AS PSICOLOGIA EM SAUDE 2

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PERGUNTA 1 
1. Uma das possibilidades para o estabelecimento de um contraponto à crise vivida na saúde é a 
adoção de modelos de assistência integral do cuidado em saúde. 
Assinale a alternativa que NÃO contempla os pressupostos da integralidade assistencial: 
 
a. Ações diferenciadas que produzam saúde e que operem com tecnologias com foco no 
cuidado, modelo que estabelece outra relação entre trabalhadores e usuários. 
 
b. Acompanhamento contínuo e assistência que vise à promoção da saúde. 
 
c. Investimento em pesquisas de ponta, com alto grau de sofisticação, que sejam capazes 
de criar tecnologias que tratem o corpo de forma isolada. 
 
d. Para a promoção da integralidade, é importante que as regionalidades promovam redes 
de integração organizacional, de modo que diferentes áreas possam trabalhar 
conjuntamente. 
 
e. Modelos que aprofundem o debate acerca de novos fundamentos teóricos, sobretudo 
no que consiste o processo de trabalho, a micropolítica que o envolve e a importância 
em compreender a organização da assistência. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 2 
1. ________________é a formação da comunidade para a atuação em prol de sua própria 
qualidade de vida, na melhoria das condições em que se vive nessas espacialidades. Este 
processo se dá de forma coletiva, envolvendo os diversos sujeitos, que são parte do próprio 
controle do processo mesmo, partindo das noções de solidariedade, democracia, equidade e 
desenvolvimento. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
a. Promoção em saúde 
 
b. Saúde integrada 
 
c. Saúde comunitária 
 
d. Psicologia da Saúde 
 
e. Democratização da saúde 
0,16 pontos 
PERGUNTA 3 
1. A ação educativa é capaz de transformar os hábitos e práticas que poderiam tornar vulneráveis 
as famílias, para adotar novas práticas promotoras de saúde. Nesse sentido, os profissionais 
da saúde constituem-se em agentes de transformação e facilitação do processo educacional no 
campo da saúde, tendo em vista que mudanças desse tipo requerem o empenho de processos 
educacionais combinados ao acompanhamento da saúde das famílias. 
Segundo CECIM, a formação e desenvolvimento dos trabalhadores de saúde têm como 
desafio: 
I. não dicotomizar a atenção individual da atenção coletiva, as doenças e adoecimentos da 
vigilância da saúde; a qualidade de vida (biologia) do andar da vida (produção subjetiva). 
II. não fragmentar os grupos de trabalhadores (da gestão, da atenção e da vigilância); não 
perder o conceito de atenção integral à saúde e realizar o trabalho educativo junto à população. 
III. aceitar que há incerteza na definição dos papéis profissionais, onde há alternância de 
saberes e práticas de cada núcleo constituído das profissões de saúde e do campo da atenção 
integral à saúde. 
Qual dos pressupostos estabelecidos por CECIM adequa-se ao projeto de ação educativa na 
saúde? 
 
a. I, apenas. 
 
b. I, II e III. 
 
c. II, apenas. 
 
d. I e II. 
 
e. II e III. 
0,16 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Vejamos, aqui, alguns dos princípios elementares que regem o SUS: 
I. Acesso universal e igualitário a ações e serviços em todos os níveis de assistência, sem 
distinção ou preconceito de nenhum tipo; 
II. Centralização; 
III. Participação da comunidade; 
IV. Integralidade na assistência; 
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
a. V, F, F, V. 
 
b. V, F, V, V. 
 
c. V, V, V, V. 
 
d. V, V, F, V. 
 
e. F, F, V, V.