Avaliação Formativa I_ introduçãoapedagogi

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07/05/2023 12:26 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 7 mai. 2023, 12:21
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 7 mai. 2023, 12:26
Tempo
empregado
5 minutos 28 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Bes (2020) os paradigmas inovadores da educação, entre os seus aspectos tem o caráter construtivo,
afirmando que os indivíduos devem ser capazes de construir seus processos de pensamento, modificando-os e
adaptando-os ao mundo em que vivem. Assinale a opção correta que corresponde aos paradigmas inovadores
(ou emergentes) na educação.
Escolha uma opção:
A. Conservadorismo e tradicionalismo.
B. Educação pragmática e conservadora.
C. Educação tradicional e escolanovista.
D. Educação conservadora e ensino com pesquisa.
E. Sociocultural e sistemática. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Libâneo (1982), o termo "liberal" não tem o sentido de "avançado", ''democrático", "aberto", como
costuma ser usado. O autor afirma que a doutrina liberal surgiu como manifestação própria da sociedade
capitalista. Historicamente, a educação liberal iniciou-se com a pedagogia tradicional. Considerando a tendência
pedagógica liberal tradicional, é verdadeiro afirmar que:
I-É uma proposta de educação centrada na autoridade do professor como o detentor do saber.
II-Valoriza o aluno como sujeito ativo, livre e social.
III- O professor é um especialista em relações humanas, toda intervenção é inibidora e ameaçadora da
aprendizagem.
IV- A prática escolar é pautada nas discussões de temas políticos e sociais.
V- Utiliza a resolução de problemas a partir de temas geradores.
Assinale a alternativa verdadeira:
Escolha uma opção:
A. V apenas
B. I apenas 
C. IV apenas
D. III apenas
E. II apenas
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as tendências pedagógicas no Brasil, José Carlos Libâneo (1982) evidencia que a prática do cotidiano
escolar está vinculada ao contexto social e as condições políticas, considerando diferentes concepções de escola,
homem e sociedade. Dividiu-as em duas grandes vertentes. Assinale a opção que apresenta a alternativa
CORRETA acerca da divisão das tendências pedagógicas.
Escolha uma opção:
A. Pedagogia Social (libertária, renovada não diretiva e libertadora) e Pedagogia Autoritária (tradicional,
tecnicista e crítico-social dos conteúdos).
B. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista e renovada não diretiva) e Pedagogia Capitalista
(libertadora, emancipatória e crítico-social dos conteúdos).
C. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia
Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
D. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertária,
libertadora, renovada progressista e crítico-social dos conteúdos).
E. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressivista e tecnicista) e Pedagogia Emancipatória
(libertadora, renovada não diretiva e crítico-social dos conteúdos).

Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho a seguir.
Papel da escola - A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e,
portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do
saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para
eliminar a seletividade social e torná-la democrática. (LIBÂNEO, 1982, p. 13).
Marque a alternativa que identifica corretamente o papel da escola na tendência pedagógica apresentada pelo
autor.
Escolha uma opção:
A. Tendência renovada não-diretiva
B. Tendência tecnicista
C. Tendência critico-social dos conteúdos 
D. Tendência tradicional
E. Tendência progressivista
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo José Carlos Libâneo (1982) na Pedagogia progressista a tendência pedagógica libertadora:
Escolha uma opção:
A. Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos por meio da neutralidade para assumir sua
posição social, sendo os discentes formados por meio da hierarquia na relação professor- aluno.
B. Tem na prática escolar e relação entre professores e alunos, a mediação da aprendizagem,
considerando o contexto e a realidade social, buscando atingir a consciência através da
transformação social.

C. Desenvolve a educação na prática escolar por meio de processo interno, partindo de interesses
individuais de aprendizagem para que o aluno se adapte na sociedade, sem que este transforme o meio.
D. Subordina a educação à sociedade, preparando os alunos apenas para o mercado de trabalho.
E. Tem a educação na prática escolar como função principal no direcionamento dos alunos para a
construção de conhecimentos específicos e habilidades que sejam relevantes e indispensáveis para a
integração destes na máquina do sistema social global do capitalismo.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo (ZITKOSKI, STRECK, REDIN, 2010) toda obra de Paulo Freire é perpassada pela alteridade. Vamos analisar
as afirmativas a seguir que descrevem o conceito de alteridade:
I - Entende-se por ser um estado de dependência da autoridade na relação opressor e oprimido.
II - É oriunda de comportamento negativo e desafiante como a desobediência.
III - Entende-se por ser a comunhão dos sujeitos por meio do diálogo com os outros. É no reconhecimento do
outro que o eu se constitui como pessoa.
IV - É a influência e controle dos indivíduos que buscam a aquisição de bens por meio da opressão e
desigualdade social.
V - Entende-se por manter os sujeitos isolados do convívio com outros sujeitos e a sociedade.
É verdadeira:
Escolha uma opção:
A. III apenas 
B. V apenas
C. IV apenas
D. II apenas
E. I apenas
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um educador, filósofo e brasileiro é considerado internacionalmente como um dos mais importantes educadores
da história, sendo patrono da educação brasileira. Qual é o nome desse educador
Escolha uma opção:
A. Paulo Freire 
B. Moacir Freire
C. Paulo Teixeira
D. Fernando de Azevedo
E. Comenius
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V para VERDADEIRO e F para FALSO sobre a relação do homem e diálogo para Paulo Freire.
( ) Tem o papel de tentar impor aos indivíduos sua visão de mundo.
( ) O diálogo implica a consciência ética e subjetividade.
( ) A educação é centrada no professor que não interagi com os alunos na sala de aula e nem aceita
questionamentos.
Escolha uma opção:
A. V, V, F
B. V, V, V
C. F, V, F 
D. V, F, V
E. F, F, F
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte trecho:
"Ensinar não é transmitir, mas estabelecer condições para sua construção, sendo que quanto mais crítico for este
processo (ensinar e aprender) tanto mais se amplia a vontade de saber, a curiosidade epistemológica diante dos
desafios que o mundo apresenta." (KRONBAUER, 2010, p. 32).
Sobre o processo de ensino aprendizagem e alfabetização, o ato de ensinar deve ser mediado e crítico, gerando
curiosidade por parte dos educandos. Nesta perspectiva, marque a alternativa correta acerca do que deve ser a
alfabetização:
Escolha uma opção:
A. Prática hierárquica
B. Prática consciente 
C. Prática decorativa
D. Teoria técnica
E. Prática ilusória
Sua resposta está correta.
Contribuindo com a prática educacional no Brasil, o educador brasileiro Paulo Freire criou uma denominação para
denunciar o caráter dos procedimentos tradicionais em educação. Assinale a opção correta que corresponde a
essa denominação.
Escolha uma opção:
A. Pedagogia Bancária 
B. Pedagogia humanista
C. Pedagogia emancipatória
D. Pedagogia autônoma
E. Pedagogia libertária
Sua resposta está correta.
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