Projeto de extensão I

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Amanda Alves de Souza
PROJETO DE EXTENSÃO I-
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
São José dos Campos
2023
Amanda Alves de Souza
PROJETO DE EXTENSÃO I-
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR
-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 5º
semestre.
Prof.ª Lilian Amaral da Silva Souza
São José dos Campos
2023
Sumário
1 INTRODUÇÃO 4
2 DESENVOLVIMENTO 5
3 REFERÊNCIAS 7
4 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE 8
1. INTRODUÇÃO
Quando paramos para analisar o cenário da educação atualmente, deparamos com
várias dificuldades e obstáculos para desenvolver com os alunos as propostas
curriculares e manter o interesse dos mesmos nas atividades. Para isso, as
ferramentas pedagógicas e recursos têm sido utilizadas para desenvolver as aulas,
e ter conhecimento da metodologia que alcançará o objetivo proposto para a faixa
etária trabalhada é essencial para os docentes. O desafio do professor nesta fase de
mudanças é trazer todas as propostas curriculares, orientando-se pela PPP da
instituição de ensino e a BNCC. Os jogos pedagógicos são recursos ímpares de
aprendizagem, pois além de ensinar, traz aos alunos o interesse nas aulas, deixando
de lado a monotonia e exaustão, usando do lúdico para alcançar os objetivos.
2. PROJETO OFICINA DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA ALFABETIZAÇÃO
Este trabalho, foi além da proposta de pesquisar e transferir o conteúdo solicitado.
Ele acrescentou conhecimento, expectativas, um ponto de vista diferente para a
prática docente.
Devemos ir além do que aprendemos na faculdade, é preciso empenho,
comprometimento, empatia e dedicação. Estas são apenas algumas das qualidades
que devemos carregar em nossa bagagem a partir deste momento, a fim de
desempenhar nossa vocação da melhor forma.
Que possamos ser agentes transformadores na educação e que nossos alunos
voem o mais alto que puderem.
Os temas abordados por este, nos permitiram ter maior conhecimento quanto à
legislação educacional, pois a proposta deve seguir as normas BNCC, para
desenvolver a aprendizagem e habilidades dos alunos, e as ferramentas e
metodologias que devem ser utilizadas para trabalhar os planos de aulas e
planejamento curricular.
Neste projeto específico, a gestão da unidade escolar, aproveitou o sábado letivo,
para fazer reuniões com pais e comunidade, que não eram na íntegra parceiros da
escola, tendo geralmente pouca adesão a estes momentos. Foi realizado divulgação
aos pais através de bilhetes sobre oficinas de reforço, e bilhetes direcionados
especificamente para aqueles alunos com problemas de aprendizagem, e realizado
contato com os responsáveis. O sábado letivo aconteceu dia 04 de março, das 07 às
12h.
E junto aos professores alfabetizadores, enquanto os pais estavam em reuniões, os
alunos ficaram na sala realizando atividades e jogos. Posteriormente, durante os
dias normais de aula, foram retomados em vários momentos, estes jogos onde os
alunos que participaram da oficina puderam multiplicar para os colegas.
Foi um momento de muita aprendizagem tanto para os alunos, quanto para os
participantes, onde podemos identificar a dificuldade dos alunos, desenvolver o
interesse no aprendizado através do lúdico.
Jogos desenvolvidos com alunos no projeto.
2.1 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
A Diretora da EMEFI Rosa Tomita, Juliana Rocha Giulianetti que, prontamente
aceitou o desenvolvimento deste projeto dentro da unidade escolar, a fim de
desenvolver junto aos alunos com dificuldade de alfabetização, vivenciar estas
ferramentas de aprendizagem para melhorar seus resultados.
Esta metodologia já é utilizada pelos professores da unidade, tanto os professores
regulares da sala, quanto os professores do recupera e API. E minha participação
neste processo - segunda a diretora- veio como reforçador para estes alunos e
professores que tem um árduo e contínuo trabalho. E no sábado letivo, o
desenvolvimento destas oficinas, trouxe a comunidade mais próxima e rompeu uma
barreira entre os alunos mais retraídos.
3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Jogos pedagógicos na alfabetização:
https://novaescola.org.br/conteudo/21265/aprender-brincando-conheca-estrategias-p
ara-utilizar-jogos-na-alfabetizacao -Acesso em 20/04/2023
A importância dos jogos pedagógicos:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde
/2016/2016_artigo_edespecial_unicentro_isoletefatimabeledeli.pdf -Acesso em
20/04/2023
Normas ABNT para trabalhos escolares:
https://blog.portaleducacao.com.br/normas-da-abnt-para-trabalhos-escolares/
Acesso 01/05/2023.
https://novaescola.org.br/conteudo/21265/aprender-brincando-conheca-estrategias-para-utilizar-jogos-na-alfabetizacao
https://novaescola.org.br/conteudo/21265/aprender-brincando-conheca-estrategias-para-utilizar-jogos-na-alfabetizacao
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_unicentro_isoletefatimabeledeli.pdf
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_artigo_edespecial_unicentro_isoletefatimabeledeli.pdf
https://blog.portaleducacao.com.br/normas-da-abnt-para-trabalhos-escolares/
4. AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e
conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e
Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no
relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( X )
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Este projeto foi muito importante para minha aprendizagem. Uma ótima experiência para um
estudante que tem muitas dúvidas sobre a prática.