ESTUDO DO SER HUMANO -2023

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Questão 1 
Corto Atingiuondeaio PP Muecar questão 
Com relação ao Direito Humano à Liberdade, analise os seguintes itens: 
1. O Direito Humano à Liberdade é ilimitado. 
Il. Corresponde à primeira dimensão de Direitos Humanos. 
Ill. O Direito Humano à Liberdade também apresenta desdobramentos proibitivos, 
como, por exemplo, a vedação de que alguém seja preso ou privado de seus bens 
sem o devido processo legal. 
IV. Uma de suas manifestações é o direito à liberdade religiosa. Envolve ter uma 
religião, trocar de religião, bem como não seguir qualquer religião. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
LILI ev 
H, ll e IV, apenas. 
| apenas. 
e IV apenas 
Ill e IV, apenas 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: || Ill e IV. apenas. 
Questão 2 
imeoercto Atingiu ooo deco pr Marcar questão 
No que concerne aos Direitos Humanos, marque como “verdadeiro” ou “falso” as 
informações a seguir: 
() Igualdade formal significa conferir doses especiais de proteção a quem sempre 
sofreu com condições de desigualdade. 
() Pela ideia de universalidade, é preciso lembrar que os Direitos Humanos são para 
todos, independentemente de suas crenças, etnias, ideologias, posicionamentos 
políticos ou condições financeiras. 
() Os Direitos Humanos não são restritos ao ambiente jurídico. Há forte 
multidisciplinaridade em torno da temática. 
() A característica do dinamismo serve para adjetivar os Direitos Humanos como 
uma disciplina imutável ao longo do tempo. 
() Liberdade, Igualdade e Fraternidade correspondem, respectivamente, às três 
primeiras dimensões de Direitos Humanos. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção: 
FLEIVIVIM. 
 
FIF/F/FIE 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F/V/V/F/MV.
Questão 3 
Corão Atingiaoindeaio Pp Mascar questão 
Analise a seguinte afirmação: “O termo técnico que se dá a estas 'doses especiais' de 
proteção é : significa conferir doses especiais de proteção a quem sempre 
sofreu com condições de desigualdade. Tratam-se de *, de ações afirmativas, de 
políticas inclusivas, que buscam reparar injustiças históricas praticadas contra 
minorias e grupos vulneráveis”. 
 
Assinale a alternativa que contempla, na ordem, as palavras faltantes: 
Escolha uma opção: 
Igualdade substancial / discriminações positivas. 4 
Igualdade formal / discriminações negativas. 
Igualdade substancial / discriminações negativas. 
Universalidade / discriminações positivas. 
Igualdade formal / discriminações positivas. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: Igualdade substancial / discriminações positivas. 
Questão 4 
imorreto Atimgin 000 de 040 pp Marcar quesão 
Característica que marca uma perspectiva material dos Direitos Humanos, o 
dinamismo pode ser entendido como: 
Escolha uma opção: 
Direitos Humanos são imutáveis, no tempo e no espaço. Novas realidade fáticas não são capazes de 
ensejar a criação de novos Direitos Humanos. 
Direitos Humanos são amoldáveis, aperfeiçoáveis, passíveis de evolução. Deste modo, o que não é Direito 
Humano hoje poderá sê-lo no futuro, frente às eventuais necessidades que se façam presentes. 
Direitos Humanos são universais, independentemente de crenças, etnias, ideologias, posicionamentos 
políticos ou condições financeiras. X 
Direitos Humanos envolvem, apenas e tão somente, matérias com conteúdo jurídico. 
Direitos Humanos somente se preocupam com a igualdade formal. 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: Direitos Humanos são amoldáveis, aperfeiçoáveis, passíveis de evolução. Deste mo 
do, o que não é Direito Humano hoje poderá sê-lo no futuro, frente às eventuais necessidades que se faça 
m presentes.
Questão 5 
ioercto Atingiu 00 de oo pr Marcar quesão 
Julgue as seguintes afirmações: 
|. As expressões “gerações” e “dimensões” se referem ao processo evolutivo dos 
Direitos Humanos. A diferença é que enquanto a expressão “gerações” remete a 
direitos que sucedem a outros direitos; a expressão “dimensões” remete a direitos 
que são somados a outros direitos. 
