Relatório adptada 2023

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
João Victor De Amorim Rodrigues Vieira
RA: 2163948
 
 
 
 
Polo de matrícula 
 
Novo Gama GO 
 
 
 
 
Local da realização da aula prática 
 
 
 ASA SUL Brasília DF
 
 
2023 
 
 
 
 
 
 
1) Descrição detalhada do que foi realizado em aula prática: 
 
 Temos como objetivo nesta condição aprender técnicas e procedimentos para guiar da melhor forma uma pessoa cega, como guia-lo pelo espaço utilizado, vivenciando as dificuldades do mesmo em por exemplo confiar no que o guia está passando a ele, desta forma o aluno passa a começar a ter uma noção do espaço de onde está, noção da velocidade que está aplicando aos movimentos (Lembrando que a conversa entre guia e alunos é de extrema importância pois é no diálogo que o aluno guiado vai ter confiança, e também lembrando que durante as aulas tivemos a experiência através de vendas, para desta forma ambos terem a noção necessária para entender e poder aplicar da melhor forma em uma situação real). Uma das atividades desenvolvidas para desenvolver as sensações acima, foi feita em dupla com um dos alunos vendado e outro sem venda e desta forma o aluno vendado teve que confiar em seu guia e se movimentar de um lado da quadra até chegar ao seu guia, somente com as instruções passadas pelo mesmo. Durante a sequência das aulas tivemos muito outros estímulos em relação, como habilidades motoras de deslocamentos e giros, posições de equilíbrio, pular corda, seguir circuitos, atividade voltada ao futebol (Cobrança de pênalti, movimentos para desenvolver o esporte), fundamentos do goalball, vivência dentro do jogo do goalball, quadra tátil, fundamentos e táticas para o voleibol sentado, bocha adaptada, basquete em cadeira de rodas, circuitos funcional, passe de bola, e também demos ênfase em como “adaptar para incluir “, desenvolvendo atividades e a promoção da inclusão as pessoas deficientes, com atividades pré-selecionas para alunos com problemas auditivos possam a ter igualdade diante de outras pessoas, pessoas com problemas visuais se iguale a pessoa sem problema vendando a mesma, pessoas com paralisia cerebral possa participar com eficiência das atividades, e pessoas com lesão medular, amputação e sequelas de AVC também consigam desenvolver atividades pré -selecionadas.
 A seguir vou descrever algumas das atividades que aprendemos no período das aulas práticas:
 
GOALBALL
 Aprendemos fundamentos do esporte, esporte que foi criado para pessoas com deficiência visual. Dentre os fundamentos básicos temos a posição de defesa, arremessos (Podem ser feitos de costas, com giro do corpo, e tipo boliche) e posicionamento em quadra, também atividades preceptor motoras usando a bola com o guizo. Podemos também aplicar um barbante ao chão para demarcar as linhas da quadra. Como regras para desenvolver o jogo, precisamos de três jogadores titulares e três reservas, uma quadra com 9 metros de largura por 18 de comprimento, seu gol 
tem 9 metros de comprimento por 1,30 metros de altura, os atletas são ao mesmo tempo arremessadores e defensores, e seus arremessos devem sempre ser rasteiros ou tocar ao menos uma vez áreas obrigatórias pela quadra. 
 VOLEIBOL SENTADO 
 Esporte aplicado a pessoas com deficiência física, os fundamentos são de defesa e ataque sentado e deslocamento em quadra, aonde a mesma dever ser lisa, para não ocorrer nenhuma lesão aos praticantes. O esporte pode ser praticado de forma individual, em duplas, em trios ou em pequenos grupos. A quadra deve medir 10 metros de comprimento por 6 metros de largura, sua rede deve estar a 1,15 metros de altura em jogos masculinos e 1,05 metros em jogos femininos, com 6 jogadores de cada lado. Cada equipe pode tocar três vezes na bola antes de passar a bola, os pontos são computados ao tocar o chão da quadra adversária e ao contrário do voleibol tradicional, no voleibol sentado é permitido o bloqueio de saque.
BOCHA ADAPTADA 
 Esporte aplicado a pessoas com deficiência física grave, a bola pode ser lançada com os pés, com as mãos e ou até mesmo com a cabeça usando uma calha (Usado nos casos onde o atleta tem maior deficiência) adaptada para o movimento, e sempre dentro de um espaço demarcado. O objetivo do jogo é como na bocha tradicional, é chegar o mais perto possível da bola branca.
PASSE DE BOLA 
 Esporte aplicado com ênfase a pessoas com deficiência auditiva mas qualquer um pode participar, aonde são dados comandos através de informações visuais, atividade feita em grupo. Se posiciona o grupo em um círculo, e os alunos devem passar a bola conforme o comando dado pelo professor, estes comandos devem ser combinados como abaixo: 
• Cartão Amarelo: Arremessar a bola para qualquer colega. 
• Cartão Vermelho: Quicar a bola e passar para qualquer colega. 
• Cartão Azul: Passar a bola para algum aluno (Menino) .
 • Cartão Rosa: Passar a bola para alguma aluna (Menina) . 
 Estes comandos podem ser combinados ou determinados da maneira que quisermos, desde que seja mantido a essência da atividade mantendo toda a atividade sem estimulo auditivo.
2) Conhecimentos adquiridos na aula prática de Educação Física Adaptada. 
 Durante as aulas aplicadas na prática tivemos muitas informações importantes para lidar com pessoas com deficiência (Deficiência física, intelectual, visual e auditiva), abordando os tipos de modalidades de atividade física adaptada para cada tipo de deficiência, e também é importante saber além de como desenvolver uma atividade é saber lidar muito bem com estas pessoas. Desta forma saberemos sempre como é possível adaptar o ambiente, adaptar um material, adaptar uma atividade e até adaptar da melhor forma a conversa para com estas pessoas. Durante as aulas notei que o desenvolvimento cultural é muito importante também, pois se tivemos estas atividades físicas, atividades de desenvolvimento motor e desenvolvimento psicomotor no ambiente escolar poderíamos desenvolver muito melhor a questão no país e incluir cada vez mais estes deficientes ao esporte e o esporte ao cotidiano, fazendo com que fosse uma situação natural e igual a todos. Vivemos em um país que está em processo de melhoras, mas um dia toda essa situação irá melhorar de forma a todos serem incluídos na educação física seja no esporte ou na vida social !