Neurociências e As Práticas Pedagógicas 03

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Pode-se dizer que a educação infantil tem algumas funções. Assinale a alternativa que corresponde às funções descritas pela Lei de Diretrizes e Bases e pelos Parâmetros Nacionais da Educação Infantil: 
I - A instituição de Educação Infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade a qual pertencem. 
II - A Educação Infantil é conceituada com a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. 
III – É importante que nas instituições que oferecem Educação Infantil forneçam meios lúdicos e interativos que permitam às crianças aprender a construir, explorar, sentir, inventar e movimentar.  
IV – O jogo, o lúdico e o brinquedo na Educação Infantil não são tão importantes quanto no Ensino Fundamental. 
Escolha uma opção:
a.
I – II e IV. 
b.
III e IV.
c.
I – II e III 
A resposta está correta, pois as alternativas quanto à Educação Infantil são I - II e III. A instituição de Educação Infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas. A Educação Infantil é conceituada com a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. É importante que nas instituições que oferecem Educação Infantil forneçam meios lúdicos e interativos que permitam às crianças aprender a construir, explorar, sentir, inventar e movimentar. Além disso, o jogo, o lúdico e o brinquedo na Educação Infantil são tão importantes quanto no Ensino Fundamental. 
d.
II e IV. 
e.
II – III e IV. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I – II e III 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Alguns autores afirmam que o jogo simbólico é capaz de estimular o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, social e cultural das crianças. Assinale a alternativa que representa o autor que fala sobre as brincadeiras adequadas a cada fase do desenvolvimento infantil. 
Escolha uma opção:
a.
Levy.
b.
Piaget.
A resposta está correta, pois Piaget fala sobre as brincadeiras adequadas a cada fase do desenvolvimento infantil.
c.
Vygotsky.
d.
Montessori.
e.
Kishimoto.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Piaget.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Piaget fala sobre as brincadeiras adequadas a cada fase do desenvolvimento infantil. Relacione a seguir, cada fase a suas características: 
 
	1. Fase sensório-motora 
	  Nesta fase a criança, ampliando as capacidades conquistadas na fase anterior, já consegue raciocinar sobre hipóteses na medida em que ela é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e por meio deles executar operações mentais nos princípios da lógica formal.  
	2. Fase pré-operatória 
	( ) Nesta fase, é importante estimular o bebê com brincadeiras que permitam a construção das principais categorias do conhecimento humano, organizando a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo. 
	3. Fase de operações concretas 
	 ( ) Nesta fase, destacam-se as primeiras reconstituições linguísticas de ações que surgem junto à reprodução de situações ausentes, por meio da brincadeira simbólica e da imitação, quando a criança começa a verbalizar o que só realizava motoramente. 
	4- Fase de operações formais 
	( ) Nesta fase, as brincadeiras com regras se tornam muito produtivas nesta idade, pois já são mais fáceis de serem compreendidas com a evolução da linguagem egocêntrica para a linguagem social. 
Escolha uma opção:
a.
4 – 1 – 2 – 3.
A resposta está correta, pois a sequência que representa o que cada estudioso pensa  é 4 -1 -2 -3. 
b.
4 – 1 – 3 – 2.
c.
3 – 2 – 1 – 4.
d.
4 – 3 – 2 – 1.
e.
1 – 2 – 3 – 4.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4 – 1 – 2 – 3.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta as palavras corretas que completam a frase a seguir: 
“Por meio da _________________e ____________________, as crianças podem modificar seus desejos, porém, quando expressa corporalmente as atividades, precisa respeitar a realidade concreta e as relações com o mundo.” 
Escolha uma opção:
a.
Brincadeira e jogos. 
b.
Brincadeira e exercícios. 
c.
Brincadeira e exercícios. 
d.
Imaginação e faz de conta. 
A resposta está correta, pois por meio da imaginação e do faz deconta, as crianças podem modificar seus desejos, porém quando expressa, corporalmente, as atividades, precisa respeitar a realidade concreta e as relações com o mundo. 
e.
Aula e disciplina. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Imaginação e faz de conta. 
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que melhor representa a palavra que completa a afirmação a seguir: 
O brincar quando é adequado à faixa etária da criança tem mais chances de ser __________________________________________ para o desenvolvimento, socialização e interação do que quando não é estimulante.” 
Escolha uma opção:
a.
Colaborativo.
b.
Estimulante.
c.
Depreciativo.
d.
Interiorizante.
e.
Efetivo.
A resposta está correta, pois o brincar quando é adequado à faixa etária da criança tem mais chances de ser efetivo para o desenvolvimento, socialização e interação do que quando não é estimulante. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Efetivo.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Segundo Piaget, o jogo simbólico é representado por fases. Relacione as fases às suas características e assinale a alternativa que representa a ordem correta.  
1 – Fase I 
2- Fase II 
3- Fase III 
(   ) Esta fase, também refere-se ao início do simbolismo coletivo compreendendo os papéis e as diferenças. 
 Nesta fase, ocorre o declínio do simbolismo lúdico, cedendo lugar aos jogos de regras e a construções simbólicas cada vez menos imaginários.  
(   ) Esta fase está centrada na categoria da projeção dos esquemas simbólicos nos objetos novos, isto é, a criança passa a atribuir a outras pessoas e a outras coisas, o esquema que se tornou familiar. 
Escolha uma opção:
a.
2 – 1 – 3.
b.
2 – 3 – 1.
A resposta está correta, pois a sequência é 2 – 3 - 1.  A fase I está centrada na categoria da projeção dos esquemas simbólicos nos objetos novos, isto é, a criança passa a atribuir a outras pessoas e a outras coisas, o esquema que se tornou familiar. Já a fase II também se refere ao início do simbolismo coletivo compreendendo os papéis e as diferenças. Por fim, na fase III ocorre o declínio do simbolismo lúdico, cedendo lugar aos jogos de regras e a construções simbólicas cada vez menos imaginários. 
c.
1 – 2 – 3.
d.
1 – 3 – 2.
e.
3 – 2 – 1.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2 – 3 – 1.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do autor do pensamento a seguir: 
“Na educação infantil, o educador poderá fazer o uso de jogos, brincadeiras, histórias e outros, para que de forma lúdica a criança seja desafiada a pensar e resolver situações problemáticas, para que imite e recrie regras utilizadas pelo adulto.” 
Escolha uma opção:
a.
Piaget.
b.
Montessori.
c.
Kishimoto.
d.
Levy.
e.
Vygotsky.
A resposta está correta, pois segundo Vygotsky, na educação infantil, o educador poderá fazer o uso de jogos, brincadeiras, histórias e outros, para que de forma lúdica a criança seja desafiada a pensar e resolver situações problemáticas, para que imite e recrie regras utilizadas pelo adulto. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vygotsky.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
De acordo com Paulo Freire, ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.  Analise as frases a seguir e marque se são verdadeiras ou falsas.É por meio do lúdico, que a criança aprende brincando, relacionando os conteúdos programáticos aos jogos e brinquedos, tornando o processo de aprendizagem mais prazeroso e divertido. 
 Ao utilizar a ludicidade na educação infantil, os educadores trabalham a estruturação cognitiva dos conhecimentos prévios, ao mesmo tempo, em que elaboram novos conhecimentos. 
 A escola é a única estrutura que não necessita oferecer atividades lúdicas às crianças, tendo em vista que a responsabilidade da ludicidade deve ser da família. 
As brincadeiras de jogo simbólico exercem a função de máxima importância, permitindo promover na criança um momento único de desenvolvimento. 
Escolha uma opção:
a.
V – F – V – F.
b.
F – F – F – F.
c.
F – F – V – F.
d.
V – V – V – V.
e.
V – V – F – V.
A resposta está correta,pois a sequência  é V - V - F - V  
É correto afirmar que é por meio do lúdico, que a criança aprende brincando, relacionando os conteúdos programáticos aos jogos e brinquedos, tornando o processo de aprendizagem mais prazeroso e divertido. Também é certo que ao utilizar a ludicidade na educação infantil, os educadores trabalham a estruturação cognitiva dos conhecimentos prévios, ao mesmo tempo, em que elaboram novos conhecimentos. Além disso, brincadeiras de jogo simbólico exercem a função de máxima importância, permitindo promover na criança um momento único de desenvolvimento. A escola é uma estrutura que necessita oferecer atividades lúdicas às crianças. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – V – F – V.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que representa a fase que a criança não apresenta mais tanto interesse pelo brinquedo, porém, ainda é possível estimulá-la por meio de brincadeiras e atividades em grupo: 
Escolha uma opção:
a.
Após os 12 anos.
b.
2 a 4 anos.
c.
5 e 6 anos.
d.
A partir de 10 anos.
Para Piaget, os jogos de regras são: atividade lúdica do ser socializado, ou seja, por meio dos jogos de regras, a criança assimila a necessidade de cumprimento das leis da sociedade e das leis morais. 
e.
7 a 9 anos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de 10 anos.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Famosos autores comentam sobre a importância das brincadeiras para o ensino das crianças. Assinale a alternativa correta quanto à correlação dos autores e seus pensamentos. 
	1. Vygotsky  
 