Il. Direito Humano de segunda dimensão, a Liberdade também envolve 
desdobramentos proibitivos, como, por exemplo, a vedação de que qualquer pessoa 
seja escravizada. 
Ill. Direito Humano de primeira dimensão, a Fraternidade coletiviza, isto é, pluraliza os 
Direitos Humanos. 
IV. Direito Humano de terceira dimensão, a Fraternidade coletiviza, isto é, pluraliza os 
Direitos Humanos. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
|, Ile IV apenas 
Ile Ill, apenas. 
|, apenas. q 
IV, apenas. 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: |e IV, apenas.
“Pan Ku e Nú Wa 
Parte das mitologias chinesas, Pan Ku é a entidade que criou o mundo. Ele dormia no 
Caos, que era um ovo, durante milênios. Quando acordou, partiu o ovo em dois, 
formando o céu (Yang) e a terra (Yin). Logo, sua missão foi a de sustentar um 
equilíbrio entre ambas as partes. 
Nú Wa é a deusa que criou a humanidade. Ela possuía um rosto humano e um corpo 
de serpente e, por estar solitária, cria os humanos a partir da terra.” 
OKA, Mateus. Cosmogonia. Tudo Estudo, [s. d.]. Disponível em: 
https://www.todoestudo.com.br/filosofia/cosmogonia. Acesso em: 19 abr. 2021. 
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à narrativa mítica de Pan Ku e Nú Wa. 
Escolha uma opção: 
A serpente é símbolo do mal e do demoniaco. 
Hã a ideia de complementaridade e equilíbrio do Yin e Yang. % 
Os deuses são antropomórficos, ou seja, assumem caracteristicas humanas. 
Hã a perspectiva simbólica da gestação do mundo no ovo. 
Os elementos simbólicos possibilitam uma leitura do sentido da existência do mundo e do ser humano. 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: A serpente é simbolo do mal e do demoníaco.
A distinção essencial entre ciência e religião está no que cada uma delas pressupõe 
ser a natureza da realidade. Enquanto a religião adota uma realidade sobrenatural 
coexistente e capaz de interferir com a realidade natural, a ciência aceita apenas uma 
realidade, a natural. Aqui aparece a razão principal do conflito entre as duas. Para a 
ciência não é preciso supor que o que ainda não é acessível ao conhecimento 
necessite de explicação sobrenatural. O que não sabemos hoje pode, em princípio, vir 
a ser explicado no futuro. Em outras palavras, a ciência abraça a ignorância, o não- 
saber, como parte necessária de nossa existência, sem lançar mão de causas 
sobrenaturais para explicar o desconhecido. [...] 
A conciliação entre ciência e religião só ocorrerá quando ficar claro o papel social de 
cada uma. Negar uma ou outra é ignorar que o homem é tanto um ser espiritual 
quanto racional. 
GLISER, Marcelo. Conciliando ciência e religião. Folha de São Paulo, jun. 2006. 
Disponível em: https://www1 folha.uol.com.br/fsp/ciencia 
/fe2506200601 .htm%:-:text=A%20distin%C3%AT7 
%C3%A30%20essencial%20entre%20ci%cC3%AAncia apenas%20uma%20realidade 
%2C%20a%20natural. Acesso em: 19 abr. 2021. 
De acordo com o texto de Gleiser, classifique as afirmações a seguir como 
verdadeiras ou falsas. 
() A conciliação entre religião e ciência é inviável. 
() A distinção entre ciência e religião está nos pressupostos que cada uma assume 
ao interpretar a realidade. 
() A religião trabalha com o sobrenatural enquanto que a ciência trabalha com o 
fatual. 
() A ciência vê o conhecimento religioso como ingênuo e superável. 
() A religião trabalha com o sobrenatural enquanto que a ciência trabalha com o 
fatual. 
() A ciência vê o conhecimento religioso como ingênuo e superável. 
() Ambas, ciência e religião, são importantes à vida humana. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção: 
FVFFV 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: FVVFV
Questão 1 
Como Atingiaouodeaio FP Marcar questão 
Texto 1 
"As culturas antigas tinham uma maneira peculiar de buscar entender a realidade qu 
as cercava. 
