Avaliação I - Individual Jovem e adultos

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824185)
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Prova 63710776
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) é uma política pública educacional de caráter estratégico, 
pois estabelece objetivos, metas e estratégias a serem perseguidas ao longo de dez anos, visando 
gerenciar a educação nacional em todas as suas etapas e modalidades, o que envolve a EJA e suas 
especificidades pedagógicas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Para atender aos objetivos de elevação do tempo médio de escolarização de jovens e adultos (18-29 
anos) e igualar esse tempo para as pessoas do campo e das regiões mais vulneráveis do país se 
estabelecem estratégias que envolvem corrigir o fluxo, ampliar o alcance da EJA e disponibilizar o acesso 
gratuito aos exames de certificação.
PORQUE
II- A partir dessas estratégias podem ser amenizadas as distorções existentes entre o tempo de 
escolarização da população das áreas rurais, bem como das regiões geográficas mais pobres do país que, 
historicamente, possuem uma média de escolaridade menor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições falsas.
Embora a Educação de Jovens e Adultos tenha apresentado avanços consideráveis ao longo das últimas 
décadas, principalmente no que tange à existência de políticas públicas educacionais específicas, Ribeiro 
(2010) destaca que ainda existem alguns desafios que precisam ser enfrentados nessa modalidade de 
ensino. Com base nos desafios para a EJA na contemporaneidade, analise as sentenças a seguir:
I- A EJA ainda continua ocupando uma posição de menor valor dentro do cenário educacional brasileiro.
II- Um dos desafios da EJA é modificar a cultura da população brasileira quanto ao seu olhar sobre os 
estudantes que a frequentam como concretização de um direito social.
III- Reduzir o analfabetismo funcional entre jovens e adultos é um desafio que ainda precisa ser superado 
em nosso país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, E. Educação de jovens e adultos no Brasil: conquistas e controvérsias. In: CONGRESO 
IBERO-AMERICANO DE EDUCACIÓN, 2010, Buenos Aires. Anais [...]. Buenos Aires: ADEEPRA, 2010. 
Disponível em: 
https://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso%20IBEROAMERICANO/ADULTOS/RLE3115_Ribeiro.pdf.
Acesso em: 8 jun. 2021.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
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C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) aborda a Educação de Jovens e Adultos sob vários vieses 
diferentes, sendo uma política pública educacional importante para a consolidação dos trabalhos 
realizados nessa modalidade educacional. A partir das relações do PNE (2014-2024) com a EJA, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A meta 8 do PNE (2014-2024) propõe que se eleve a escolaridade média da população de 18 a 29 
anos de idade para 12 anos de estudo.
( ) Persegue-se com a meta 9 do PNE (2014-2024) a erradicação do analfabetismo absoluto e redução 
em 50% do analfabetismo funcional até o final da vigência do plano.
( ) Com a meta 10 do PNE (2014-2024), fica estabelecida a oferta de 30% das matrículas da EJA 
vinculadas com a educação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - F - V.
C F - V - F.
D V - V - F.
Com o início da Era Vargas, na década de 1930, no Brasil, houve mudanças significativas a partir da 
Constituição de 1934, que envolveram as áreas sociais do trabalho e da educação. 
Com relação às mudanças que envolvem a educação e contribuem para o futuro da EJA previstas na 
Constituição de 1934, assinale a alternativa CORRETA:
A Cria mecanismos de oferta do ensino privado a serem postos em funcionamento.
B Propõe o ensino primário facultativo aos cidadãos que vivem no Brasil.
C Estabelece a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário aos brasileiros.
D Fomenta a busca de parcerias entre escolas públicas e privadas nacionais.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um espaço para atividades 
divertidas, como jogos, brinquedos e brincadeiras, que auxiliam as crianças a aprenderem e a entenderem 
melhor o mundo. Sobre as brincadeiras, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos são diferentes das brincadeiras porque têm regras a serem respeitadas.
II- Nas brincadeiras, as crianças interagem, aprendem e desenvolvem também os aspectos emocionais.
