Avaliacao II - Individual Teoria e Prática Pedagógica da Dança Clássica

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:825328)
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Prova 64719599
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Royal Academy of Dance (RAD) foi fundada em 1920 com a Associação de Professores de Dança da Grã-Bretanha. Professores uniram-se para criar um estilo único, aproximando as técnicas de 
danças francesas, italianas e russas de ballet. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O método RAD nasceu da união dos principais profissionais de dança, organizados por Philip Richardson, editor da revista The Dancing Times, e a bailarina Adeline Genée.
(    ) Na RAD, os exercícios são simples, repetitivos e com apelo para a consciência corporal, tendo como pontos fortes a importância que se dá para o uso correto dos braços na execução de cada 
movimento, auxiliando no equilíbrio, nas sustentações, nos giros e nos saltos.
(    ) A RAD é uma das mais influentes organizações de ensino e prática de dança difundida no mundo. A Royal Academy of Dance possui uma banca examinadora sediada no Reino Unido, especializada 
em educação e treinamento em dança, com ênfase em Balé clássico.
(    ) A RAD preocupa-se com a formação de professores que propagam o seu método.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - F.
C V - V - V - V.
D F - F - F - V.
Nesse movimento há uma mudança onde os calcanhares batem ao mesmo tempo e junto na frente antes que os pés mudem de posição.
Sobre o nome desse movimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Sissonne.
B Tour.
C Allegro.
D Royale.
Dançar Ballet é desenvolver as condições físicas pessoais com assiduidade e rigor, por meio de exercícios específicos e gradativos, acompanhados por músicas apropriadas a cada exercício, geralmente 
tocadas em piano. Sobre dançar ballet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dança é uma forma de atuação do corpo que consiste em sequências sem movimentos para revelar a expressividade corporal.
(     )  A realização de atividades com danças promove o conhecimento do próprio corpo, além de estimular hábitos de vida saudáveis.
(    )  A prática de dança impede a redução do sedentarismo e a diminuição do repertório de movimentação corporal.
(    ) A dança contribui para uma melhor postura, disciplina, socialização e avanço dos reflexos corporais.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
Na aula de dança existe o primeiro exercício a ser executado para “aquecer e alongar” os músculos.Sobre o nome desse movimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Pliés.
B Demi-fondu.
C Demi-rond de jambe.
D Grand-Battement.
Considera-se que as variações em um ballet de repertório são sutis, pois o valor está na tradição e memória. Apesar disso, há certa necessidade que o repertório ganhe vida, portanto os atores emprestam 
suas individualidades numa espécie de encadeamento, pois no momento em que novos atores em novos contextos fazem uso das mesmas rotinas, estas mais uma vez se transformam e, se obtiverem 
êxito, se propagarão indicando mais uma versão das mesmas ações, que poderão ser reutilizadas e transformadas. 
Sobre quem deve ficar com a referida inovação no repertório, assinale a alternativa CORRETA:
A Diretor do Teatro.
B Bailarinos do corpo de baile.
C Coreógrafo, maestro, figurinista e cenógrafo.
D Maestro da orquestra.
Na prática do ballet clássico é constante o desafio entre o equilíbrio, a força e o abandono às leis da gravidade. É o trabalho muscular que permite momentos de equilíbrio e desequilíbrio corporal, 
relaxamentos e contrações musculares, giros e poses, numa luta intensa e constante entre pensamento e comando mental, mas com a leveza e beleza. Com relação ao ensino de ballet, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Devido a muitos questionamentos e estudos relacionados aos conhecimentos das melhores formas de execução de movimentos articulares e musculares, bem como faixas etárias adequadas à 
execução de exercícios complexos ou possibilidades de alongar corpos infantis sem causar lesões, os métodos de ballet reconhecidos passaram por muitas experimentações.
(    ) As propostas bem sucedidas das experimentações e as análises de possibilidades de “en dehors” (são denominadas as posições ou movimentos em que um conjunto de rotações, que ocorrem no 
quadril, joelhos e tornozelos os forçam para fora) potencializaram movimentos corporais repetitivos, sem fragilizar os ligamentos articulares e, ao mesmo tempo, fortalecer tendões e músculos para 
sustentar essa forma aberta que o ballet propõe.
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(    ) Estudos científicos de diversas áreas incorporaram as pesquisas e os grandes avanços no conhecimento dedicado aos diferentes métodos de dança clássica. Foram acrescidos estudos sobre 
cinesiologia e anatomia, bem como cuidados com a alimentação e o emocional dos bailarinos e estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - V.
