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GABARITO
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Prova
Data de aplicação: 27/03/2023
Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Ano: 20231 / Semestre: 3
RGM: 053.21809 / Aluno: PATRÍCIA MONTEIRO OLIVEIRA
PROVA 01
Questão 1
Escolha três técnicas utilizadas pelo teórico Freinet e fale sobre a importância de cada técnica como facilitadora
da aprendizagem da criança.
Resposta do aluno: Ideias realizadas e desenvolvidas por Freinet, como por exemplo: As Aulas a Passeio ou
Estudo de Campo: por acreditar que o interesse da criança não estava na escola e sim fora dela, Freinet
idealizou esta atividade com o objetivo de trazer motivação, ação e vida para a escola. Texto Livre: é a base da
livre expressão, pode ser um desenho, um poema ou pintura, a criança determina a forma, o tema e tempo
para sua realização. Livro da Vida: funciona como um diário da classe, registrando a livre expressão (texto,
desenho e pintura), esta atividade permite que as crianças exponham seus diferentes modos de ver a aula e a
vida.
Questão 2
Comente sobre a OMEP, sua criação no Brasil e suas finalidades.
Resposta do aluno: A OMEP é um orgão consultivo da UNESCO e do UNICEF, fundada em 1948 após a 2º Guerra
Mundial, para assistir crianças vítimas da barbárie da guerra. Foi criada no Brasil em 1953, onde se expandiu a
diversos estados por meio de Federações Estaduais e diversos municípios por meio de Associações Municipais.
A OMEP é uma entidade não governamental e filantrópica destinada à realização de atividades sócio
promocionais, assistenciais e educativas. São finalidades da OMEP promover a educação, a defesa dos direitos
da criança e o primoramento dos recursos humanos envolvidos na Educação Infantil, além de despertar a
consciência para a necessidade do atendimento ao pré-escolar. Além disso, a OMEP-Brasil procura atentar para
a relação entre a realidade da criança e o modelo econômico do Brasil, garantindo assim um atendimento mais
próximo da realidade de nosso País.
Questão 3
Sobre Célestin Freinet, leia atentamente as questões abaixo e responda:
Para ele era necessário transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se mostram as contradições
sociais, e mais, em sua teoria o trabalho e a cooperação tem prioridade, a ponto de defender que “não é o jogo
que é natural da criança, mas sim o trabalho”.
PORQUE
Seu maior objetivo era criar uma “escola do povo”. Uma educação capaz de formar cidadão para o trabalho
livre e criativo, capaz de transformar o meio em que vive. Nessa educação, um dos ofícios do professor é propor
às crianças experimentar, procurar respostas para seus desejos e questionamentos, cooperando mutuamente e
ser o organizador desse trabalho.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
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d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Questão 4
Leia atentamente as questões abaixo e responda:
Segundo Kramer (2002, p.43), no Brasil, nas últimas décadas, tem-se percebido um significativo esforço para
consolidar uma visão de criança como cidadã, sujeito criativo, indivíduo social, produtora da cultura e da
história, ao mesmo tempo em que é produzida na história e na cultura que lhe são contemporâneas.
PORQUE
 
Charlot favoreceu a crítica à naturalização da criança e consolidou a análise de caráter histórico, ideológico e
cultural. Assim, contra a ideia de criança-ser-da-natureza, foi possível delinear uma visão das crianças a partir
de suas condições concretas de existência.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira. (correta)
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Questão 5
Leia atentamente as questões abaixo e responda:
 
No caso da educação infantil, observamos que em muitos municípios há um aumento no número de
experiências inovadoras. Impulsionados pelas atuais concepções da infância e de atendimento em instituições e
utilizando-se de organismos de participação do Estado e da sociedade, criam programas alternativos.
PORQUE
Para uma participação mais consciente visando à melhoria desse atendimento tão necessário nos dias atuas,
implica em um movimento de corresponsabilidade, assumindo definitivamente o papel de cidadão, no qual,
diretores, educadores, pais e governantes muito têm a aprender e colaborar nesse processo.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
Questão 6
Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim o processo evolutivo da
espécie humana que se passa desde o nascimento até o início da adolescência.
 
Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos de idade. A criança
apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como sucção, preensão, choro e atividade corporal
indiferenciada, ações que geram prazeres e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a
criança desenvolve a percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a aquisição da noção de
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mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais organizado, possui características de uma lógica de
operações reversíveis. Surge a habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já
pode dominar conceitos de tempo e número. (correta)
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos símbolos e imagens
mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança. Continua em uma perspectiva egocêntrica,
vendo a realidade principalmente como ela a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências,
podendo ser ou não, coerentes com a realidade.
d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último período de
desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a idade adulta: A principal
característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com hipóteses verbais e não apenas com objetos
concretos. Essa fase marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos.
Questão 7
 Apesar de muitos acreditarem na semelhança entre Piaget e Vygotsky, os dois apresentam diferenças que
devem ser destacadas, analise as asserções abaixo e marque apenas as que são relacionadas à Vygotsky.
I- Enfatiza a maturação Biologia
II - Enfatiza o ambiente social 
III - Acredita que os fatores internos se sobressaem aos fatores externos, por isso, estabelece uma sequência
em relação ao desenvolvimento dos estágios.
IV - Defende que a criança já nasce em um ambiente social e vai formando uma concepção de mundo através
da interação com adultose/ou crianças mais experientes. 
 
