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AV ESTRUURAS CURRICULARES 19) Lopes, Silva, Dominguez e Nascimento (2019), conforme estuda no texto base trata dos protagonismos como a participação direta no próprio processo de construção, solução de problemas ou planejamento de utopias (projetos). FONTE: LOPES, José Pinto; SILVA, Helena Santos; DOMINGUEZ, Caroline; MASCIMENTO, Maria Manoel. Educar para o pensamento crítico na sala de aula. Lisboa: Pactor, 2019. Dentre as práticas de protagonismo exemplificadas no livro texto, quais se referem aos caminhos de protagonismos em que o estudante pesquisa e produz conhecimento? A) Sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas e projetos. B) Aulas realizadas em laboratórios com explicações do professor. C) Videoaulas e aulas on-line. D) Uso de celulares e tabletes com aplicativos educacionais.