CEDERJ AD2 - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DE ARTES2022.2

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
Centro de Ciências Humanas e Sociais — CCH 
Licenciatura em Pedagogia – EAD 
LIPEAD/UNIRIO/CEDERJ 
 
 
SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA- 2022-2 
DISCIPLINA: TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DE ARTES 
Coordenação: Adrianne Ogêda 
Mediadora: Maritza Juberg 
 
Nome: 
Matrícula: 
E-mail: 
Telefone: 
Pólo: 
Cidade que reside: 
 
Caro (a) aluno (a): 
Essa é a sua primeira avaliação a distância. Leia os enunciados com 
atenção. 
 
Boas reflexões 
 
TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DE ARTES 
SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA - AD2 — 2022.2 
 
Essa é a nossa segunda avaliação à distância. Nova oportunidade de olharmos para 
todo o caminho que temos percorrido, refletindo sobre as aprendizagens e sobre o 
nosso processo de construção de conhecimento. Momento de relacionarmos prática 
e teoria ao experimentarmos, de forma vivencial, o que temos proposto na disciplina. 
Sendo assim, nesta avaliação evocaremos nossa inspiração, nossa força criativa e 
criadora ao manifestarmos, por meio de uma composição artística (desenho ou 
poesia), nossas formulações e entendimentos a respeito de uma pergunta 
mobilizadora da disciplina: para que serve a arte? Para isso, teremos como inspiração 
a obra de arte e a poesia abaixo: 
 
Figura 1 - Cândido Portinari. Exposição Raros, Centro Cultural Banco do Brasil RJ 2022 
 
Exposição Raros, de Cândido Portinari, no CCBB Rio de Janeiro, de 29 de junho a 
12 de setembro. Catálogo disponível em: https://ccbb.com.br/acervo/portinari-raros-
catalogo/ 
 
AS LIÇÕES DE R.Q. 
Aprendi com Rômulo Quiroga (um pintor boliviano): 
A expressão reta não sonha. 
https://ccbb.com.br/acervo/portinari-raros-catalogo/
https://ccbb.com.br/acervo/portinari-raros-catalogo/
Não use o traço acostumado. 
A força de um artista vem das suas derrotas. 
Só a alma atormentada pode trazer para a voz um 
formato de pássaro. 
Arte não tem pensa: 
O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação transvê. 
É preciso transver o mundo. 
Isto seja: 
Deus deu a forma. Os artistas desformam. 
É preciso desformar o mundo: 
Tirar da natureza as naturalidades. 
Fazer cavalo verde, por exemplo. 
Fazer noiva camponesa voar — como em Chagall. 
Agora é só puxar o alarme do silêncio que eu saio por aí a desformar. 
Até já inventei mulher de 7 peitos para fazer vaginação comigo. 
 
BARROS, Manoel de. Poesia completa. São Paulo: Leya, 2010. 
Diante disso, a AD2 se dará da seguinte forma: 
a) Em um primeiro momento, escolham se partirão da pintura de Portinari ou do 
poema de Manoel de Barros. Após realizada a escolha, a proposta é que, a 
partir do que a obra escolhida evocar em você, tendo a pergunta-mobilizadora: 
“Para que serve a arte?” em mente, uma outra obra seja criada, expressando 
seus sentimentos/reflexões em relação ao que tem vivido na disciplina, em 
consonância com a indagação motriz. 
b) Há uma exigência: ao escolher a pintura, a obra criada deve ser uma poesia e 
escolhendo a poesia, a sua composição deve ser uma pintura – aqui 
consideraremos também o desenho, pois nem todas/todos possuem tinta 
disponível facilmente. 
c) A composição final deverá ser enviada em formato de foto ou em arquivo de 
texto (Word ou PDF) no qual a imagem esteja presente. 
A pontuação será composta da seguinte forma: envio de uma composição artística 
autoral, seja ela pintura/desenho ou poesia em diálogo com a pergunta-mobilizadora 
(Para que serve a arte?) e com a obra escolhida (10,0 pontos). Lembramos que o que 
será avaliado é o seu engajamento na feitura da proposta, as conexões que serão 
apresentadas, as conversas travadas e não a habilidade para desenhar ou a perfeição 
das métricas. 
Que tenham uma narrativa (imagética/ escrita/ poética) inspiradora e criativa.