Avaliação II - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
(Cod.:443556)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 10026227
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Alguns dos aspectos relacionados ao processo de aprendizagem e da linguagem são a fala, a 
escrita e a leitura. Cada um desses aspectos tem características peculiares e que são fundamentais 
para que tudo ocorra bem. Sobre esses aspectos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fala.
II- Escrita.
III- Leitura.
( ) Envolve diretamente o movimento das mãos.
( ) É utilizada quando queremos expressar um pensamento.
( ) Para ser executada, faz-se necessária a compreensão verbal e semântica.
( ) Na execução dessa ação, envolve-se os sistemas visual e auditivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - I.
B II - I - III - II.
C II - III - I - III.
D I - III - II - II.
As síndromes de Asperger e Autismo constituem-se de duas psicopatologias. Cada uma delas 
possui características e peculiaridades próprias. Sobre as várias diferenças entre essas síndromes, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
I- Asperger.
II- Autismo.
( ) Possui alto grau de habilidades cognitivas.
( ) Atraso no desenvolvimento da linguagem.
( ) Raramente apresenta convulsões.
( ) Tem muita dificuldade de estabelecer contato visual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - II.
B I - I - II - II.
C II - II - I - I.
D II - I - II - I.
A pessoa que tem dispraxia possui dificuldade na coordenação motora, ela não possui harmonia 
em seus movimentos e é tida como atrapalhada e desequilibrada. Sobre as formas que caracterizam a 
dispraxia, analise as sentenças a seguir:
I- Quando a dispraxia ocorre na área motora, há uma grande dificuldade no esquema corporal.
II- A criança que tem dificuldade na área espacial geralmente tem dificuldade de definir certos 
conceitos, como esquerda e direita.
III- A criança com dispraxia tem pouco controle de seus movimentos e quase não tem ritmo.
IV- A dispraxia produz muita fadiga, sonolência e sentimento de inferioridade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
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A linguagem é um dos componentes fundamentais no processo de aprendizagem. Sabe-se que 
há áreas específicas no cérebro responsáveis pela linguagem, além dela ser expressa de várias 
maneiras. Sobre a linguagem, analise as sentenças a seguir:
I- Lesões na área de Broca prejudicam a articulação da fala.
II- A área de Wernicke é responsável pela compreensão da fala.
III- A linguagem pode ser expressa por meio de gestos, olhares e sons.
IV- A postura corporal e as expressões faciais são características da linguagem verbal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Ao estudar o desenvolvimento humano psicomotor, é possível constatar que a debilidade 
psicomotora pode ser percebida por duas formas: a Paratonia e a Sincinesia, as quais são distintas por 
meio dos movimentos. Sobre as características de cada uma das formas, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Paratonia.
II- Sincinesia.
( ) É caracterizada pelo enrijecimento muscular. 
( ) É caracterizada pela ativação de um músculo sem necessidade durante uma determinada ação.
( ) É caracterizada pela dificuldade da permanência na posição reta.
( ) É caracterizada pela dificuldade para realizar atividades motoras finas com os dedos e 
movimentos instáveis com braços e pernas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - I.
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B I - II - I - II.
C II - I - I - I.
D II - II - I - I.
Referente à debilidade psicomotora, é importante ficarmos atentos, principalmente em 
ambientes escolares. Há alguns comportamentos que caracterizam essa debilidade. Sobre essas ações, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança apresenta com frequência estado de sonolência.
( ) Mostra-se afetuosa e comprometida com sua aprendizagem.
( ) Prefere o isolamento e evita atividades em grupos.
( ) Na maioria das vezes se apresenta apática, o que pode confundir com a deficiência intelectual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - V - V.
D V - V - F - F.
A cognição nos possibilita executar várias atividades ao longo de nossas vidas. Ela faz parte de 
muitos processos, incluindo a aprendizagem. Quanto à relação da cognição com a aprendizagem, 
analise as sentenças a seguir:
I- A memória, a atenção, a imaginação e o pensamento estão envolvidos na cognição.
II- Cognição significa conhecimento por meio da percepção.
III- Nosso cérebro é estático, por isso a partir de uma determinada idade não é mais possível 
aprender.
IV- As interações e a mediação contribuem para o desenvolvimento cognitivo na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Atualmente os idosos de hoje vivem mais tempo e de forma mais saudável que os idosos de 
tempos atrás. Apesar disso, é preciso ter consciência de que na idade adulta e na senescência (velhice) 
podem surgir alguns comprometimentos motores, ou até mesmo um Acidente Vascular Cerebral 
(AVC). Sobre as possíveis consequências geradas por um AVC, analise as sentenças a seguir:
I- Falta de sensibilidade e dor.
II- O cérebro não consegue enviar os estímulos necessários para que ocorram alguns movimentos.
III- Desequilíbrio, paralisia facial e dificuldades para engolir.
IV- A visão não é afetada em casos de acidente vascular cerebral (AVC).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Nossas células nervosas, com o decorrer dos anos, vão morrendo. Além disso, nosso corpo e 
cérebro sofrem com diversas mudanças. A doença de Parkinson decorre de alterações no nosso 
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sistema nervoso e causa vários sintomas psicomotores. Que sintomas são esses?
A Pobreza dos movimentos, tremores e quedas frequentes.
B Desorientação de espaço, agitação e tremores.
C Agitação, dificuldade de equilíbrio e tiques nervosos.
D Dificuldade de raciocínio, depressão e ansiedade.
O cérebro humano é um órgão muito complexo e possui diferentes lobos. Há uma determinada 
área do cérebro conhecida por lobo frontal, responsável por vários aspectos comportamentais. A 
criança com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) tem sua atividade 
comprometida nesse lobo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O lobo frontal está localizado na frente da cabeça, na parte que conhecemos por testa.
( ) Junto ao lobo frontal temos o córtex pré-frontal, o córtex pré-motor, o córtex motor e a área de 
Broca.
( ) O córtex pré-frontal é responsável pelas funções intelectuais e alguns aspectos do 
comportamento e da aprendizagem.
( ) O lobo frontal está diretamente ligado à interpretação da linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - F.
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C V - F - F - V.
D F - F - V - V.
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