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A função da gramática normativa é: a) estabelecer regras como forma de padronizar a utilização da língua materna. b) embasar a língua falada de acordo com o estabelecido pela norma padrão. c) apresentar diversas formas e variedades regionais segundo as necessidades do falante. d) oficializar a ortografia nacional. e) analisar a língua como nos é apresentada atualmente. Travaglia (2003, p. 33) conceitua essa gramática como a que está em explicitação. Esse conceito se refere mais ao processo do que aos resultados: representa as atividades de observação e reflexão sobre a língua que buscam detectar, levantar suas unidades, regras e princípios, ou seja, a constituição e o funcionamento da língua. Parte, pois, das evidências linguísticas para tentar dizer como é a gramática implícita do falante, que é a gramática da língua. Esse conceito refere-se à: a) Gramática Descritiva. b) Gramática Histórica. c) Gramática Prescritiva. d) Gramática Reflexiva. e) Gramática Normativa. Assinale a alternativa incorreta: a) Atividades linguísticas são de uso real da língua. b) Atividades linguísticas pressupõem o diálogo, a conversa, a interação entre interlocutores reais. c) Atividades epilinguísticas levam os falantes a operarem e refletirem sobre a própria linguagem. d) Atividades epilinguísticas podem se efetuar ao comparar expressões, textos, e ao transformá-los em outras possíveis alternativas que a própria língua oferece. e) Atividades metalinguísticas não exigem um bom domínio do uso da língua. I. Em análise fonética, a palavra “some” tem a mesma pronúncia em ambos os casos de repetição. II. Em análise fonética, verifica-se uma diferença entre a primeira e a segunda ocorrência em que a palavra aparece e essa diferença fonética altera o seu significado. III. Em análise fonética, na primeira ocorrência da palavra há som fechado /o/ e na segunda ocorrência há som aberto /ɔ/. a) Apenas I está correta. b) Apenas II está correta. c) Apenas III está correta. d) Apenas II e III estão corretas. e) Todas estão corretas. “Maria olhou-o assustada”. Nesta frase, o termo “assustada” possui um morfema gramatical de gênero. O nível pertinente a esse estudo é: a) Fonológico. b) Sintático. c) Morfológico. d) Semântico. e) Estilístico. Qual é o recurso sonoro que representa o voo do pássaro, presente no verso “Vejo passar um voo de ave”? a) Aliteração. b) Assonância. c) Onomatopeia. d) Prosódia. e) Palavras paroxítonas Sobre a palavra “rede”, usada na tirinha: a) tem sentido literal, de objeto para sentar. b) tem sentido metafórico, de virtualidade. c) é polissêmica, com mais de um sentido. d) tem apenas um sentido. e) recebe o nome de AOL, rede virtual No anúncio publicitário “Supositórios Dulcolax. No fundo, no fundo, a melhor opção.”, qual alternativa não contribui para o humor? a) A repetição do termo “no fundo, no fundo”. b) O nome do produto, “Dulcolax”. c) A expressão “a melhor opção”. d) O produto anunciado, “supositório”. e) O emprego de vírgula Dadas as assertivas, indique a alternativa correta: I. Escrever é apenas traduzir a fala em sinais gráficos. II. Escrever é diferente de falar. III. A escrita tem normas próprias, tais como regras de ortografia, pontuação etc. a) Todas estão corretas. b) Apenas I está correta. c) Apenas II está correta. d) Apenas I e II estão corretas. e) Apenas II e III estão corretas. As formas verbais em destaque são devidamente classificadas como: Eu iria ao evento se eu estivesse disponível, mas não estou. a) futuro do pretérito, presente do subjuntivo. b) pretérito mais-que-perfeito, pretérito imperfeito do subjuntivo. c) pretérito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo. d) futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo. e) pretérito perfeito, futuro do pretérito. O uso do pronome demonstrativo aquele nos quadrinhos abaixo tem função: a) pragmática ou situacional. b) semântica ou estilística. c) textual ou sintática. d) pragmática ou sintática. e) gramatical ou estilística. Em qual dos enunciados abaixo os princípios normativos da concordância foram violados? a) “O concurso selecionará os melhores candidatos.” b) “Márcia olhou em torno de si. Seus pais e seus irmãos observaram-na com carinho.” c) “O juiz olhou para o auditório. Ali estavam os parentes e amigos do réu, aguardando ansiosos o veredicto final.” d) “Um policial que segurava uma arma aproximou-se do desconhecido.” e) “O estranho, ao vê-la, lançou-se a teus pés. O uso do pronome demonstrativo aquele nos quadrinhos abaixo tem função: a) pragmática ou situacional. b) semântica ou estilística. c) textual ou sintática. d) pragmática ou sintática. e) gramatical ou estilística
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