Texto 2 
"As populaçõesconstruíam narrativas com personagens e contextos que elaboravar 
uma compreensão da realidade.” 
Texto 3 
“O mito trata de questões fundamentais da existência humana. 
RAMOS, Luiz Carlos; CRESPO, Luis Fernando; TOLEDO, Heloísa Maria dos Santos; 
MARCHINI, Welder Lancieri. Estudo do ser humano contemporâneo. Bragança 
Paulista: USF, 2023. p. 120 e 121. (adap.) 
A respeito da função dos mitos na busca da humanidade pela compreensão da 
existência e do mundo, avalie as afirmações a seguir: 
1. O mito é uma história fictícia, inventada e, por conseguinte, não contém verdades. 
Il. Os mitos são histórias concebidas para explicar questões que estão além das 
fronteiras do conhecimento racional. 
Ill. O mito é o instrumento a que as culturas atrasadas, pouco evoluídas, recorrem 
para explicar o inexplicável. 
IV. O mito trata de questões fundamentais da existência humana na forma de 
narrativas, muitas vezes impregnada de sentimento religioso.
1. O mito é uma história fictícia, inventada e, por conseguinte, não contém verdades. 
Il. Os mitos são histórias concebidas para explicar questões que estão além das 
fronteiras do conhecimento racional. 
Ill. O mito é o instrumento a que as culturas atrasadas, pouco evoluídas, recorrem 
para explicar o inexplicável. 
IV. O mito trata de questões fundamentais da existência humana na forma de 
narrativas, muitas vezes impregnada de sentimento religioso. 
É correto somente o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
Lillelv 
Lite ll. 
le lil. 
Me lv 
leia 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Ile IV. 
O aspecto essencial não é que a sociedade atual se divide em incluídos e excluídos; 
isso é apenas a superfície. É preciso levar em conta que os excluídos não estão de 
fora, mas dentro das nossas sociedades. A exclusão perpassa toda a sociedade, a 
exclusão de uma parte transforma o conjunto e, por consequência, o conjunto deixa 
de ser viável. 
HINKELAMMENRT, Franz. Mercado versus direitos humanos. São Paulo: Paulus, 
2014. 
Assinale a alternativa que melhor corresponde ao conceito de exclusão de 
Hinkelammenrt. 
Escolha uma opção: 
A exclusão é uma realidade que deve ser assistida pelas políticas públicas. 
Qualquer forma de assistência imediata significa uma manutenção da exclusão social. 
O excluído estã nesta situação por não aproveitar as oportunidades que lhe foram oferecidas. 
Ao ser excluído de uma parte da sociedade continua sendo um elemento constitutivo da sociedade sendo 
uma incoerência social. 
Não existem excluídos. Essa é apenas uma metáfora visto que todos os membros da sociedade estão 
conectados entre si. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: Ao ser excluído de uma parte da sociedade continua sendo um elemento constitutiv 
o da sociedade sendo uma incoerência social.
Coro Atingisojodeado Pp Marcar questão 
“O ser humano é uma unidade, mas, além disso, ele busca visualizar essa unidade em 
tudo aquilo que cerca sua vida, inclusive no universo, atribuindo sentido à sua 
existência. Independentemente de a unidade do ser com o universo ser natural ou 
construída, ela não perde sua importância, pois revela a capacidade do ser humano 
de se colocar em relação com as circunstâncias que vive, buscando produzir sentido 
para a sua existência.” 
RAMOS, Luiz Carlos; CRESPO, Luis Fernando; TOLEDO, Heloísa Maria dos Santos; 
MARCHINI, Welder Lancieri. Estudo do ser humano contemporâneo. Bragança 
Paulista: USF, 2028. p. 120. 
Qual o conceito que melhor exprime essa concepção que prioriza o entendimento 
integral dos fenômenos, em oposição ao procedimento analítico em que seus 
componentes são tomados isoladamente, seja no campo das ciências sociais seja 
no das ciências naturais? 
Escolha uma opção: 
Globalização 
Fenomenologia 
Ecologia. 