III- A brincadeira não é uma ação muito importante, pois é algo que ocorre naturalmente para as crianças.
IV- Por meio da brincadeira as crianças aprendem as regras e a conviver com os outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
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B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Quando analisamos os gráficos estatísticos do IBGE (2019), que apresentam as taxas de analfabetismo 
existentes entre jovens e adultos, percebemos que existem fatores desiguais que precisam ser equilibrados 
em nosso país a partir da EJA. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I- As taxas de analfabetismo de pessoas com 15 anos ou mais no Brasil contemporâneo se apresentam 
mais elevadas para as regiões Norte e Nordeste e para as etnias pretas ou pardas.
PORQUE
II- O Brasil ainda apresenta resquícios de seu processo colonial que acabaram por estabelecer maiores 
bolsões de pobreza em algumas regiões geográficas do país e criaram assimetrias de poder e 
oportunidades para as pessoas destas origens étnicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://sidra.ibge.gov.br/tabela/7125#resultado. Acesso em: 1° jun. 2021.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
A Educação de Jovens e Adultos se caracteriza pela diversidade de sujeitos que frequentam esta 
modalidade educacional, cujas características e interesses devem ser mapeados pelos docentes para serem 
consideradas em sua atuação nas classes escolares pertinentes. Sobre a diversidade de sujeitos que 
compõem as classes de EJA, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Adolescentes.
II- Jovens e adultos.
III- Terceira idade.
( ) Envolvem indivíduos que tiveram que deixar de frequentar a escola devido a suas histórias de vida, 
pela pressão em cumprir os papéis sociais que vivenciavam, e querem resgatar essa possibilidade de 
escolarização enquanto idosos.
( ) Compreende um rol de pessoas que, embora muitas vezes não sejam plenamente alfabetizados 
funcionalmente, se encontram inseridos em práticas de letramento na sociedade e necessitam concluir sua 
educação básica.
( ) São aqueles que possuem de 15 a 18 anos de idade e que se evadiram da escola em virtude de sua 
inserção precoce no mercado de trabalho em busca da sua sobrevivência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B III - II - I.
C I - III - II.
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D I - II - III.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] O objetivo da brinquedoteca é compreender os 
diferentes aspectos do comportamento das crianças, sendo um laboratório para professores e alunos 
aprenderem. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Algo importante a ser lembrado na brinquedoteca é que o professor deve orientar as criançasnas 
brincadeiras.
PORQUE
II- Assim como outras coisas na vida, as crianças aprendem a brincar.Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971, a educação brasileira apresenta avanços 
importantes, sobretudo ao que se refere à educação de jovens e adultos. 
Sobre as mudanças advindas com a LDB/71, assinale a alternativa INCORRETA:
A Normatiza os exames de suplência de 1º grau para maiores de 15 anos.
B Propõe a criação e centros de estudo e uso da educação a distância.
C Estabelece cursos supletivos para que adultos pudessem concluir seus estudos.
D Amplia o ensino gratuito e obrigatório para oito anos em nosso país.
Com o objetivo de combater o analfabetismo de adultos no Brasil e apoiar o período de 
desenvolvimentismo em que o país se insere é criada, em 1947, o Serviço de Educação de Adultos, pelo 
Departamento Nacional de Educação, vinculado ao Ministério da Educação e Saúde. 
Sobre as campanhas voltadas para elevar a educação de jovens e adultos que se estabelecem no Brasil a 
partir dessa época, assinale a alternativa CORRETA:
A Campanha de Educação de Jovens (CEJ); Campanha de Escolarização do Campo (CEC); Campanha
de Mobilização Nacional Primária (CMNP).
B Campanha de Ensino Fundamental para Adultos (CEFA); Campanha Educação Para Todos (CET);
Campanha de Inclusão e Combate à Desigualdade (CICD).
C Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA); Campanha de Educação Rural (CNER);
Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA).
D Campanha de Instrução Primária de Adultos (CIPA); Campanha de Estudos Juvenis (CEJ);
Campanha de Alfabetização de Jovens e Adultos do Brasil (CAJAB).
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