PROVA - PRINCIPIOS E METODOS DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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Curso	Princípios e Métodos da Orientação Educacional
Resultado da tentativa	9 em 10 pontos
Considere: Exemplo 1 > Errada | Exemplo 2 > Certa
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos
O orientador educacional tem como atuação o acompanhamento do desenvolvimento discente em seu processo de aprendizagem. Em relação a essa função, analise as afirmações a seguir:
I - Quando um aluno apresenta um desempenho ruim, por exemplo, nem sempre os motivos que geram tais dificuldades estão dentro da escola. De modo que não é difícil o orientador educacional se deparar com questões familiares.
II - O orientador educacional deve sempre zelar pelo bom desenvolvimento da aprendizagem discente e, para isso, é necessário que seu trabalho esteja muito alinhado com os coordenadores pedagógicos e professores.
III - Cabe ao orientador educacional instruir os alunos na organização de seu tempo de estudo, de realização de tarefas e atividades de esporte extraescolar. O uso de agenda costuma ajudar os estudantes na organização de seus afazeres diários e é função do orientador educacional ensinar essa estratégia.
É CORRETO o que se afirma APENAS em
Respostas:	
a. II e III.
b. I e II.
c. II
d. III
e. I, II e III.
Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos
Leia a afirmação a seguir e completa a lacuna, onde se omitiu a informação sobre quem tem um papel fundamental na vida da criança.
_________________ é a primeira instituição que a criança se relaciona e é dessa que vêm os primeiros ensinamentos, valores morais e éticos, de modo que, estando a escola na sequência, essa segunda instituição social estaria incumbida de desenvolver a educação formal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Respostas:	
a. A família
b. O Estado
c. A sociedade
d. A escola
e. A comunidade
Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos
A família é a primeira instituição que a criança se relaciona e é dessa que vêm os primeiros ensinamentos, valores morais e éticos, de modo que, estando a escola na sequência, essa segunda instituição social estaria incumbida de desenvolver a educação formal.
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta.
O orientador educacional é peça-chave para o estabelecimento dessas relações. É quem fará as conexões entre os diferentes atores, sempre tendo a criança como ponto principal das discussões.
Para isso,
Torna-se fundamental que o orientador educacional conheça bem todos os envolvidos.
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que:
Respostas:	
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, sendo a segunda um complemento correto da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
c. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é um complemento correto da primeira.
e. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos
O orientador educacional tem a possibilidade de atuar em diferentes frentes no âmbito escolar. Isso se deve, principalmente, ao Decreto n.º 72.846, de 26 de setembro de 1973, que regulamenta a profissão e descreve as atribuições do orientador educacional. Essas atribuições constituem-se em uma ampla gama de ações.
Em relação às ações do Orientador educacional, analise as assertivas abaixo quanto sua veracidade (verdadeira ou falsa).
I - Acompanha o aluno no pós-escolar.
II - Efetiva a orientação vocacional – aluno.
III - Estabelece o perfil da comunidade que a escola está inserida.
IV - Participa da elaboração da proposta pedagógica da escola.
V - Integra escola, família e comunidade.
As assertivas I, II, III, IV e V são, respectivamente:
Respostas:	
a. V, V, V, V, V.
b. F, F, F, V, V.
c. F, F, F, V, V.
d. V, F, V, F, V.
e. V, V, F, V, F.
Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos
A relação entre família, escola e sociedade passou por transformações através dos tempos. Por exemplo, na década de 1960 a escola era vista como reprodutora das desigualdades sociais e as famílias e comunidade em geral tinham um papel secundário no desenvolvimento do processo escolar; já na década de 1980 pesquisadores começaram a observar que a escola era um local de mudança e superação no processo de desenvolvimento discente (OLIVEIRA et al., 2011).
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta.
A família e a comunidade foram, então, chamadas a colaborar com o Estado no desenvolvimento infantil, pois passou-se a acreditar que deveria haver um trabalho conjunto.
Ou seja,
os diferentes setores deveriam se articular para garantir a permanência da criança na escola, bem como seu pleno desenvolvimento.
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que:
Respostas:	
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, sendo a segunda um complemento correto da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
c. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é um complemento correto da primeira.
e. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos
A Revolução Industrial contribuiu para o crescimento da instituição escolar. Assim, a Revolução Industrial criou uma demanda para a escola que, até então, não existia chamada de:
Respostas:	
a. Qualificação cultural
b. Qualificação escolar
c. Qualificação profissional
d. Qualificação educacional
e. Qualificação estudantil
Pergunta 7 0 em 0,5 pontos
Em relação às mudanças que ocorreram em 1971, analise as afirmações a seguir:
I – O foco foi dado à orientação vocacional, por conta da força que o Ensino Profissionalizante ganhou nesse período.
