prova didatica

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	Sunday, 16 Apr 2023, 11:49
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. A Educação Infantil tem como proposta curricular as brincadeiras e jogos que explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si. Mesmo assim, é possível reconhecer que um conjunto grande dessas brincadeiras e jogos é difundido por meio de redes de sociabilidade informais, o que permite denominá-los populares. Considerando a contextualização e o sentido das brincadeiras e jogos no contexto do desenvolvimento da criança, qual a alternativa correta: 
a.
A Educação Infantil deve se constituir como um vasto campo de conhecimento que integra saberes específicos do currículo formal.
b.
A Educação Infantil deve, indiscutivelmente, ser composta pelos conhecimentos científicos e historicamente comprovados, isto é, pelo conjunto das pesquisas científicas.
c.
A Educação Infantil deve se constituir como um campo de conhecimento que integra os saberes científicos e populares, portanto, transdisciplinar.
d.
A Educação Infantil deve, invariavelmente, ser constituída pelos conhecimentos formais e historicamente sistematizados, isto é, pelo conjunto das disciplinas formais.
e.
A Educação Infantil deve se constituir como uma área de conhecimento que integra os saberes acadêmicos de forma multidisciplinar e interdisciplinar.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
Paradigmas ou modelos explicativos estão relacionados a sistemas de crenças e, assim, subjugam a todos e a cada um a convicção normalizadora enquanto verdades absolutas. Sob a perspectiva das categorias dos paradigmas, pode-se entende que há paradigmas que definem a forma das diferentes práticas sociais. Nesse sentido, há o paradigma reducionista e o paradigma integrativo. 
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir. 
I. O modelo reducionista direciona o pensamento a restringir o simples ao complexo. 
II. O paradigma reducionista não considera a criança como um ser complexo, que tem sua condição social, cultural e, ainda, suas áreas cognitivas, afetivas epsicomotoras. 
III. A educação reducionista ainda é predominante em nossas escolas, uma pedagogia racional, abstrata, individualizante. 
IV. Uma pedagogia não redutora é dialógica e integrativa. 
Está correto apenas o que se afirma em:
a.
I, II e III
b.
III e IV
c.
I e IV
d.
I e II
e.
II, III e IV
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com os conteúdos abordados na disciplina, o que significa Didática?
a.
Técnicas de alfabetização
b.
são avaliações do professor
c.
A arte de ensinar tudo a todos
d.
A arte de dar aula na escola
e.
Ser professor
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
O físico e cientista Fritjof Capra, analisa que a concepção sistêmica e ecológica do universo foi substituída por uma concepção mecanicista. Essa noção mecânica do mundo e dos seres vivos constituem a forma predominante de conceber o mundo e a vida, metáfora que na concepção cartesiana era perfeita, pois tudo funcionava semelhantemente a um relógio. 
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir. 
I. A metáfora do relógio serve para fazer alusão ao modelo cartesiano de fragmentação. 
II. A ideia do relógio desmontado em pequenas peças facilitava a compreensão de seu funcionamento. 
III. Sob essa ótica cartesiana nasceu a ideia da interdisciplinaridade, a composição das diversas disciplinas que passaram a estudar cientificamente os diferentes fenômenos. 
IV. Nessa visão reducionista, a natureza e o ser humano começaram a ser analisados também dessa maneira, divididos em pequenas partes. 
Está correto apenas o que se afirma em:
a.
II e IV
b.
I, II e IV
c.
II, III e IV
d.
I e III
0,0
e.
I e IV
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
No que tangencia as metodologias ativas-, em que o ambiente de aprendizagem é organizado de modo mais aberto e o professor possuidor destes conhecimentos, cria situações de aprendizagem em que as resposta não chegam prontas. 
Considerando as premissas das metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir: 
I. Nessas concepções o aluno age passivamente na percepção do mundo, dado que este, sob essas bases teóricas, é um mundo pré-existente. 
II. Nessas propostas são formulados desafios, perguntas, resolução de problemas, trabalhos coletivos, ações, tendo em vista a condição de sujeito ativo do aluno.  
III. São pautadas na ação, no conhecer fazendo e na concepção em que cada um cria sua realidade e, por esta razão, pressupõe o diálogo. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a.
II, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, apenas
d.
III, apenas
e.
I e III, apenas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia o texto abaixo e, a seguir, as sentenças a seguir e assinale a alternativa que corresponde a correta relação entre elas.
O corpo não é, na perspectiva da corporeidade, uma massa material inerte. Corporeidade é sensibilidade como potência de conhecimento, escuta, diálogo, respeito às diferenças, a expressão dos próprios sentimentos, a criatividade, a disposição à abertura e a humildade. 