Holismo. 4 
Mundialização. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: Holismo.
Questão 1 
ievercto Atingiuooodeoão PP Marcar quesão 
Para o homem religioso, a Natureza nunca é exclusivamente “natural”: está 
semprecarregada de um valor religioso. Isto é facilmente compreensível, pois o 
Cosmos éuma criação divina: saindo das mãos dos deuses, o Mundo fica 
impregnado desacralidade. Não se trata somente de uma sacralidade comunicada 
pelos deuses,como é o caso, por exemplo, de um lugar ou um objeto consagrado por 
umapresença divina. Os deuses fizeram mais: manifestaram as diferentes 
modalidadesdo sagrado na própria estrutura do Mundo e dos fenômenos cósmicos 
ELIADE, Mircea. O sagrado e o profano. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 
Mircea Eliade, cientista das religiões de origem romena, trabalhou com o conceito de 
sagrado como sendo uma manifestação das divindades, característica comum a 
várias culturas e suas religiões. 
Segundo o pensamento do autor, é possível afirmar que o sagrado 
Escolha uma opção: 
é uma experiência que revela que todas as religiões revelam o mesmo Deus 
independe das condições históricas. % 
se manifesta apenas no espaço religioso. 
é uma criação humana. 
é uma experiência historicamente circunstanciada. 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: é uma experiência historicamente circunstanciada.
Os discursos e referenciais religiosos trazem contradições, sobretudo na relação com 
as mulheres e com a população LGBT. Um episódio emblemático que utilizou do 
discurso religioso para a opressão aconteceu com a jovem paquistanesa Malala. 
Quem é Malala, a paquistanesa que tomou um tiro porque queria estudar e 
agora viaja o mundo. 
Em 15 de janeiro de 2009, o Talibã proibiu 50 mil garotas que viviam em Suat, região 
de vales e cachoeiras no Paquistão, de estudar. Na mesma época, o jornal The New 
York Times publicou um documentário sobre uma estudiosa menina de 11 anos que 
sonhava em ser médica e prometia não se calar diante das imposições do grupo 
terrorista. 
Três anos mais tarde, Malala foi atingida por uma bala da cabeça, disparada por 
militantes do Talibã, enquanto voltava da escola. Ela sobreviveu ao atentado e sua 
história ganhou o mundo nos anos seguintes, transformando-a na voz internacional 
em defesa da educação de meninas no mundo e na mais jovem ganhadora de um 
Prêmio Nobel da Paz, aos 17 anos. [...] 
No Brasil, a proporção de meninos e meninas na escola atualmente é equilibrada. 
Mas em muitos países, essa é uma questão urgente. Conflitos locais, casamentos 
prematuros, trabalho infantil e custos elevados impedem mais de 130 milhões de 
garotas de irem à escola. Muitas delas, no Paquistão. 
Mas Malala nasceu em uma família diferente. Seu pai, Ziauddin Yousafzai, é ativista 
da educação e era dono de uma rede de escola no vale Suat, onde Malala e seus 
irmãos estudaram durante a infância. 
QUEM é Malala, a paquistanesa que tomou um tiro porque queria estudar e agora 
viaja o mundo. UOL, jul. 2018. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/internacional 
/ultimas-noticias/2018/07/06/quem-e-malala-a-paquistanesa-que-tomou-um-tiro- 
porque-queria-estudar-e-agora-viaja-o-mundo.htm. Acesso em: 16 abr. 2021.
A história de Malala é referência da luta de mulheres por seus direitos e dos limites 
que a religião pode ter. Tendo como base a relação entre religião e questões sociais, 
analise as afirmações a seguir: 
( ) As religiões muitas vezes legitimam iniciativas de opressão e discriminações. 
( ) Sociedades teocráticas têm a característica comum de exclusão de mulheres dos 
espaços políticos. 
() No Brasil as mulheres conquistaram direitos, mesmo que eles ainda não tenham 
se consolidado. 
() A falta de acesso das mulheres à educação formal é um artifício histórico 
utilizado para a legitimação do poder patriarcal. 