V - Acredita que o conhecimento são elaborados espontaneamente pela criança. A visão egocêntrica que as
crianças mantém sobre o mundo se torna mais próxima dos adultos gradativamente, tornando-se socializada e
objetiva.
a) I, III e IV apenas
b) II e IV apenas (correta)
c) II e V apenas
d) I e V apenas
Questão 8
Sobre “escolanovismo”, marque a alternativa incorreta:
a) Diante de tais acontecimentos, alguns educadores se preocupavam com a qualidade do trabalho pedagógico
b) alguns educadores não apoiavam os movimentos de renovação pedagógica (correta)
c) Os debates que estavam acontecendo no país, falavam no sentido da transformação radical das escolas
brasileiras
d) A questão educacional era o centro das discussões políticas nacionais
Questão 9
Baseado em jogos infantis, o filósofo dirige a metodologia dos dons e ocupações, dos brinquedos e jogos
propondo:
I – dons, materiais como bola, cubo, varetas, anéis e muito mais, que permitem a execução de atividades
conhecidas como ocupações, sob a orientação da jardineira.
II – obras, despertam o interesse pela auto-atividade da criança, liberdade de brincar e expressar tendências
internas pelo jogo como fator de desenvolvimento integral da criança.
III – Brinquedos e jogos, atividades simbólicas, livres, acompanhadas de músicas e movimentos corporais,
destinadas a liberar a criança para a expressão das relações que estabelece sobre objetos e situação do
cotidiano, pois, os brinquedos são atividades imitativas livres e os jogos, atividades livres com o emprego dos
dons.
 
 
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É incorreto o que se afirma em:
a) I apenas
b) I e II apenas
c) II apenas (correta)
d) III apenas
Questão 10
Sobre a OMEP, assinale a alternativa correta:
a) Vinculada ao Ministério da Educação e, destinado a coordenar as atividades referentes à proteção da
infância, da maternidade e da adolescência.
b) É uma agência das Nações Unidas que tem como objetivo promover a defesa dos direitos das crianças,
ajudar a dar respostas às suas necessidades básicas e contribuir para o seu desenvolvimento.
c) Contribui para a paz, segurança no mundo mediante a educação, a ciência, a cultura e as comunicações.
d) é uma entidade não governamental e filantrópica, sua finalidade é promover a educação, a defesa dos
direitos da criança e o aprimoramento dos recursos humanos envolvidos na Educação Infantil, além de
despertar a consciência para a necessidade do atendimento ao pré-escolar. (correta)
PROVA 02
Questão 1
Como deve ser a relação entre Instituição Escolar e a Instituição Familiar para que um ambiente de
desenvolvimento e aprendizagem ocorra na vida da criança na sua fase inicial de contato com o ambiente
escolar?
Resposta do aluno: Para que a relação ocorra de maneira eficiente, deve-se iniciar no período de adaptação,
cabendo aos professores receber as crianças e suas famílias de modo acolhedor, com o intuito de diminuir a
insegurança e os medos desses familiares. Insegurança que, muitas vezes, são repassadas às crianças,
tornando mais difícil sua permanência na creche ou pré-escola. Dar aos pais a chance de explicar sobre o que
pensam sobre o papel da instituição também pode ser um passo ao bom relacionamento de que tanto se
almeja. É interessante que os pais queiram saber sobre a rotina escolar, além de trocar opiniões com os
professores, tornando a relação de ambos mais agradável possível, visto que todos têm um interesse em
comum: a criança. Acredita-se que a participação dos pais e outros familiares em reuniões, organizações de
festas nas creches e pré-escolas serve para agregar experiências em torno do real contexto sobre o
desenvolvimento da criança, tornando-o assim, mais eficaz e intenso.
Questão 2
Diante de tantas percepções a que a criança está sujeita, natureza e sociedade é um eixo fundamental.
Descreva de que forma este eixo pode favorecer as crianças?
Resposta do aluno: O eixo natureza e sociedade favorece as crianças de forma que o mundo onde as crianças
vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante de qual elas se
mostram curiosas e investigativas. Diante de tantas percepções a criança está sujeita, natureza e sociedade,
pois irá oferecer a cada uma delas a possibilidade de-se utilizarem de muitas sensações como olhos, nariz, as
mãos, os pés e os ouvidos, enfim, em contato com a natureza, a criança é levada a perceber as diferentes
texturas, temperaturas e variedades da nossa imensa fauna e flora.
Questão 3
Quanto a qualificação, ou seja, a formação dos educadores infantis, assinale a alternativa incorreta:
a) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior em curso de licenciatura,
de graduação plena;
b) em universidades e cursos técnicos de educação, admitida, como formação mínima para o magistério na
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educação infantil. (correta)
c) as redes de ensino deverão investir na capacitação de seus profissionais, considerando como conhecimento
as experiências já vividas em seu trabalho pedagógico.
d) é necessário que esses profissionais tenham uma base sólida, porém que continuem se capacitando em
busca da melhoria e atualização de sua prática.
Questão 4
Avalie as asserções:
Nas creches, nota-se uma frequente discriminação entre “as professoras”, entendidas como responsáveis pela
parte mais nobre da educação, e “as auxiliares, atendentes, serventes ou pajens”, responsáveis pela parte
menos nobre, de cuidado das crianças e do ambiente.
PORQUE
 
