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Questões resolvidas

Uma senhora trouxe o filho de 18 anos para observação psicológica, com o seguinte preâmbulo: "Eu mesma não sei se meu filho precisa de tratamento, mas achei prudente trazê-lo para ouvir a sua opinião, porque ele é diferente do irmão, e eu acho mais natural o modo pelo qual o outro se comporta no meio social". Depois de examinar o paciente, o psicólogo eu o seguinte parecer: “(...) chegamos mesmo à conclusão de que se tratava de um adolescente extraordinariamente inteligente, capaz, honesto, com ideais construtivas, capazes de ser realizadas por ele, atendendo às suas qualidades potenciais; apenas não é grande apreciador das futilidades sociais e é menos loquaz do que o irmão. No caso vertente, ficou apurado que justamente o filho mais apreciado era realmente o que precisava de tratamento, pois a sua grande atividade era um recurso que usava para escoar um pouco da sua ansiedade” (DOYLE, 1950). De acordo com os estudos sobre normalidade, esse caso reflete:


a. O descompasso do senso comum e dos profissionais da área da Psicologia na compreensão sobre normalidade.
b. A necessidade de se estabelecer critérios universais para averiguar problemas psicológicos.
c. O rigor é a unilateralidade sob a qual o conceito de normalidade está erigido.
d. A utilização de tendências retrógradas nos diagnósticos realizados pelos profissionais da área de Psicologia.
e. A incapacidade analítica dos familiares diante dos problemas de origem psicológica.

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Questões resolvidas

Uma senhora trouxe o filho de 18 anos para observação psicológica, com o seguinte preâmbulo: "Eu mesma não sei se meu filho precisa de tratamento, mas achei prudente trazê-lo para ouvir a sua opinião, porque ele é diferente do irmão, e eu acho mais natural o modo pelo qual o outro se comporta no meio social". Depois de examinar o paciente, o psicólogo eu o seguinte parecer: “(...) chegamos mesmo à conclusão de que se tratava de um adolescente extraordinariamente inteligente, capaz, honesto, com ideais construtivas, capazes de ser realizadas por ele, atendendo às suas qualidades potenciais; apenas não é grande apreciador das futilidades sociais e é menos loquaz do que o irmão. No caso vertente, ficou apurado que justamente o filho mais apreciado era realmente o que precisava de tratamento, pois a sua grande atividade era um recurso que usava para escoar um pouco da sua ansiedade” (DOYLE, 1950). De acordo com os estudos sobre normalidade, esse caso reflete:


a. O descompasso do senso comum e dos profissionais da área da Psicologia na compreensão sobre normalidade.
b. A necessidade de se estabelecer critérios universais para averiguar problemas psicológicos.
c. O rigor é a unilateralidade sob a qual o conceito de normalidade está erigido.
d. A utilização de tendências retrógradas nos diagnósticos realizados pelos profissionais da área de Psicologia.
e. A incapacidade analítica dos familiares diante dos problemas de origem psicológica.

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PERGUNTA 1 
1. Sobre terminologia e a conceituação de normalidade, há outro aspecto de extrema relevância. 
Canguilem (1904) alerta sobre isso e atesta: “Todo patológico é __________, mas o inverso 
não é verdadeiro sempre”. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: 
 
a. anormal. 
 
b. coletivo. 
 
c. universal. 
 
d. normal. 
 
e. essencial. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Uma senhora trouxe o filho de 18 anos para observação psicológica, com o seguinte 
preâmbulo: "Eu mesma não sei se meu filho precisa de tratamento, mas achei prudente trazê-lo 
para ouvir a sua opinião, porque ele é diferente do irmão, e eu acho mais natural o modo pelo 
qual o outro se comporta no meio social". Depois de examinar o paciente, o psicólogo eu o 
seguinte parecer: “(...) chegamos mesmo à conclusão de que se tratava de um adolescente 
extraordinariamente inteligente, capaz, honesto, com ideais construtivas, capazes de ser 
realizadas por ele, atendendo às suas qualidades potenciais; apenas não é grande apreciador 
das futilidades sociais e é menos loquaz do que o irmão. No caso vertente, ficou apurado que 
justamente o filho mais apreciado era realmente o que precisava de tratamento, pois a sua 
grande atividade era um recurso que usava para escoar um pouco da sua ansiedade” (DOYLE, 
1950). 
De acordo com os estudos sobre normalidade, esse caso reflete: 
 
a. O descompasso do senso comum e dos profissionais da área da Psicologia na 
compreensão sobre normalidade. 
 
b. A necessidade de se estabelecer critérios universais para averiguar problemas 
psicológicos. 
 
c. O rigor é a unilateralidade sob a qual o conceito de normalidade está erigido. 
 
d. A utilização de tendências retrógradas nos diagnósticos realizados pelos profissionais 
da área de Psicologia. 
 
e. A incapacidade analítica dos familiares diante dos problemas de origem psicológica. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO ou F para 
FALSO: 
I. A noção estática de saúde e doença é difícil de ser sustentada hoje, já que, no sentido da 
ausência de sintomas, todos seriam normais até o ponto crucial em que surge a patologia. 
II. Um dos aspectos a ser considerado para o estabelecimento do normal é a universalização, 
visto que a Sociedade estabelece com clareza seus modelos de normalidade e anormalidade. 
III. O normal como ideal pressupõe, primeiramente, um determinado sistema de valores. Cabe 
questionar, primeiramente, como seria escolhido um sistema de valores padrão para o 
estabelecimento da normalidade. 
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE: 
 
a. V, V, F. 
 
b. V, F, F. 
 
c. F, V, V. 
 
d. V, F, V. 
 
e. F, F, V. 
0,17 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Para Augusto Comte, pai do pensamento positivista, o excesso é constitutivo da doença, ou a 
falta de vivacidade do corpo. Para Claude Bernard, a doença possui função normal em relação 
à totalidade da Saúde. Para Leriche, a saúde é a vida na tranquilidade dos órgãos e a doença 
é o contrário. 
Assinale a alternativa que NÃO contempla a visão dos três autores: 
 
a. Essas teorias não abordam o campo da Psicopatologia. 
 
b. Essas teorias assumem os transtornos psicológicos como parte do quadro de 
anormalidade. 
 
c. Essas teorias pensam a esfera fisiológica e a psicológica em separado. 
 
d. Essas teorias se amparam na organização ou na desorganização do organismo, a partir 
das mudanças fisiológicas corporais. 
 
e. Essas teorias tratam a normalidade e a patologia como condições antagônicas entre si. 
0,17 pontos 
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