Considerando a perspectivada corporeidade, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. O estabelecimento de relações verticais, onde o corpo é coisificado, implica numa desconsideração do ser humano integral e afigura-se numa relação de controle e manipulação . 
PORQUE 
II. O corpo, numa visão pautada no modelo reducionista, é entendido como objeto, destituído de sua individualidade.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
O modelo positivista de ciência analítica afeta, desfavoravelmente, o desenvolvimento de áreas que carecem de fertilização externa para responder à compreensão e resolução das questões ligadas às condições de existência, de estar no mundo. Se a especialização, decorrente do modelo positivista trouxe vantagens para a investigação em profundidade e para aplicações do conhecimento, também trouxe enorme custo, em particular, no que diz respeito à inteligibilidade e à compreensão do mundo, do ser humano, das relações de vida e de trabalho. Existem palavras ligadas entre si pelo radical disciplina: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Elas têm em comum o fato de designarem diferentes modos de relação e articulação entre disciplinas ou um processo de integração disciplinar. 
Nesse sentido, considerando os conceitos das seguintes palavras, avalie as afirmações a seguir:  
I. O conceito de multidisciplinaridade aparece com frequência como sinônimo de pluridisciplinaridade ou em seu lugar, ou seja, ambos indicam um conjunto de disciplinas. 
II. O conceito de interdisciplinaridade ocupa uma posição intermediária ou intervalar em relação à multidisciplinaridade ou pluridisciplinaridade e à transdisciplinaridade. 
III. A interdisciplinaridade é pensada como algo que se deve entender como sinônimo de pluridisciplinaridade. 
É correto o que se afirma em:a.
III, apenas
b.
I, apenas
c.
I, II e III.
d.
I e II, apenas
e.
II e III, apenas
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
As neurociências estudam os mecanismos dos sistemas neuronais mais complexos, associados às funções mentais superiores. Nesse sentido, claro está que as ciências cognitivas buscam associar os seus conhecimentos para que assim possa obter uma melhor compreensão sobre o funcionamento do cérebro.
 Considerando as características das ciências cognitivas e os aspectos que ela investiga, avalie as afirmações a seguir:  
I. As neurociências estudam aspectos como a linguagem, memória, atenção. 
II. É objeto de investigação das ciências cognitivas à consciência e às representações mentais. 
III. As ciências cognitivas são de natureza disciplinar, dada a especificidade desta área. 
IV. As neurociências se preocupam com uma melhor compreensão sobre o funcionamento da estrutura cerebral humana. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a.
II e III
b.
I, II e III
c.
I, II e IV
d.
III e IV
e.
I e II
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir: 
O conceito de plasticidade cerebral tem relação com os estudos de Vygotsky. Para o mesmo, o cérebro humano é, com efeito, o órgão principal da atividade humana, um produto de longa evolução e, ainda, um sistema aberto com alta plasticidade. 
Considerando as premissas do pensamento sociointeracionista, avalie as afirmações a seguir: 
I. O cérebro é, como coloca o próprio Vygotsky, o órgão da civilização, um produto de longa evolução e, ainda, um sistema aberto com alta plasticidade. 
II. Todo aprendizado é social e uma forma de plasticidade, entretanto, a aprendizagem é extrínseca a plasticidade cerebral, por ser de natureza psicológica.  
III. A plasticidade continua por toda vida como um dos mecanismos de obtenção dos ajustes necessários para responder às demandas funcionais. Está correto apenas o que se afirma em: 
a.
II, apenas
b.
III, apenas
c.
II e III, apenas.
d.
I e III, apenas
e.
I, apenas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia o texto a seguir. 
A educação humanizadora, o crescimento pessoal, tem como representante um grande psicólogo e educador, Rogers. A concepção de Rogers se orienta para o crescimento pessoal e, assim, cada um sabe o que de fato é relevante para si e para o processo de atualização de si mesmo. Nessa linha de análise, a aprendizagem significativa se dá quando o aluno relaciona oque está sendo aprendido com seus próprios projetos. Assim, o aluno só aprende significativamente se as coisas que percebe têm implicações com o seu crescimento pessoal. 
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir. 
I. A aprendizagem na visão humanista, se dá efetivamente a partir de um ambiente adequado, diretivo e dinâmico. 
II. Para que ocorra uma aprendizagem significativa, deve-se ter um ambiente que seja propiciador de um desenvolvimento da autogênese. 
III. É uma premissa da abordagem humanista facilitar, potencializar e permitir a liberdade de expressão. 
IV. A mediação da aprendizagem significativa independe de comportamentos que ocorrem no relacionamento pessoal entre o professor e o aluno. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a.
I e II
b.
II, II e III
c.
II e III
d.
I, II e IV
e.
III e IV
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