C F - V - F.
D V - F - V.
Petits battements são os chamados pequenos batimentos. Petits indica a nomenclatura de todo movimento que utiliza sua menor forma, ou movimentos que não exijam grande amplitude durante o 
movimento. Este é um passo de velocidade e agilidade nas pernas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Petit Battement Tendu é chamado o pequeno batimento tenso ou esticado. Passo em que o corpo se mantém sustentado sobre a perna de base, enquanto a perna de ação abre e fecha em alguma 
direção, mantendo a ponta do pé encostada no chão.
II- Petit Battement Jeté é chamada a pequena batida lançada. Consiste em um passo em que uma perna é jogada à frente na posição em l’air, enquanto a outra perna mantém a sustentação de base.
III- Petit Battement Fondu é executado com uma perna de apoio, e a outra se move da posição inicial para a posição sur le cou de pied; enquanto a perna de base faz plié simultaneamente, mantendo a 
rotação externa do joelho. Em seguida, a perna de ação abre à frente com a ponta no chão, enquanto a perna de base estica endireitando-se no joelho simultaneamente.
IV- Petit Battement Frappé é o passo em que o pé de ação repousa levemente sobre o tornozelo do pé de apoio. Com agilidade e precisão, esta perna se estica à frente para, em seguida, retornar à 
posição inicial.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A grande procura do ballet clássico se dá, principalmente, por crianças nas fases iniciais de sua vida, nas quais, por meio de atividades lúdicas e brincadeiras, o aprender torna-se divertido e prazeroso. 
Com relação ao ensino de ballet para crianças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Criar experimentação de movimentos através da perspectiva lúdica, ou seja, estimulando a aprendizagem e a motivação dos alunos, levando em conta o período de desenvolvimento das crianças, 
que nesta fase vivem no mundo da imaginação.
(    ) Ensinar um método específico de ballet, com repetitivos exercícios de agilidade, flexibilidade e equilíbrio, bem como o total controle das capacidades físicas.
(    ) A introdução das regras de comportamento e disciplina na aula poderão promover a socialização e desenvolver a aprendizagem cognitiva dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B F - V - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
O ballet clássico é uma modalidade de dança que exige técnica, método e disciplina. A técnica do ballet clássico se define como uma modalidade de dança, e os métodos são embasados nessa técnica, 
mas possuem características das escolas que os estudam e os adotam como guia. Contudo, independentemente do método, a disciplina é essencialpara o trabalho corporal. 
Sobre as características da Dança Clássica, assinale a alternativa CORRETA:
A Tem um aspecto social nobre e bastante complexo.
B Originou-se de rituais religiosos.
C O homem dançava pela sobrevivência, dançava para a natureza em busca de mais alimentos, água e também em forma de agradecimento.
D Nasceu associada às práticas mágicas do homem.
No estágio intermediário a técnica de ballet clássico é aprendida. Esse estágio caracteriza-se pelo grau de desenvolvimento técnico dos alunos. Estima-se que as idades variam de 11 a 15 anos de idade. 
Com base nesse enfoque de propostas para o nível intermediário do ballet, analise as sentenças a seguir:
I- Nessa faixa etária, que pode ser chamada de juvenil, observa-se o desenvolvimento de músculos alongados e fortes, e boa postura com a prática do ballet. Assim, esse estágio objetiva: melhora no 
tônus muscular pelos reforços nos trabalhos de alongamento e flexibilidade; exercícios com maior complexidade para ampliar a concentração e a memorização; e estímulo do conhecimento do mundo 
do ballet, suas músicas, seus ícones, bem como as variações de ballet.
II- Nesse estágio sugere-se o trabalho das posições dos pés e pernas com maior consciência. O ballet foi baseado na concepção de que, ao virar os pés e as pernas para os lados externos do corpo, 
movimento chamado de en dehors, isto é, para fora, não somente se conseguia atingir mais estabilidade e maior facilidade na movimentação, como também maior beleza de linhas.
III- O en dehors é consciente e parte das coxas até o pé, sem a ajuda dos quadris e do corpo. Contudo, não é recomendável forçar demais os principiantes para evitar problemas posteriores nos pés e nos 
joelhos. Para tudo isso, porém, é também necessária uma boa colocação dos pés, que devem estar relaxados e com o peso do corpo bem distribuído.
IV- Ao término desse estágio espera-se que os bailarinos conheçam os termos usados no mundo do ballet, tenham noções sobre coreografias, noções sobre músicas apropriadas para cada exercício e, 
principalmente, estejam preparados para o estágio seguinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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