Prova de inteligencia policial

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Marque a alternativa que condiz com a noçãoMarque a alternativa que condiz com a noção
de desenvolvimento, segundo Wallon.de desenvolvimento, segundo Wallon.
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
Os fatores orgânicos não são determinantes no início
do desenvolvimento.
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Analise as sentenças a seguir, assinalando VAnalise as sentenças a seguir, assinalando V
para as a!rmativas verdadeiras, e F para aspara as a!rmativas verdadeiras, e F para as
a!rmativas falsas.a!rmativas falsas.
( ) Um teste psicológico no sentido( ) Um teste psicológico no sentido
epistemológico consiste numa tarefaepistemológico consiste numa tarefa
controvertida, porque dependerá de posições econtrovertida, porque dependerá de posições e
suposições de caráter !losó!co.suposições de caráter !losó!co.
( ) Quanto menor o discernimento que os( ) Quanto menor o discernimento que os
sentidos tenham de diferentes, maior o camposentidos tenham de diferentes, maior o campo
em que podem agir no nosso julgamento deem que podem agir no nosso julgamento de
inteligência.inteligência.
( ) Os testes psicométricos se baseiam na( ) Os testes psicométricos se baseiam na
teoria da medida e, mais especi!camente, nateoria da medida e, mais especi!camente, na
psicometria, usam números para descrever ospsicometria, usam números para descrever os
fenômenos psicológicosfenômenos psicológicos
Agora, marque a sequência correta:Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
V – F – V.
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Com base em Pasquali (2001), a história dosCom base em Pasquali (2001), a história dos
testes psicológicos, se destacam em sucessivastestes psicológicos, se destacam em sucessivas
décadas, de tal maneira que é possível associardécadas, de tal maneira que é possível associar
muitos autores a alguns períodos bemmuitos autores a alguns períodos bem
especí!cos.especí!cos.
Analise as sentenças a seguir, relacionando asAnalise as sentenças a seguir, relacionando as
a!rmativas a seus autores:a!rmativas a seus autores:
( ) à avaliação das aptidões humanas se dava( ) à avaliação das aptidões humanas se dava
por meio da medida sensorial, através dapor meio da medida sensorial, através da
capacidade de discriminação do tato e doscapacidade de discriminação do tato e dos
sons.sons.
( ) Seus interesses se voltavam para avaliação( ) Seus interesses se voltavam para avaliação
das aptidões mais nas áreas acadêmica e dadas aptidões mais nas áreas acadêmica e da
saúde.saúde.
( ) desenvolveu medidas das diferenças( ) desenvolveu medidas das diferenças
individuais, o que resultou na criação daindividuais, o que resultou na criação da
terminologia Mental Test (teste mental).terminologia Mental Test (teste mental).
  
I – Década de Cattell: 1890I – Década de Cattell: 1890
II – Década de Galton: 1880II – Década de Galton: 1880
III – Década de Binet: 1900.III – Década de Binet: 1900.
  
Agora, marque a sequência correta:Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
II – III – I
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Leia o fragmento de texto a seguir:Leia o fragmento de texto a seguir:
A psicologia de Henri WaIIon (1879-1962) éA psicologia de Henri WaIIon (1879-1962) é
considerada complexa. Tomando a dialéticaconsiderada complexa. Tomando a dialética
como fundamento epistemológico, Walloncomo fundamento epistemológico, Wallon
buscou compreender o desenvolvimentobuscou compreender o desenvolvimento
infantil por meio das relações estabelecidasinfantil por meio das relações estabelecidas
entre a criança e seu ambiente, privilegiando aentre a criança e seu ambiente, privilegiando a
pessoa em sua totalidade, nas suas expressõespessoa em sua totalidade, nas suas expressões
singulares e na relação com os outros.singulares e na relação com os outros.
Relacione corretamente as etapas deRelacione corretamente as etapas de
desenvolvimento da criança com as suasdesenvolvimento da criança com as suas
respectivas características:respectivas características:
1. Impulsivo emocional1. Impulsivo emocional
2. Sensório-motor e projetivo2. Sensório-motor e projetivo
3. Personalismo3. Personalismo
4. Categorial4. Categorial
5. Puberdade e adolescência5. Puberdade e adolescência
  