II – O curso destinado à formação do orientador educacional era Pedagogia, em que se ofertavam habilitações específicas para a formação dos especialistas da educação - tais como Administração Escolar, Inspeção Escolar e Orientação Educacional.
III – tinha intenção de atender o aluno no desenvolvimento de sua personalidade, tendo a escola como foco dessa ação.
É CORRETO o que se afirma APENAS em
Respostas:	
a. III
b. I, II e III.
c. II
d. I e II.
e. I e III.
Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, analise as afirmações a seguir:
I - Não se menciona especificamente o orientador educacional por conta da relação com a formação do profissional da educação.
II - Estabeleceu-se nessa legislação que o curso de Pedagogia formaria o professor da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental, bem como da atuação nas áreas de planejamento, administração, orientação educacional, entre outras.
III - Foram, portanto, extintas as habilitações específicas, dando ênfase à gestão escolar democrática, ou seja, com a atuação de uma equipe gestora.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I
b. I, II e III.
c. I e II.
d. III
e. II
Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos
De acordo com a Lei n.º 5.564, de 21 de dezembro de 1968 sobre a Orientação Educacional, analise as afirmações a seguir:
I - Assistir ao educando individualmente ou em grupo.
II - Visará ao desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade.
III - Deve ordenar e integrar os elementos que exercem influência em sua formação.
IV - Deve preparar o aluno para o exercício das opções básicas.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I, II, III e IV.
b. III e IV.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.
e. II e IV.
Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos
A Revolução Industrial contribuiu para o crescimento da instituição escolar. Tratava-se da época em que pais e mães saiam de suas casas para o trabalho, de modo que suas crianças deveriam ser orientadas/educadas por outros adultos. As escolas cresceram e, em função disso, notou-se a necessidade de se criaruma estrutura maior e com mais profissionais – professores, funcionários, especialistas – para atender a essa demanda. Começaram a aparecer questões que não só eram relacionadas à saúde física, mas também a aspectos psicológicos. Foi nesse panorama que apareceu, então, a figura do:
Respostas:	
a. pedagogo educacional
b. psicólogo educacional
c. professor educacional
d. conselheiro educacional
e. orientador educacional
Pergunta 11 0,5 em 0,5 pontos
Trata-se da Lei n.º 5.564, de 21 de dezembro de 1968, regulamentada pelo Decreto n.º 72.846, de 26 de setembro de 1973, que provê sobre o exercício da profissão de orientador educacional.
Especificamente nos Artigos 8º e 9º, temos o estabelecimento das atribuições. Em relação às atribuições privativas do orientador educacional, analise as afirmações a seguir:
I - Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do Serviço de Orientação Educacional em nível de: 1 – Escola; 2 – Comunidade.
II - Coordenar a orientação vocacional do educando, incorporando-o ao processo educativo global.
III - Coordenar o processo de sondagem de interesses, aptidões e habilidades do educando.
IV - Coordenar o processo de informação educacional e profissional com vista à orientação vocacional.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I, II e III.
b. I, II, III e IV.
c. I, III e IV.
d. I, II, IV.
e. II, III e IV.
Pergunta 12 0 em 0,5 pontos
Pensando no organograma básico de uma escola citado por Libâneo (2008), qual o foco do orientador educacional? Analise as afirmações a seguir:
I - tem uma relação mais próxima aos professores, atuando no planejamento da ação pedagógica;
II - terá como foco o aluno em seus aspectos pessoais, interpessoais e emocionais, cuidando do atendimento e do acompanhamento escolar discente, zelando pela formação para a escola e para a vida, bem como o relacionamento entre escola, pais e comunidade;
III - é responsável pela escola como um todo, com ênfase na questão administrativa.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I e III.
b. I
c. I, II e II.
d. II
e. III
Pergunta 13 0,5 em 0,5 pontos
De forma geral, quem é o profissional que atuará na orientação educacional, segundo Giacaglia e Penteado (2013, p. 59)? Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I - Pode-se definir ou caracterizar o [orientador educacional] como um profissional técnico, da área de educação.
II - Exerce uma profissão de apoio a pessoas e, portanto, de natureza assistencial.
III - É formado em curso de Pedagogia e possui habilitação em [Orientação Educacional] OE.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I, II e III.
b. II
c. III
d. I e II.
e. II e III.
Pergunta 14 0,5 em 0,5 pontos
De acordo com a Lei n.º 5.564, de 21 de dezembro de 1968, regulamentada pelo Decreto n.º 72.846, de 26 de setembro de 1973, o artigo 9º informa que:
- Participar no processo de identificação das características básicas da comunidade;
- Participar no processo de caracterização da clientela escolar;
- Participar no processo de elaboração do currículo pleno da escola;
- Participar na composição, caracterização e acompanhamento de turmas e grupos;
Compete essas atribuições ao:
Respostas:	
a. Orientador Educacional
b. Administrador Escolar
c. Diretor
d. Professor
e. Coordenador
Pergunta 15 0,5 em 0,5 pontos
Pensando no orientador educacional, por estar em uma posição de aconselhamento e ajuda, analise as afirmações abaixo sobre seu papel:
I – deve ser uma pessoa que goste de relacionamento interpessoal;
II – deve ser referência para a comunidade escolar;
III – deve ser foco de sua ação a todo o momento conquistar a confiança e o respeito;
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. II
b. I, II e III.
c. II e III.
d. III
e. I e II.
