AVALIAÇÃO CURSO ENSINO HIBRIDO

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	Iniciado em
	segunda, 24 Abr 2023, 11:09
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 8 Mai 2023, 12:27
	Tempo empregado
	14 dias 1 hora
	Avaliar
	90,00 de um máximo de 100,00
	Comentários
	
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme as aprendizagens construídas no curso: 
Escolha uma opção:
a. Produções colaborativas no Google Documentos exigem encontros síncronos. 
b. Editores como o Google Documentos permitem produções individuais ou coletivas. 
c. O recurso “Digitação por voz” é uma funcionalidade paga no Google Documentos.
d. Para um trabalho efetivo com os estudantes utilizando editores on-line, é necessário que marcações para a revisão de ortografia e gramática sejam desativadas.
e. Uma limitação do Google Documentos é a ausência de histórico, impedindo a retomada de versões.
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Não é correto afirmar que a construção de espaços virtuais de aprendizagem e de websites com finalidade pedagógica:
Escolha uma opção:
a. Pode se valer de sistemas Freemium, que disponibilizam versões gratuitas, sobretudo para a finalidade de uso pessoal ou educacional.
b. Pode fortalecer a divulgação científica.
c. Permite integrar mídias diversas.
d. Exige que o alcance seja limitado ao público da turma do professor. 
e. É viável também para professores que não têm domínio de linguagens de programação.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
De acordo com as aprendizagens construídas no curso, cabe ao professor:
Escolha uma opção:
a. Favorecer o acesso às tecnologias digitais coibindo erros e experimentações.
b. Prover condições para que o aluno seja ensinado pelas tecnologias digitais. 
c. Garantir que criações com tecnologias sigam modelos definidos por manuais de robótica.
d. Favorecer a ação e a reflexão dos estudantes para que desenvolvam a fluência em novos letramentos em consonância com condutas éticas e responsáveis.
e. Estimular,sobretudo, o consumo de informações por meios digitais.
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Esta não é a resposta correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Ao tratar da progressão das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, a BNCC:
Escolha uma opção:
a. Anuncia a possibilidade de uso de dispositivos digitais móveis (prática proibida em etapas anteriores).
b. Propõe a consolidação de habilidades mobilizadas na etapa anterior, como a utilização de tecnologias digitais para produzir conteúdos, simular fenômenos e implementar soluções para problemas.  
c. Estabelece a obrigatoriedade do desenvolvimento de projetos de robótica.
d. Propõe a substituição da autoria pela ênfase no pensamento computacional.
e. Enfatiza o uso de tecnologias digitais, exceto na área de Matemática e suas Tecnologias.
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa verdadeira:
Escolha uma opção:
a. Personagens, enredo, tempo e espaço não são elementos dos quadrinhos, o que não exclui a possibilidade de utilizá-los como construção narrativa.
b. Há gêneros derivados dos quadrinhos, como tirinhas, charges, memes e cartuns, que não suscitam, no entanto, um trabalho pedagógico.
c. Quadrinhos estão ligados ao entretenimento. Não há referências a práticas autorais com histórias em quadrinhos na BNCC. 
d. As referências aos quadrinhos no componente de Língua Portuguesa dizem respeito, entre outros aspectos, à construção de sentidos, à interpretação de recursos gráficos, às estratégias de leitura, ao planejamento e à produção. 
e. A apreciação de quadrinhos é introduzida na BNCC nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Qual das alternativas seguintes não é verdadeira?
Escolha uma opção:
a. Elaborar estratégias de levantamento de dados, planejar amostras e compor indicadores são ações previstas por diferentes componentes curriculares.
b. Construir instrumentos de pesquisa, como questionários e enquetes, requer processos cognitivos que envolvem do desenvolvimento linguístico ao pensamento matemático.
c. A elaboração de tarefas e desafios por meio de sistemas digitais é uma atribuição exclusiva do docente. 
d. Propor a criação de instrumentos de pesquisa por parte dos alunos oportuniza o trabalho com questões éticas e relacionais.
e. Levantar prioridades, problemas a resolver ou propostas que contribuam para a melhoria da comunidade é uma potencialidade do trabalho com pesquisas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as afirmações:
I. Processos investigativos que observam o método científico não admitem práticas autorais.
II. Processos investigativos podem compor práticas de diferentes componentes curriculares, assim como projetos interdisciplinares.
III. Na Matemática, tecnologias digitais podem ser usadas para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.
É (são) correta(s):
Escolha uma opção:
a. II e III. 
b. Nenhuma das afirmações.
c. Apenas I.
d. Todas as afirmações.
e. Apenas II.
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Editores textuais com sistemas de revisão integrados são prejudiciais nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
b. A "função-autor" é desempenhada apenas por alunos fluentes no uso de tecnologias digitais.
c. Além dos aspectos relacionados à gramática, à sintaxe e à semântica, a produção escrita mediada por tecnologias digitais suscita outras aprendizagens, como a estrutura hipertextual e a integração de mídias. 
d. O eixo da Produção de Textos, integrante do componente de Língua Portuguesa, contempla a escrita em suporte físico e a oralidade, mas não os textos multissemióticos.
e. A "função-autor", ao privilegiar as liberdades da linguagem, dispensa elementos como unidade, coerência e progressão.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Sobre a abordagem da cultura digital na BNCC, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É limitada aos anos iniciais do Ensino Fundamental.
b. Diz respeito apenas ao Ensino Médio.
c. É limitada à Educação Infantil.
d. Está presente já nas competências gerais da Educação Básica. 
e. É restrita aos anos finais do Ensino Fundamental.