() A discriminação da mulher é um problema superado em países democráticos. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Escolha uma opção: 
VMUMVF 
UMEVV * 
VMVM 
VVUVEV 
V E V, V V 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: VV. V.V.F
A reportagem publicada em 2019 pelo PortalAprendiz traz a seguinte manchete: 
“Terreiros são alvo de intolerância religiosa e racismo no Brasil” 
"Denúncias de intolerância religiosa aumentaram 56% no Brasil em 2019". A mesma 
reportagem apresenta o infográfico abaixo: 
Entre as vitimas de intolerância religiosa 
me posa es 
CSA MAÇÃO Lou no (mimo neim me 
Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 3.0 Brasil. Disponível em 
https://portal.aprendiz.uol.com.br/2019/07/17/terreiros-sao-alvo-de-intolerancia- 
religiosa-e-racismo-brasil/. Acesso em 24 abr 2023. 
Interprete o infográfico e avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Interprete o infográfico e avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
1. A intolerância religiosa no Brasil tem gênero e raça, de modo que a discriminação 
contra religiões de matriz africana não pode ser descrita somente como intolerância. 
PORQUE 
Il. Não há mera intolerância religiosa, há racismo religioso agravado pelo machismo 
e a violência de gênero. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
As asserções | e || são proposições falsas. 
As asserções | e || são proposições verdadeiras, mas a || não é uma justificativa correta da |. 
A asserção | é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. 
A asserção | é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. 
As asserções le ll são proposições verdadeiras, e a Il é uma justificativa correta da. 4 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: As asserções le Il são proposições verdadeiras, e a Il é uma justificativa correta da 
L
“Um mestre japonês durante a Era Meiji (1868-1912) recebeu um professor 
universitário que veio inquirir sobre o zen. Este iniciou um longo discurso sobre seus 
estudos formais. Havia lido e se debruçado sobre os grandes tratados budistas e 
falava acerca deles com desenvoltura. 
O mestre zen, enquanto isso, serviu o chá. Encheu completamente a xícara de seu 
visitante, e continuou a enchê-la, derramando chá pela borda. 
O professor, vendo o excesso se derramando, não pôde mais se conter e disse: 
— Está muito cheio. Não cabe mais chá! 
— Assim como esta xícara — disse o mestre —, você está cheio de suas próprias 
opiniões e especulações. Como posso eu lhe demonstrar o Zen sem você primeiro 
esvaziar sua xícara”. 
Monja Coen. Uma xícara de chá. In: 108 contos e parábolas orientais. São Paulo: 
Academia, 2015, p. 73. 
O Zen-Budismo utiliza os koans para transmitir os ensinamentos do buda. Pequenas 
histórias que trazem metáforas e vivências, os koans tornam a doutrina e os 
ensinamentos budistas acessíveis àquele que os escuta. 
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à utilização pedagógica dos 
koans. 
O Zen-Budismo utiliza os koans para transmitir os ensinamentos do buda. Pequenas 
histórias que trazem metáforas e vivências, os koans tornam a doutrina e os 
ensinamentos budistas acessíveis àquele que os escuta. 
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à utilização pedagógica dos 
koans. 
Escolha uma opção: 
O ensinamento religioso traz aspectos vivenciais e como tal busca não se limitar 20 conhecimento científico, 
mas busca o sentido da existência. 
As religiões são diversas e por isso é impossível inferir conhecimento sobre elas 
A religião é característica de sociedades ultrapassadas e diminui nas sociedades atuais onde a ciência e o 
conhecimento tecnológico se fazem presentes. 
Religião e conhecimento científico são realidades incompatíveis. 
A religião é abnegação de toda realidade humana. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: O ensinamento religioso traz aspectos vivenciais e como tal busca não se limitar ao 
conhecimento científico, mas busca o sentido da existência.
Uma religião não se limita às questões doutrinárias ou aos rituais que são praticados 
no espaço religioso. Ela traz consigo uma dimensão ética que orienta a vida e o 
comportamento dos indivíduos que dela fazem parte. 
Jovem médico adventista realiza trabalho voluntário no Amazonas 
[...] Thiago Stange é um jovem médico, formado pela Universidade Adventista Del 
Plata há 2 anos, e decidiu separar alguns dias do mês de julho deste ano [reportagem 
de 2015] para ajudar outras pessoas que necessitam de amparo [..). 