Pergunta 16 0,5 em 0,5 pontos
Em relação ao Teste Sociométrico, analise as afirmações a seguir:
I - Tem como objetivo analisar e medir um eventual conflito no grupo.
II - Para sua aplicação, propõe-se uma tarefa em que um determinado indivíduo do grupo deve formar um novo círculo de afinidades, escolhendo quem deverá compor esse grupo para auxiliá-lo a resolver certa tarefa.
III - A partir do teste sociométrico, o orientador educacional é capaz de reorganizar o grupo estudantil para, por exemplo, eliminar conflitos constantes na formação de mais de uma turma.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:
Respostas:	
a. I
b. II
c. I, II e III.
d. III
e. I e II.
Pergunta 17 0,5 em 0,5 pontos
Leia, atentamente, as informações contidas na coluna “A” e “B” que se refere ao Ensino/aprendizagem nos diferentes períodos e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I - Professor – instrução – modelo a ser ensinado
II - Mudança permanente – prática reforçada
III - Desenvolvimento de responsabilidade, autodeterminação
IV - Priorizar a atividade intelectual do sujeito
V - Superar a relação opressor e oprimido
Coluna B
1. Tradicional
2. Comportamentalista
3. Humanista
4. Cognitivista
5. Sociocultural
A sequência CORRETA dessa associação é:
Respostas:	
a. I – 3; II – 2; III- 5; IV – 1; V – 4.
b. I – 1; II – 2; III- 3; IV – 4; V – 5.
c. I – 2; II – 1; III- 3; IV – 4; V – 5.
d. I – 2; II – 3; III- 1; IV – 4; V – 5.
e. I – 5; II – 4; III- 3; IV – 2; V – 1.
Pergunta 18 0,5 em 0,5 pontos
A Orientação Educacional (OE) transcorreu por diferentes momentos e atualmente, bem como a educação de forma geral, passa por reformulação.
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta.
O autor BELLO ( 2008, p. 2) nos diz que a Orientação Educacional é um processo que se realiza na escola com a intenção de colaborar com o desenvolvimento integral dos estudantes
e que,
hoje, as novas propostas de atuação do orientador educacional devem ser repensadas, bem como a educação de forma geral.
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que:
Respostas:	
a. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é um complemento correto da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, sendo a segunda um complemento correto da primeira.
Pergunta 19 0,5 em 0,5 pontos
A Conferência de Jomtien – ocorrida na Tailândia, em 1990 e organizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) – discutiu os rumos da educação no século XXI e apontou caminhos que deveriam ser tomados. Tais ações foram explicitadas na Declaração mundial de educação para todos.
Veja alguns itens apontados abaixo e analise quanto à sua veracidade (verdadeiro ou falso) sobre os principais apontados pela Declaração mundial de educação para todos.
I - Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
II - Universalizar o acesso à educação e promover a equidade.
III - Concentrar a atenção na aprendizagem.
IV - Ampliar os meios e o raio de ação da Educação Básica.
V - Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem.
Os itens I, II, III, IV e V são, respectivamente:
Respostas:	
a. F, F, F, F, F.
b. V, F, V, F, V.
c. V, V, V, V, V.
d. V, V, F, F, V.
e. F, F, V, V, V.
Pergunta 20 0,5 em 0,5 pontos
Veja os principais itens apontados pela Declaração mundial de educação para todos em seus dez seguintes artigos:
✓ Artigo 1º – Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem;
✓ Artigo 2º – Expandir o enfoque;
✓ Artigo 3º – Universalizar o acesso à educação e promover a equidade;
✓ Artigo 4º – Concentrar a atenção na aprendizagem;
✓ Artigo 5º – Ampliar os meios e o raio de ação da Educação Básica;
✓ Artigo 6º – Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem;
✓ Artigo 7º – Fortalecer as alianças;
✓ Artigo 8º – Desenvolver uma política contextualizada de apoio;
✓ Artigo 9º – Mobilizar os recursos;
✓ Artigo 10 – Fortalecer a solidariedadeinternacional.
De acordo com o material teórico, quais desses seriam importantes como norteadores do trabalho do orientador educacional?
Assinale a alternativa CORRETA:
Respostas:	
a. Os artigos 5º, 9º e 10º
b. Os artigos 1º, 4º e 6º
c. Os artigos 8º, 9º e 10º
d. Os artigos 2º, 5º e 7º
e. Os artigos 2º, 3º e 5º