Metodologia do ensino da Arte

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Acadêmico:
	Rafaela Portela Franco (3034613)
	
	Disciplina:
	Metodologia do Ensino da Arte (ART19)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648527) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25338022
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Ana Mae Barbosa trouxe grandes contribuições para o ensino da arte, rompendo paradigmas, estimulando o nível do pensamento crítico do sujeito. É a principal referência no Brasil para o ensino da arte e também foi quem idealizou a Proposta Triangular para o ensino de Arte. Qual foi sua maior contribuição para o ensino da Arte?
	 a)
	Trouxe grande contribuição com o pensamento crítico com relação à arte, a favor dos estereótipos.
	 b)
	Trouxe grande contribuição quando apresentou um novo modelo de entender o ensino da arte, conduzindo o aluno ao pensamento crítico com relação à arte.
	 c)
	Trouxe grande contribuição com a tese a respeito da construção artística e a arte musical.
	 d)
	Trouxe grande contribuição com sua pesquisa em educação de cultura popular, com foco no teatro.
	2.
	No Brasil, houve uma grande revolução de métodos quando teve início a caracterização de um pensamento modernista com a realização da Semana de Arte Moderna. Participaram diversos escritores, artistas plásticos, arquitetos e músicos. Seu objetivo foi demonstrar a produção de uma arte brasileira, afinada com as tendências vanguardistas da Europa, sem, contudo, perder o caráter nacional. Em que ano aconteceu a Semana de Arte Moderna?
	 a)
	Em 1923.
	 b)
	Em 1920.
	 c)
	Em 1922.
	 d)
	Em 1921.
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	3.
	O ensino da Arte envolve muito mais que um fazer artístico, a sua relevância está na condição de ampliar a cultura e disseminar saberes. A Proposta Triangular para o ensino de Arte propõe em seu encaminhamento pedagógico-artístico a integração de três eixos norteadores. Sobre esses três eixos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Leitura de imagem - Reflexão - Produção.
	 b)
	Criação - Integração - Produção.
	 c)
	Reflexão - Leitura de imagem - Integração.
	 d)
	Produção - Integração - Reflexão.
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	4.
	Um dos maiores maestros brasileiros, Heitor Villa-Lobos (1887-1959), defendia a disciplina de música nas escolas. Em agosto de 2008, finalmente foi aprovada a Lei nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do conteúdo de música no ensino da arte. Quais as implicações desta lei no currículo escolar?
I- A música deve ser conteúdo obrigatório e exclusivo da disciplina de artes.
II- A disciplina de artes deve ser ministrada especificamente por um professor com licenciatura em música.
III- A música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo da disciplina de artes.
IV- Os conteúdos de música que devem ser trabalhados são apenas os conteúdos relacionados à música indígena e africana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. 2008. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11769.htm>. Acesso em: 5 ago. 2015.
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	5.
	Quando tratamos do desenvolvimento de nossas aulas, independente da disciplina, necessitamos ter bem claro o que pretendemos trabalhar, como, quando e por quê.  Desta forma, o professor conseguirá desenvolver seu trabalho de maneira eficaz. No que diz respeito ao planejamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O planejamento deverá ser desenvolvido de maneira autoritária, buscando somente o conteúdo tradicional.
(    ) O planejamento deverá ser pensado de maneira contínua, respeitando o tempo de cada aluno para sua construção.
(    ) O planejamento deverá ser voltado aos interesses da coletividade e desenvolvidos conforme os PCN de Arte.
(    ) O planejamento deverá ser desenvolvido a partir do interesse do professor, buscando contemplar as datas comemorativas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	6.
	A arte oportuniza o desenvolvimento da percepção e da imaginação, a apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar e desenvolver a criatividade. Sobre uma das pioneiras da Arte/Educação no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ana Mae Barbosa.
	 b)
	Margareth Spence.
	 c)
	Anita Malfatti.
	 d)
	Ana Maria Machado.
	7.
	O desenho da criança reflete a sua inteligência simbólica. Autores e pesquisadores que estudam a trajetória do desenho infantil compreendem a representação gráfica das crianças e os estágios pela qual esta representação passa. Sobre a representação do desenho, segundo autores da área, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A criança desenha para representar um objeto, mas não como ele realmente é, e sim como traz em sua imaginação.
(    ) A criança, ao desenhar, distancia-se do seu contexto psíquico e do moral.
(    ) A criança evolui nos traçados e representação dos desenhos conforme amadurece e se desenvolve.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	8.
	A palavra fotografia vem das palavras gregas photós (luz) e graphía (escrita), que quer dizer escrita da luz ou desenhar com luz. Então, podemos entender que a luz desenha a sombra da mesma forma que grava o fotograma (RAMOS, 2009). Referente à fotografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos grandes nomes da fotografia do Brasil é Cândido Portinari.
(    ) A fotografia está entre as linguagens tecnológicas das Artes Visuais.
(    ) Sebastião Salgado, fotógrafo brasileiro, é reconhecido internacionalmente por sua arte.
(    ) A fotografia, para ser classificada como arte, precisa ser em preto e branco.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RAMOS, M. Matheus. Fotografia e arte: demarcando fronteiras. Disponível em: <http://www.contemporanea.uerj.br/pdf/ed_12/contemporanea_n12_12_matheus.pdf>. Acesso em: 8 set. 2015.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	A escultura é uma das formas de expressar a arte, e incide na retirada de matéria para dar a forma, sendo a representação plástica em forma de relevo parcial ou total. Sobre a escultura, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Alguns dos materiais utilizados para produzir uma escultura são a pedra-sabão, o mármore e a argila.
	 b)
	Uma das esculturas mais antigas do mundo são os doze apóstolos, de Antônio Francisco Lisboa.
	 c)
	Apenas materiais como a pedra-sabão e a madeira podem ser utilizados para confecção de esculturas.
	 d)
	Uma das esculturas mais famosas é a Pietá, de Leonardo da Vinci.
	10.
	Muitas são as linguagens da Arte, entre elas encontramos a dança, que é uma expressão do movimento, e que vai além do próprio corpo, ela é uma manifestação artística. A dança integra e dá possibilidade de expressão da criança. No que diz respeito à dança na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dança na escola é uma atividade que busca o desenvolvimento físico, sem desenvolver as habilidades da criança.
(    ) A dança na escola é um atividade lúdica que permite a criança expressar-se, ser criativa e espontânea em suas ações.
(    ) A dança na escola busca criar coreografias para apresentações que serão realizadas em datas comemorativas.
(    ) A dança na escola tem um trabalho voltado às possibilidades motoras da criança em sua individualidade e coletividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F- V.
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