(   ) Ocorrem as modi!cações !siológicas(   ) Ocorrem as modi!cações !siológicas
provocadas pelo amadurecimento sexual, bemprovocadas pelo amadurecimento sexual, bem
como mudanças psicológicas, trazendo à tonacomo mudanças psicológicas, trazendo à tona
questões pessoais, morais e existenciais.questões pessoais, morais e existenciais.
(   ) A criança depende totalmente das outras(   ) A criança depende totalmente das outras
pessoas para sobreviver, estado esse quepessoas para sobreviver, estado esse que
Wallon chama de imperícia (nada saber fazerWallon chama de imperícia (nada saber fazer
por si).por si).
(   ) Aí aparece primeiro a oposição ao outro,(   ) Aí aparece primeiro a oposição ao outro,
quando busca se !rmar contradizendo equando busca se !rmar contradizendo e
confrontando as outras pessoas; surge então àconfrontando as outras pessoas; surge então à
sedução ou idade da graça, como chamasedução ou idade da graça, como chama
Wallon.Wallon.
(   ) A criança volta-se para o mundo, tentando(   ) A criança volta-se para o mundo, tentando
conquistá-lo. Isso acontece junto com oconquistá-lo. Isso acontece junto com o
processo de escolarização, quando asprocesso de escolarização, quando as
exigências da família e da escola fazem comexigências da família e da escola fazem com
que a criança desempenhe papéis variados.que a criança desempenhe papéis variados.
(   ) A criança explora o mundo físico,(   ) A criança explora o mundo físico,
manipulando objetos e explorando o espaço,manipulando objetos e explorando o espaço,
tendo mais autonomia. É projetivo porque elatendo mais autonomia. É projetivo porque ela
usa os gestos para expressar seususa os gestos para expressar seus
pensamentos e se comunicar (o ato mentalpensamentos e se comunicar (o ato mental
projeta-se em ato motor).projeta-se em ato motor).
Agora, marque a sequência correta:Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
5 – 3 – 1 – 4 – 2.
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Marque abaixo a a!rmativa que correspondeMarque abaixo a a!rmativa que corresponde
aos testes psicométricos:aos testes psicométricos:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
se baseiam na teoria da medida e, mais
especi!camente, na psicometria, usam números para
descrever os fenômenos psicológicos.
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Os testes coletivos são planejados,Os testes coletivos são planejados,
basicamente, para exame em massa. Embasicamente, para exame em massa. Em
comparação aos testes individuais, têm suascomparação aos testes individuais, têm suas
vantagens e desvantagens. Do lado positivo,vantagens e desvantagens. Do lado positivo,
podem ser aplicados em grandes grupospodem ser aplicados em grandes grupos
simultaneamente, como por exemplo, emsimultaneamente, como por exemplo, em
concurso público.concurso público.
Não é uma característica dos testes coletivos:Não é uma característica dos testes coletivos:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
Os testes coletivos tem muitos aspectos desejáveis,
porém carece de uma função indispensável, que é a
oportunidade do examinador estabelecer relação com
o examinando para obter sua cooperação e manter o
seu interesse.
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Lembre-se do que Wallon a!rmava e coloque VLembre-se do que Wallon a!rmava e coloque V
para as alternativas verdadeiras e F para aspara as alternativas verdadeirase F para as
falsas:falsas:
( ) as estruturas da consciência e da( ) as estruturas da consciência e da
personalidade vão surgir das oposiçõespersonalidade vão surgir das oposições
provocadas pela emoçãoprovocadas pela emoção
( ) É, graças ao vínculo estabelecido com o( ) É, graças ao vínculo estabelecido com o
meio social, através da emoção, que o ser emmeio social, através da emoção, que o ser em
desenvolvimento terá acesso à cultura e aodesenvolvimento terá acesso à cultura e ao
universo simbólico elaborado ao longo dauniverso simbólico elaborado ao longo da
história da humanidade.história da humanidade.
( ) será pela emoção que a criança passará a( ) será pela emoção que a criança passará a
usar, de forma adequada, os instrumentos queusar, de forma adequada, os instrumentos que
a atividade cognitiva lhe propicia.a atividade cognitiva lhe propicia.
Agora, marque a sequência correta:Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
V – F – V
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Wallon classi!cou dois tipos de emoções:Wallon classi!cou dois tipos de emoções:
Quanto à origem e natureza das alteraçõesQuanto à origem e natureza das alterações
emocionais: marque a alternativa falsa.emocionais: marque a alternativa falsa.
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
Emoções de natureza desconhecida.
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PONTUAÇÃO OBTIDA PONTUAÇÃO OBTIDA # 0 0
O psicólogo deve atenuar o nível de ansiedadeO psicólogo deve atenuar o nível de ansiedade
do(s) examinando(s) a um mínimo possíveldo(s) examinando(s) a um mínimo possível
através do rapport, exceto:através do rapport, exceto:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
Esclarecer o(s) examinado(s) de modo que ele(s)
compreenda(m) exatamente as tarefas a serem
executadas;
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PONTUAÇÃO OBTIDA PONTUAÇÃO OBTIDA # 0 0
No Brasil, a atuação do psicólogo na testagemNo Brasil, a atuação do psicólogo na testagem
é considerada uma atividade pericial. Por lei,é considerada uma atividade pericial. Por lei,
os peritos devem prestar serviço de qualidadeos peritos devem prestar serviço de qualidade
à sociedade, e esta qualidade pode ser cobradaà sociedade, e esta qualidade pode ser cobrada
judicialmente. Isto é, o psicólogo responde atéjudicialmente. Isto é, o psicólogo responde até
criminalmente por sua conduta na área doscriminalmente por sua conduta na área dos
testes psicológicos. Os direitos do testando,testes psicológicos. Os direitos do testando,
de modo geral, são norteados pelos comitês dede modo geral, são norteados pelos comitês de
ética em Psicologia e pelas normas paraética em Psicologia e pelas normas para
Testagem Educacional e Psicológica daTestagem Educacional e Psicológica da
American Psychological Association (APA), nosAmerican Psychological Association (APA), nos
seguintes aspectos, exceto:seguintes aspectos, exceto:
Resposta Marcada :Resposta Marcada :
Consentimento dos testandos ou seus representantes
legais, antes da realização da testagem. As exceções a
esta regra são: Testagem por determinação legal
(perícia) ou governamental (testagem nacional);
Testagem como parte de atividades escolares
regulares; Testagem de seleção, em que a participação
implica consentimento;
Total
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Número de
retomadas : 0 de0 de
1010
Resultado anterior doResultado anterior do
QuestionárioQuestionário
Tentativas IniciadasTentativas Iniciadas
M I N H A S D I S C I P L I N A SM I N H A S D I S C I P L I N A S
R E S U LTA D O SR E S U LTA D O S
S TAT U SS TAT U S
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS EAVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS E
PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICAPRÁTICAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
ANA CRISTINA BARBOSAANA CRISTINA BARBOSA
VIEIRA DE CARVALHOVIEIRA DE CARVALHO
DESENVOLVIDO POR VERSA TECNOLOGIA.
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