prova Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

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GABARITO
Protocolo: 732257
Página 1 - 08/05/2023 às 16:41
Prova
Data de aplicação: 25/03/2023
Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Ano: 20231 / Semestre: 3
RGM: 053.21563 / Aluno: ANDRESSA VELASCO DOS SANTOS SILVA
PROVA 01
Questão 1
Na década de 70, vários foram os debates realizados a fim de solucionar os problemas das crianças
pertencentes à camada social menos favorecida, diante disso, o que foi feito para remediar as carências de sua
clientela?
Resposta do aluno: Foi criado diversas escolas a fim de receber qualquer camada social, sem descriminar raças
e classe social, assim podendo que todas as crianças podem ter seu direito a educação e ao desenvolvimento
na aprendizagem. Por causa disso, foi instituída a educação pré-escola, para as crianças de quatro a seis anos
para suprir as carências culturais existente na educação familiar da classe baixa.
Questão 2
Escolha três técnicas utilizadas pelo teórico Freinet e fale sobre a importância de cada técnica como facilitadora
da aprendizagem da criança.
Resposta do aluno: cooperativa escolar: é uma forma de organização em que todos participam, professor e
alunos realizam um acordo, definido os princípios, objetivos e meios que serão utilizados pelo grupo para
alcançar as metas. Todas as atividades são realizadas de forma cooperativa. O grupo contém um coordenador e
um redator, reúne - se para avaliar os objetivos alcançados e o que ser feito para alcançar as metas. Plano de
trabalho: são elaborados pelos professores e crianças, de forma conjunta, a cada início de ano e geram grande
motivação do grupo para a aprendizagem do programa. O programa curricular que deve ser comprido é
apresentado ás crianças pelo professor, que explica os motivos de estudar tais conteúdos e propõe que seja
feito um plano mensal e semanal para cumprir o programa. Fichário escolar : são fichas de assuntos específicos
que são elaboradas pela criança, substituindo os livros didáticos ou manuais. Os fichários apresentam questões
relacionadas a vida das crianças, proposta de atividade e forma de utilização dos materiais, O fichário é
classificado por assunto e reunido para publicação e aquisição das outras escolas para uso em sala de aula. As
escolas que adquirem os fichários realizam a sua ampliação com suas próprias experiência.
Questão 3
Avalie as asserções: 
Na década de 70, embasados nas teorias formuladas em outros países como Estados Unidos e países da
Europa, acreditavam que crianças pobres possuíam maiores conhecimentos e consequentemente estariam mais
propícias ao sucesso escolar. 
POR QUE
A década de 70 foi marcada pelo aumento na demanda por pré-escola, incentivando o processo de
municipalização da educação pré-escolar pública, pois houve grande diminuição na oferta de vagas nas redes
estaduais de ensino.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras;
b) As duas asserções são proposições falsas;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. (correta)
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Questão 4
Leia atentamente as questões abaixo e responda:
 
No caso da educação infantil, observamos que em muitos municípios há um aumento no número de
experiências inovadoras. Impulsionados pelas atuais concepções da infância e de atendimento em instituições e
utilizando-se de organismos de participação do Estado e da sociedade, criam programas alternativos.
PORQUE
Para uma participação mais consciente visando à melhoria desse atendimento tão necessário nos dias atuas,
implica em um movimento de corresponsabilidade, assumindo definitivamente o papel de cidadão, no qual,
diretores, educadores, pais e governantes muito têm a aprender e colaborar nesse processo.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
Questão 5
Leia atentamente as questões abaixo e responda:
A origem do atendimento à criança pequena em instituições específicas origina-se com o impacto das
mudanças sociais e econômicas mundialmente estabelecidas, especialmente causadas pela Revolução
Industrial.
PORQUE
Tais mudanças levaram as mulheres ao mercado trabalho, deixando a função de unicamente responsáveis pelo
convívio familiar para assumirem tarefas nas fábricas. Juntamente com esse motivo, sob a pressão de
trabalhadores urbanos, que entendiam o espaço “creche” como um direito dos filhos, iniciou-se o atendimento à
educação infantil.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Questão 6
Sobre a OMEP, assinale a alternativa correta:
a) Vinculada ao Ministério da Educação e, destinado a coordenar as atividades referentes à proteção da
infância, da maternidade e da adolescência.
b) É uma agência das Nações Unidas que tem como objetivo promover a defesa dos direitos das crianças,
ajudar a dar respostas às suas necessidades básicas e contribuir para o seu desenvolvimento.
c) Contribui para a paz, segurança no mundo mediante a educação, a ciência, a cultura e as comunicações.
d) é uma entidade não governamental e filantrópica, sua finalidade é promover a educação, a defesa dos
direitos da criança e o aprimoramento dos recursos humanos envolvidos na Educação Infantil, além de
despertar a consciência para a necessidade do atendimento ao pré-escolar. (correta)
Questão 7
Baseado em jogos infantis, o filósofo dirige a metodologia dos dons e ocupações, dos brinquedos e jogos
propondo:
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I – dons, materiais como bola, cubo, varetas, anéis e muito mais, que permitem a execução de atividades
conhecidas como ocupações, sob a orientação da jardineira.
II – obras, despertam o interesse pela auto-atividade da criança, liberdade de brincar e expressar tendências
internas pelo jogo como fator de desenvolvimento integral da criança.
III – Brinquedos e jogos, atividades simbólicas, livres, acompanhadas de músicas e movimentos corporais,
destinadas a liberar a criança para a expressão das relações que estabelece sobre objetos e situação do
cotidiano, pois, os brinquedos são atividades imitativas livres e os jogos, atividades livres com o emprego dos
dons.
 
