional entre acesso a informações e capacidade 
de atenção e de análise. 
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05. Considerando o texto de Wood Jr. e os conhecimentos sobre gêneros textuais, é correto 
afirmar: 
A) A ausência de marcas de interlocução, no texto, compromete a sua estrutura composicional. 
B) O título do texto, embora sinalize a temática discutida, é elemento dispensável à 
configuração do gênero em análise. 
C) O uso de discursos alheios, no gênero analisado, prejudica a aceitação do texto pelo 
público-alvo. 
D) A tese é um dos elementos fundamentais em textos ilustrativos do gênero em análise. 
 
 
As questões 06 e 07 referem-se ao fragmento reproduzido a seguir. 
 
A vida no século XXI pode não ser maravilhosa como sugerem as propagandas de 
telefones celulares, graças aos consideráveis impactos sociais provocados pela 
onipresença das novas tecnologias de comunicação e informação. 
 
 
06. Nesse fragmento, a palavra destacada estabelece relação semântica de 
A) causa entre duas orações. C) explicação entre duas orações. 
B) consequência entre dois períodos. D) adversidade entre dois períodos. 
 
 
07. Mantendo-se o sentido e obedecendo-se às normas de pontuação do português escrito 
padrão, a opção em que a reescrita do período está correta é: 
A) Graças aos consideráveis impactos sociais, provocados pela onipresença das novas 
tecnologias de comunicação e informação a vida no século XXI pode não ser maravilhosa 
como sugerem as propagandas de telefones celulares. 
B) Em razão dos consideráveis impactos sociais provocados pela onipresença das novas 
tecnologias de comunicação e informação, a vida, no século XXI, pode não ser 
maravilhosa como sugerem as propagandas de telefones celular es. 
C) A vida no século XXI pode não ser maravilhosa como sugerem as propagandas de 
telefones celulares, em detrimento dos consideráveis impactos sociais provocados pela 
onisciência das novas tecnologias de comunicação e informação . 
D) A vida no século XXI pode não ser maravilhosa, como sugerem as propagandas de 
telefones celulares consoante os consideráveis impactos sociais, provocados pela 
onisciência das novas tecnologias de comunicação e informação. 
 
As questões 08 e 09 referem-se ao fragmento reproduzido a seguir. 
 
Os efeitos são preocupantes. A impaciência em crianças prejudica a educação e cerceia o 
seu potencial. Nos adultos, reduz a criatividade, freia a roda que gera o desenvolvimento 
do capital intelectual e a inovação e coloca em risco o crescimento econômico futuro. 
 
 
08. Considere as seguintes afirmativas: 
 
I 
O primeiro ponto final pode ser substituído por sinal de dois-pontos, sem necessidade 
de outros ajustes na pontuação do fragmento. 
II 
Sem alterar sua posição no período, a expressão em crianças tanto pode ser precedida 
por uma vírgula como pode ficar entre vírgulas. 
III O pronome seu substitui a expressão crianças. 
IV No segundo período do fragmento, há uma elipse. 
Das afirmativas, estão corretas: 
A) III e IV C) II e IV. 
B) I e III. D) I e II. 
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09. No trecho sublinhado, 
A) a expressão “o desenvolvimento do capital intelectual e a inovação” é complemento nominal. 
B) existe uma oração principal cujo sujeito encontra-se explicitado no mesmo período. 
C) há uma oração subordinada adjetiva cuja função sintática é de adjunto adnominal. 
D) o vocábulo “que" exerce papel de conjunção integrante e substitui o termo “roda”. 
 
 
10. A opção em que todas as palavras retiradas do texto são acentuadas em razão da mesma 
regra é: 
A) primária, fúteis, elegância, análise. 
B) século, crítico, endógenos, econômicos. 
C) imóveis, paciência, déficit, nível. 
D) contrário, países, tecnológicos, mídias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Legislação 11 a 20 
 
 
11. De acordo com as disposições expressas no regime jurídico dos servidores públicos civis da 
União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei n
0
 8.112/90), os cargos públicos 
são criados por 
A) lei. 
B) decreto. 
C) edital. 
D) portaria. 
 
 
12. Segundo preceitua a Lei n
0
 8.112/90, será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse 
não ocorrer no prazo de 
A) quinze dias, contados da sua publicação. 
B) trinta dias, contados da sua publicação. 
C) sessenta dias, contados da sua publicação. 
D) vinte dias, contados da sua publicação. 
 