Junto com outros voluntários da Universidade Adventista de Loma Linda, nos 
Estados Unidos, Thiago esteve envolvido no projeto Salva Vidas Amazônia. O 
programa, que é mantido por um grupo de membros da Igreja Adventista, concentrou 
suas atividades próximo de Coari, município com aproximadamente 67 mil 
habitantes. Para chegar na cidade, são necessários mais de três dias viajando em um 
barco, em um trajeto de 460 quilômetros desde Manaus. Thiago esteve por 13 dias na 
região, atuando em feiras de saúde, consultas médicas e odontológicas.[...] 
JOVEM médico adventista realiza trabalho voluntário no Amazonas. Notícias 
Adventistas, set. 2015. Disponível em:https://noticias.adventistas.org/pt/noticia 
/projetos-sociais/jovem-medico-adventista-realiza-trabalho-voluntario-no-amazonas/. 
Acesso em: 11 abr. 2021. 
Considerando a experiência relatada e as reflexões e conteúdos trazidos no nosso 
material, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
1. A experiência religiosa tem uma perspectiva ética, visto que aquilo que é vivenciado 
pelo indivíduo tem implicações em sua vida cotidiana. 
PORQUE
1. A experiência religiosa tem uma perspectiva ética, visto que aquilo que é vivenciado 
pelo indivíduo tem implicações em sua vida cotidiana. 
PORQUE 
Il. A religião tem uma função social e isso não pode ser confundido com uma postura 
proselitista de buscar a conversão de uma sociedade, mas pode ser entendido como 
uma responsabilidade social coerente com os princípios de cada religião. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
A asserção | é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. 
A asserção | é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. 
As asserções | e || são proposições verdadeiras, e a Il é uma justificativa correta da | 
As asserções le Il são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa correta da l. 
As asserções le || são proposições falsas. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: As asserções le Il são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa corr 
etadal
«[...] Nossa relação com a arte e com suas diferentes manifestações está no dia a 
dia, nos objetos que nos circundam, na arquitetura e na sua relação com a estética, 
nas artes visuais em museus ou em outros espaços, e nas mais diferentes 
linguagens e manifestações artísticas (como a pintura, música, filmes, teatro, 
literatura etc.).» (Texto Base, p. 94) 
Uma das dimensões mais fascinantes do ser humano, portanto, pode ser sintetizada 
pela expressão Homo artisticus. 
Em meio a toda complexidade que envolve o aspecto artístico, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
A arte tem como objeto a transformação da sociedade. X 
A arte tem como objeto as várias técnicas artísticas. 
A arte tem como objeto as diferentes formas de adomar a vida. 
A arte tem como objeto o Belo. 
A arte tem como objeto a modificação estética da natureza 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: A arte tem como objeto o Belo.
As distinções enfáticas que se fazem entre os filmes das categorias A e B, ou entre 
as histórias publicadas em revistas de diferentes preços, têm menos a ver com seu 
conteúdo do que com sua utilidade para a classificação, organização e computação 
estatística dos consumidores 
ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos 
filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985, p 101. 
Considerando o trecho acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
|. Aindústria cultural produz manifestações artísticas com conteúdos únicos e 
exclusivos 
PORQUE 
Il.as diferenças entre um produto e outro não são reais, mas possuem um caráter 
classificador voltado à facilitação do seu consumo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
PORQUE 
Il. as diferenças entre um produto e outro não são reais, mas possuem um caráter 
classificador voltado à facilitação do seu consumo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
As asserções | e Il são proposições verdadeiras, e a |l é uma justificativa correta da |. % Pp 
A asserção | é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. 
As asserções | e Il são proposições falsas. 
A asserção | é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. 
As asserções | e Il são proposições verdadeiras, mas a |l não é uma justificativa correta da | 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: À asserção | é uma proposição falsa, e a | é uma proposição verdadeira.
“A vida moral do homem faz parte dos temas tratados pelo artista, mas a moralidade 
da arte consiste no uso perfeito de um meio imperfeito. Nenhum artista quer 
demonstrar coisa alguma. Até as verdades podem ser demonstradas. Nenhum artista 
tem simpatias éticas. Uma simpatia ética num artista é um maneirismo de estilo 
imperdoável. Um artista nunca é mórbido. O artista pode exprimir tudo.” 