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Qual das alternativas não está alinhada a previsões da quinta competência geral da Educação Básica?
Escolha uma opção:
a. Utilizar tecnologias digitais para produzir conhecimentos.
b. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais.
c. Criar tecnologias digitais apenas no Ensino Médio. 
d. Utilizar tecnologias digitais para se comunicar, acessar e disseminar informações.
e. Realizar uso crítico, significativo, reflexivo e ético das tecnologias digitais.
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ProFuturoUM PROGRAMA DA:       Fundação la Caixa
PARCEIRO EXECUTOR:ATN       
PARCEIROS:
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul     
Instituto SingularidadesA personalização da aprendizagem é uma das principais características do Ensino Híbrido. Ao planejarmos uma aula no modelo de Rotação por Estações, “personalizar” significa:
Escolha uma opção:
a. Proporcionar um ensino significativo integrando tecnologias digitais e experiências presenciais para oferecer diferentes apoios ao desenvolvimento da aprendizagem com base em dados coletados sobre o percurso de cada aluno. 
b. Dar oportunidade para que o aluno com melhor rendimento caminhe mais rápido que os demais colegas.
c. Restringir interações dos alunos, garantindo aprendizagens individuais efetivas. 
d. Preparar uma atividade diferenciada para cada aluno da turma nas estações, ou seja, se a turma tiver 30 alunos, serão preparadas 30 atividades diferentes.
e. Utilizar diferentes estratégias pedagógicas nas aulas.
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Essa é a alternativa correta. Ela ressalta a importância de integrar recursos digitais a experiências presenciais para potencializar a aprendizagem dos estudantes.
Questão 2
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
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Texto da questão
Quando apresentados ao modelo híbrido de Rotação por Estações, alguns professores sinalizam uma semelhança com uma atividade já conhecida por muitos docentes, chamada “sequência didática”. Contudo, podemos apontar como características que diferenciam o modelo Rotação por Estações:
Escolha uma opção:
a. Circuito de atividades diversificadas e uso de recursos digitais. 
b. Atividades diversificadas e apresentadas de forma sequencial.
c. Atividades iguais em todas as estações e o uso de recursos digitais.
d. A exigência de multisseriação e a fragmentação de objetos de conhecimento.
e. Atividades iguais sem o uso de recursos digitais.
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Essa é a alternativa correta. O conceito de sequência didática tem a ver com atividades sequenciais, e não é obrigatório o uso de recursos digitais. Já o modelo de Rotação por Estações concebe atividades a serem percorridas pelos alunos em circuito, com possibilidades de sequências diferentes para os grupos, e solicita o uso de recursos digitais em ao menos uma das estações. 
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 20,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a escolha do espaço físico e dos recursos a serem utilizados durante a dinâmica de uma aula com Ensino Híbrido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É necessário levar em consideração as realidades das instalações físicas e adequar a aula eo modelo escolhido ao seu contexto escolar.
b. O docente que desejar desenvolver estratégias de ensino utilizando o modelo Rotação por Estações precisará ter recursos predominantemente virtuais para as atividades.
c. O docente precisa exigir a construção ou a reforma do espaço necessário, como condição mínima para a realização das aulas com o Ensino Híbrido. 
d. É obrigatória a utilização de um laboratório de informática para realizar as atividades exigidas no modelo de Rotação por Estações.
e. É obrigatória a utilização de celulares conectados, o que dispensará preocupações com o espaço físico.
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Infelizmente, a alternativa não está correta. Este não é um requisito para a realização das aulas com o Ensino Híbrido.
Questão 4
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale se é verdadeiro ou falso:
No modelo de Rotação por Estações, a tecnologia digital está presente em pelo menos uma das estações e tem o objetivo de auxiliar o professor na coleta e análise dos dados, para que ele verifique a aprendizagem de cada aluno e modifique experiências na aula presencial, personalizando esse processo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 5
Correto
Atingiu 20,00 de 20,00
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Texto da questão
O Ensino Híbrido é composto por modelos sustentados e modelos disruptivos. Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Os modelos disruptivos são chamados assim pois ultrapassam os muros da escola, acontecendo principalmente fora dela.
b. Enquanto os modelos sustentados conservam algumas características da maioria das escolas que conhecemos, como divisão por turmas, infraestrutura e currículo, os modelos disruptivos rompem com algumas dessas características. 
c. Esses modelos se assemelham e complementam e é muito comum encontrarmos escolas que adotam cada um deles na realidade brasileira, cenário observado mesmo antes da pandemia.
d. Modelos disruptivos exigem das escolas o tempo mínimo de dez anos de inovação curricular.
e. Os modelos sustentados têm esse nome pois conservam práticas encontradas em nossa realidade, como a aula expositiva, mesmo inserindo numerosos momentos de interação dos alunos.
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Essa é a alternativa correta. Os modelos disruptivos modificam as características tradicionais, propondo que, por exemplo, alunos de séries e anos diferentes trabalhem juntos.