13. Considere as afirmativas a seguir, referentes a provimento de cargo público. 
 
I 
Remoção é o deslocamento do servidor, de ofício, no âmbito do mesmo quadro, sem 
haver mudança de sede. 
II 
Readaptação é a investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades 
compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental 
verificada em inspeção médica. 
III 
O retorno à atividade de servidor em disponibilidade far -se-á mediante 
aproveitamento obrigatório em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o 
anteriormente ocupado. 
IV 
A reversão é a reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado, ou 
no cargo resultante de sua transformação, quando invalidada a sua demissão por 
decisão administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens 
 
Nos termos do que expressamente dispõe a Lei n
0
 8.112/90, estão corretas as afirmativas 
A) I e IV. C) II e IV. 
B) I e II. D) II e III. 
 
14. À luz das disposições previstas na Lei n
0
 8.112/90, é correto afirmar que o estágio probatório 
de um servidor público federal ficará suspenso durante a 
A) licença para tratar de interesses particulares. 
B) licença para capacitação. 
C) licença por motivo de doença em pessoa da família. 
D) licença para desempenho de mandato classista. 
 
 
15. De acordo com as normas do regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das 
autarquias e das fundações públicas federais (Lei n
0
 8.112/90), diárias é um tipo de 
A) gratificação. 
B) indenização. 
C) adicional. 
D) retribuição. 
 
6 Concurso Público UFRN 2015  Reaplicação  Técnico de Laboratório Meio Ambiente 
16. Considere as afirmativas a seguir, referentes à gratificação porencargo de curso ou 
concurso. 
 
I 
O servidor que, em caráter eventual, atuar como instrutor em curso de formação, de 
desenvolvimento ou de treinamento regularmente instituído no âmbito da 
administração pública federal faz jus à gratificação por encargo de curso ou 
concurso. 
II 
A retribuição não poderá ser superior ao equivalente a cento e dez horas de trabalho 
anuais, ressalvada situação de excepcionalidade, devidamente justificada e 
previamente aprovada pela autoridade máxima do órgão ou entidade, que poderá 
autorizar o acréscimo de até cento e dez horas de trabalho anuais. 
III 
A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso se incorpora ao vencimento ou 
salário do servidor e poderá ser utilizada como base de cálculo para quaisquer outras 
vantagens. 
IV 
O valor da gratificação será calculado em horas, observadas a natureza e a 
complexidade da atividade exercida. 
 
Nos termos do que expressamente dispõe a Lei n
0
 8.112/90, estão corretas as afirmativas 
A) I e II. B) II e III. C) III e IV. D) I e IV. 
 
 
17. Segundo às normas da Lei n
0
 8.112/90, "insubordinação grave em serviço" e "recusar-se a 
atualizar seus dados cadastrais quando solicitado" são, respectivamente, condutas passíveis 
das penalidades de 
A) demissão e advertência. 
B) suspensão e multa. 
C) advertência e multa. 
D) suspensão e advertência. 
 
18. Nos termos do que dispõe o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das 
autarquias e das fundações públicas federais (Lei n
0
 8.112/90), entende-se por inassiduidade 
habitual a 
A) a falta ao serviço, sem causa justificada, por trinta dias, interpoladamente, durante o 
período de doze meses. 
B) a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta dias, interpoladamente, durante o 
período de doze meses. 
C) a falta ao serviço, sem causa justificada, por cinquenta dias, interpoladamente, durante o 
período de seis meses. 
D) a falta ao serviço, sem causa justificada, por cinquenta dias, int erpoladamente, durante o 
período de doze meses. 
 
19. Considere as afirmativas a seguir, referentes a inquérito administrativo. 
 
I 
O depoimento será prestado oralmente e reduzido a termo, sendo lícito à testemunha 
trazê-lo por escrito. 
II 
Os autos da sindicância integrarão o processo disciplinar, como peça informativa da 
instrução. 
III 
O presidente da comissão não poderá denegar pedidos considerados impertinentes, 
meramente protelatórios, ou de nenhum interesse para o esclarecimento dos fatos. 
IV 
Será indeferido o pedido de prova pericial, quando a comprovação do fato independer 
de conhecimento especial de perito. 
 
Nos termos do que expressamente dispõe a Lei n
0
 8.112/90, estão corretas as afirmativas 
A) III e IV. C) II e IV. 
B) I e II. D) II e III 
 
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20. De acordo com os preceitos da Lei n
0
 8.112/90, são alguns dos benefícios previstos no Plano 
de Seguridade Social do servidor: 
A) a licença-paternidade, a licença por motivo de doença em pessoa da família e a 
aposentadoria. 
B) a licença por motivo de doença em pessoa da família, o auxílio-funeral e o salário-família. 
C) a licença à gestante, o auxílio-natalidade e o salário-família. 
D) a licença por motivo de afastamento do cônjuge, o auxílio -natalidade e o auxílio-reclusão.