WILDE, Oscar. O retrato de Dorian Gray: edição anotada e sem censura. Tradução de 
Jorio Dauster. São Paulo: Globo, 2013, p. 5. 
Segundo o fragmento acima, sobre a produção da arte e do artista é correto o que se 
afirma em: 
Escolha uma opção: 
A arte é uma representação social e deve, portanto, corresponder às expectativas do público. 
O elemento essencial da criação artistica são as proposições morais da sociedade que devem conduzir e 
orientar a obra. 
O campo da produção artística deve ser limitado pela moral de uma época para que a produção não 
constranja o expectador. 
O campo da arte é o campo da experimentação, da liberdade e do olhar original sobre as vivências humanas. 
“ 
O limite de toda produção artística é definido pelos campos da economia e da política. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: O campo da arte é o campo da experimentação, da liberdade e do olhar original sobr 
e as vivências humanas.
“As intensas migrações, que têm ocorrido na atualidade, têm colocado em choque 
culturas distintas, assim como levado à perda e/ou deslocamento de identidade de 
povos inteiros que se veem obrigados a deixarem seus lugares fugindo de guerras e 
da fome, mas, também, de grupos de indivíduos que, voluntariamente, deixam seus 
países em busca de melhores condições de vida. 
RAMOS, Luiz Carlos; CRESPO, Luis Fernando; TOLEDO, Heloísa Maria dos Santos; 
MARCHINI, Welder Lancieri. Estudo do ser humano contemporâneo. Bragança 
Paulista: USF, 2023. p. 88. 
Agora avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
Os deslocamentos humanos em massa de refugiados, expulsos pela fome e pela 
guerra de seus lugares de origem, têm provocado intensos debates sobre os 
sentimentos de identidade e pertencimento, na medida em que as culturas local e 
estrangeira são confrontadas em suas diferenças. 
PORQUE 
Il. O sentimento xenofóbico e a radicalização do sentimento de nacionalismo tem se 
intensificado, especialmente nas últimas décadas. 
PORQUE 
Il. O sentimento xenofóbico e a radicalização do sentimento de nacionalismo tem se 
intensificado, especialmente nas últimas décadas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
A asserção | é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. 
As asserções le Il são proposições verdadeiras, e a || é uma justificativa correta da |. % 
As asserções | e || são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa correta da | o 
A asserção | é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. 
As asserções le || são proposições falsas. 
Sua resposta estã incorreta. 
A resposta correta é: As asserções le Il são proposições verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa corr 
eta da |.
Questão 5 
Corto Atingisouodea io PP Marcar questão 
“Uma das coisas que eu rejeito são as divisões impostas entre cultura elevada e 
cultura de massa, porque as obras têm contaminações inesperadas. Os artistas 
podem ver filme de terror, ler gibis ou podem ler coisas extremamente complicadas. E 
tudo isso forma um “clima de época”. Se você não consegue captar esse clima, está 
perdido, produzindo algo de mecânico e esquemático.” 
COLI, Jorge. O olhar de Coli sobre a história da arte. [Entrevista cedida a] Álvaro 
Kassab. Jornal da Unicamp, Campinas-SP p 2, 27 nov. - 3 dez. 2006. 
A partir do fragmento do texto, é correto afirmar 
Escolha uma opção: 
Manifestações artísticas e culturais são históricas e dialogam com as questões sociais, políticas e 
econômicas de cada época. 4º 
Os efeitos estéticos da arte se manifestam exclusivamente nas obras de compreensão mais dificil. 
As produções da cultura de massa são industriais e, portanto, não se configuram como manifestações 
artísticas. 
A cultura de massa não produz arte, pois se destina ao grande público e, desse modo, não é exclusiva. 
As hierarquias no campo da cultura e da arte são necessárias para indicar ao público quais obras são 
elevadas e quais não são. 
Sua resposta estã correta. 
A resposta correta é: Manifestações artísticas e culturais são históricas e dialogam com as questões soci 
ais, políticas e econômicas de cada época.