AVC implantaÃÃo e manutenÃÃo

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Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer a abordagem própria das ciências, incluindo a 
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas e 
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções inclusive 
tecnológicas com base nos conhecimentos das diferentes áreas. O conhecimento está para a 
transmissão do saber bem como o pensamento científico, crítico e criativo, o que possibilita 
que o repertório cultural se associar a prática da diversidade, é saber e a comunicação com o 
base, não apenas para os aspectos educacionais, mais para a socialização. 
A cultura digital está presente no trabalho projeto de vida podia alugar em temáticas atuais 
assim como uso da argumentação E do auto conhecimento como uma forma de transmitir 
esses valores por fim a empatia responsabilidade cidadania são os elementos que tornam os 
particulares. A exploração de ideia devem ser capazes de testar, combinar, modificar e gerar 
ideias para criar formas novas e atingir objetivos e resolver problemas. Conexões correlacionar 
ideias específicas e amplas, precisas e novas, a partir de diferentes caminhos. A capacidade de 
investigar está presente em tudo quando se trata do universo do conhecimento, o que faz essa 
competência se conectar com todos os componentes curriculares. A competência traz um 
convite para que a investigação não seja conformista, mas ocorra de maneira crítica e criativa. 
Para sair dos caminhos óbvios, é essencial ensinar a formular boas perguntas, mais até do que 
saber a resposta certa. Afinal, é a capacidade de questionar que vai desenvolver o interesse e 
autonomia para que continuem investigando. Crianças e jovens devem, então, aprender a 
explorar possibilidades: porque é assim ? Tem de ser sempre assim? Posso explicar esse 
conhecimento de outra maneira , elaborando projetos temáticos, as relações processuais 
entre diversas linguagens artísticas.