 
	A criança aprende pela experimentação concreta no mundo real, na 
relação com o mundo, com as 
pessoas, enfim, com o meio 
social.  
	2- Brougère  
	( ) Na educação infantil, os jogos e a brincadeira são condições para o aprendizado da criança. A brincadeira faz parte da cultura 
infantil em todos os povos. 
	3- Freinet  
	( ) Os jogos podem se tornar 
importantes componentes no 
processo de ensino e 
aprendizagem, 
estimulando o interesse do 
aprendiz de 
forma prazerosa e interessante. 
	4- Paulo Freire  
	( ) Destaca o papel ao ato 
de brincar na constituição do 
pensamento infantil, pois é 
brincando, jogando, que a 
criança revela seu estado 
cognitivo, visual, auditivo, tátil, 
motor, seu modo de aprender e 
entrar em uma relação cognitiva 
com o mundo de eventos, 
pessoas, coisas e símbolos. 
	5- Viviana Carvalho  
	( )Afirma que a escola 
deve preocupar-se com todo o 
contexto para favorecer o brincar 
das crianças. Um professor 
mediador constrói um ambiente 
também mediador do brincar. 
Escolha uma opção:
a.
2 – 1 – 5 – 4 – 3.
b.
5 – 4 – 3 – 2 – 1.
c.
4 – 3 – 2 – 1 – 5.
d.
1 – 2 – 3 – 4 – 5.
e.
3 – 4 – 5 – 1 – 2.
A sequência correta é 3 – 4 – 5 – 1 -2 .Vygotsky destaca o papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil, pois é brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Brougére afirma que a escola deve preocupar-se com todo o contexto para favorecer o brincar das crianças. Um professor mediador constrói um ambiente também mediador do brincar. Freinet, afirma que criança aprende pela experimentação concreta no mundo real, na relação com o mundo, com as pessoas, enfim, com o meio social. Paulo Freire conclui que na educação infantil, os jogos e a brincadeira são condições para o aprendizado da criança. A brincadeira faz parte da cultura infantil em todos os povos. Viviana Carvalho, conclui que os jogos podem se tornar importantes componentes no processo de ensino e aprendizagem, estimulando o interesse do aprendiz de forma prazerosa e interessante. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 3 – 4 – 5 – 1 – 2.