 
É incorreto o que se afirma em:
a) I apenas
b) I e II apenas
c) II apenas (correta)
d) III apenas
Questão 8
Cada vez mais, estudos mostram como criar um lugar adequado para o melhor desenvolvimento, cuidado e
educação dessas crianças. Para isso é necessário:
I - Ambiente adequado e desorganizado em instituições de educação em grupo;
I - Interação entre crianças e entre crianças e educadores;
III - Desintegração das crianças e famílias a essas instituições; 
IV - Inclusão de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais;
V - Organização de rotinas e currículos apropriados;
 
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: 
a) I, II e III
b) II e III
c) II, IV e V (correta)
d) II apenas
e) V apenas
Questão 9
Sobre a pensadora Maria Montessori é correto afirmar que:
I – É identificada entre os educadores como uma professora que se opunha ao ensino tradicionalistacentrado no
professor.
II – Defendia uma concepção que se entende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola
é a formação integral do jovem, uma “educação para vida”.
III – Iniciou seu trabalho com o estudo do raciocínio da criança sob o olhar da psicologia experimental.
 
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III
b) I e III;
c) I apenas;
d) II apenas; (correta)
e) III apenas
Questão 10
Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da
espécie humana que se passa desde o nascimento até o início da adolescência.
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Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos de idade. A criança
apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como sucção, preensão, choro e atividade corporal
indiferenciada, ações que geram prazeres e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a
criança desenvolve a percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a aquisição da noção de
mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais organizado, possui características de uma lógica de
operações reversíveis. Surge a habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já
pode dominar conceitos de tempo e número. (correta)
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos símbolos e imagens
mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança. Continua em uma perspectiva egocêntrica,
vendo a realidade principalmente como ela a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências,
podendo ser ou não, coerentes com a realidade.
d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último período de
desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a idade adulta: A principal
característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com hipóteses verbais e não apenas com objetos
concretos. Essa fase marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos.
PROVA 02
Questão 1
Nas creches e pré-escolas, o parceiro das crianças é o professor. Comente sobre o papel do professor na
educação infantil?
Resposta do aluno: Como primeira etapa da educação básica, a educação infantil é o inicio e o fundamento do
processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira
separação das crianças dos vínculos afetivos familiares para separação das crianças dos vínculos afetivos
familiares para que se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. O objetivo da educação
Infantil, conforme os direitos das crianças e desenvolvê-las integralmente, no sentido de integrar os cuidados
básicos que se exigem nessa fase da vida, a educação não letrada. Isso indica que, além dos cuidados os
professores precisa estimula fisicamente, psicologicamente e cognitivamente a criança com experiência lúdica
e diversificadas a fim de apresenta-las as várias formas de pensar e agir sobre situações diferentes.
Questão 2
Como deve ser a prática pedagógica do professor de educação infantil?
Resposta do aluno: A prática pedagógicas na Educação Infantil, devem considere as especificidades da criança
pequena e das formas como ela aprende e se desenvolve. Os professores organizam sua metodologias de
acordo com conhecimento próprios sobre o processo de ensino e aprendizagem.
Questão 3
Sobre o novo ordenamento constitucional e legal brasileiro, assinale a alternativa Incorreta.
a) atribui à criança a condição de cidadã.
b) cujo direito a proteção integral deve ser assegurada pela família, pela sociedade e pelo poder público, com
absoluta prioridade.
c) cujo direito a proteção integral deve ser assegurada pelos amigos, pela sociedade e pelo poder público, com
absoluta prioridade. (correta)
d) está marcado por uma inovadora concepção de atenção à infância.
Questão 4
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Avalie as asserções:
Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias sobre como cada criança reage e modificar sua
maneira de sentir, agir, pensar e construir conhecimentos, e também, conhecer a importância de cada tarefa
realizada na instituição de educação infantil, como meio de alcançar a aprendizagem. 
PORQUE
 