Supostamente, as primeiras formam a mente da criança, responsabilizando-se pelas atividades ditas de
aprendizagem cognitiva. Já as outras cuidam da alimentação, da higiene, da limpeza, do descanso e da
recreação, atividades que, teoricamente, requerem menor qualificação. Como a discriminação é grande, quem
educa não se propõe a cuidar e quem cuida não se considera apto a educar, como se essa cisão fosse possível.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
Questão 5
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas deverão
respeitar certos princípios no atendimento à criança de zero à cinco anos de idade. Sobre eles assinale a
resposta correta.
I - Éticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
II - Políticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio
ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
 
III - Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes
manifestações artísticas e culturais.
a) I, II e III
b) II e III apenas
c) II apenas
d) III apenas (correta)
Questão 6
Avalie as asserções e marque a alternativa correta:
A linguagem se dá por balbucios, gritos, choro, ou seja, a criança a utiliza com a intenção de algo. Pesquisas já
mostraram que a comunicação não está relacionada a hereditariedade e nem a genética e que não ocorre de
maneira espontânea, aqui também como na brincadeira, é preciso a interação com o outro para que ela se
constitua.
PORQUE
 
Dessa maneira, o papel da instituição infantil é muito importante, pois possibilita às crianças, desde muito
pequenas, o contato com um ambiente altamente estimulador, na medida em que brincam, conversam com o
professor, escutam histórias, cantam músicas, além de, claro, das descrições do professor em relação ao que
está fazendo, como no momento de dar banho, no qual o adulto estará a todo momento se interagindo com as
crianças, dizendo:“Vamos tomar banho para ficar bem limpinho e cheiroso? Que delícia tomar banho!!! Vamos
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lavar o cabelo? E os pezinhos? Vai ficar tudo bem limpinho....”, assim nas atividades escritas devem acontecer
da mesma maneira, sempre com muita estimulação oral, questionando sempre e fazendo com que as crianças
participem também.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira; (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas;
Questão 7
Avalie as asserções:
Na educação infantil, o trabalho individual é requisito básico, é condição para construir e consolidar projetos,
para atuar com crianças, para lidar com as famílias e as pessoas da comunidade na qual se insere a creche, a
pré-escola ou a escola. 
PORQUE
 
O trabalho coletivo é ponto de partida e ponto de chegada; na elaboração e na implementação de projetos, o
direito a voz e a criação precisa ser garantido. Por isso, é essencial recuperar as histórias das pessoas
envolvidas, repensando a sua inserção no processo de cultura, o que implica ver e rever a tradição, mirar o que
foi produzido ontem com o olhar de hoje olhar criticamente o que foi feito para poder mudar.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira; (correta)
e) As duas asserções são proposições falsas;
Questão 8
Avalie as asserções:
Na constituição Federal de 1988, o artigo 208 garante sobre o dever do Estado para com a Educação.
PORQUE
O artigo apresenta o seguinte texto legal:
Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada
inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; (Alterado pela
EC-000.059-2009)
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Alterado pela
EC-000.053-2006)
 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares
de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. (Alterado pela EC-000.059-2009)
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. (correta)
e) As duas asserções são proposições falsas;
Questão 9
Avalie as asserções:
Vale destacar que a LDB foi construída tendo por base a Constituição de 1988 que reconheceu como direito da
criança pequena o acesso à educação fundamental. Essa lei colocou a criança no lugar de sujeito de direitos em
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vez de tratá-la, como ocorria nas leis anteriores a esta, como objeto de tutela. 
PORQUE
 
Nesta mesma direção, a LDB também pela primeira vez na história das legislações brasileiras proclamou a
educação infantil como direito das crianças de 0 a 6 anos e dever do Estado. Ou seja, todas as famílias que
optarem por partilhar com o Estado a educação e o cuidado de seus filhos deverão ser contempladas com vagas
em creches e pré-escolas públicas.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira; (correta)
c) As duas asserções são proposições falsas;
d) As duas asserções são proposições verdadeiras;
Questão 10
Avalie as asserções:
Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias sobre como cada criança reage e modificar sua
maneira de sentir, agir, pensar e construir conhecimentos, e também, conhecer a importância de cada tarefa
realizada na instituição de educação infantil, como meio de alcançar a aprendizagem. 
PORQUE
 
É suficiente apenas que o professor de educação infantil conheça teorias e a necessidade de considerar as
diferenças de cada criança, para apoiar instituição familiar, e seu trabalho ser eficaz. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas; (correta)