É suficiente apenas que o professor de educação infantil conheça teorias e a necessidade de considerar as
diferenças de cada criança, para apoiar instituição familiar, e seu trabalho ser eficaz. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas; (correta)
Questão 5
Com relação ao currículo de Educação Infantil assinale a alternativa incorreta:
a) a relação que um professor constrói com cada uma das crianças de seu grupo;
b) é uma lista de objetivos, competências e conteúdos; (correta)
c) uma experiência de relação que nos possibilita interrogar, descobrir e dar sentido à nossa relação com o
mundo, com os outros e com nós mesmos;
d) é um espaço e um tempo propiciadores de experiências que permitem descobrir-se na relação com os outros,
abrir as portas às indagações sobre o mundo;
Questão 6
Com relação ao eixo brincar e exploração de objetos, assinale a alternativa correta:
Uma boa ideia é criar os “cantinhos”, onde cada um deles oferece brinquedos diversificados como de madeira
em um, bichos de pelúcia em outro, bonecas em outro, livros em outro, entre tantos outros.
PORQUE
Todos esses cantinhos devem estar ao alcance das crianças em uma altura que permita a todos pegar o que
desejam sem o auxílio de um adulto.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
c) As duas asserções são proposições verdadeiras; (correta)
d) As duas asserções são proposições falsas;
Questão 7
Avalie as asserções:
Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si
próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos. Decorre da necessidade
de considerar vários aspectos do desenvolvimento como: afeição, cuidados com a alimentação, higiene,
cuidados com a saúde, além do oferecimento de acesso a conhecimentos diversificados.
PORQUE
Existe, porém, uma única forma de cuidar, que independendo de crenças, valores e culturas já que a
necessidade seja bem comum como: alimentar-se, proteger-se, pois, tais necessidades, conhecidas como
necessidades básicas. Cuidar de uma criança demanda de um único campo de conhecimento, ou seja, o campo
pedagógico. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa. (correta)
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d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
Questão 8
Com relação ao processo educativo, afirma-se que:
I - O processo educativo é realizado de várias formas: na família, na rua, nos grupos sociais e, também, na
instituição.
II - Educar, nessa primeira etapa da vida, é sinônimo de cuidar, pois as crianças (especialmente de zero a três
anos) necessitam de cuidados elementares para garantia da própria sobrevivência.III - O que deve permear a discussão não são os cuidados que as crianças devem receber, mas o modo como
elas devem recebê-los, já que se alimentar, assear-se, brincar, dormir, interagir são direitos inalienáveis à
infância
 
È correto o que se afirma em:
a) I e II;
b) I e III; (correta)
c) II e III;
d) I apenas;
e) II apenas.
Questão 9
Avalie as asserções:
Vale destacar que a LDB foi construída tendo por base a Constituição de 1988 que reconheceu como direito da
criança pequena o acesso à educação fundamental. Essa lei colocou a criança no lugar de sujeito de direitos em
vez de tratá-la, como ocorria nas leis anteriores a esta, como objeto de tutela. 
PORQUE
 
Nesta mesma direção, a LDB também pela primeira vez na história das legislações brasileiras proclamou a
educação infantil como direito das crianças de 0 a 6 anos e dever do Estado. Ou seja, todas as famílias que
optarem por partilhar com o Estado a educação e o cuidado de seus filhos deverão ser contempladas com vagas
em creches e pré-escolas públicas.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira; (correta)
c) As duas asserções são proposições falsas;
d) As duas asserções são proposições verdadeiras;
Questão 10
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que todas as instituições que atendem crianças de zero
a seis anos de idade deverão integrar-se aos respectivos Sistemas de Ensino, constituindo-se na Primeira etapa
da Educação Básica, denominada Educação Infantil.
Assinale as alternativas relacionadas ao Art. 18 da LDB, onde define o Sistema Municipal de ensino.
I – as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público Municipal;
II - as instituições de ensino mantidas respectivamente pelo Poder Público Estadual e do Distrito Federal;
III - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público Municipal;
 IV - as instiuições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada;
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) III apenas
d) I apenas (correta)