prova I economia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825780)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
65472806
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Na ciência econômica, os recursos produtivos são considerados como escassos, portanto os processos produtivos têm uma oferta de 
bens e serviços finitos. De outro lado, as necessidades humanas são consideradas:
A
Ilimitadas, desde que o nível de ingressos das pessoas possa absorver a oferta ilimitada de produtos e serviços providenciados pela
força produtiva.
B Limitadas, pois os seres humanos podem chegar a seu nível de saciedade, além do qual não conseguem consumir mais bens materiais.
C
Ilimitadas, pois assim que uma pessoa tem assegurado as suas necessidades básicas atendidas, outras vão surgir no caminho da
satisfação material.
D
Ilimitadas ou limitadas, dependendo das circunstâncias, pois tudo depende do nível de ingressos das pessoas e do desenvolvimento da
sociedade.
Essa teoria foi elaborada a partir dos estudos de um dos precursores da escola clássica sobre o comércio internacional. Ela consistia na 
demonstração de que os países deveriam se especializar na produção de bens que eram mais capazes de produzir. Mesmo que um país seja 
mais eficiente do que outro na produção de todos os bens, esse país deve se especializar e exportar o produto cujo custo é 
comparativamente o mais baixo. 
Sobre o precursor da escola clássica que defendeu essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A Adam Smith.
B Thomas Malthus.
C Jean-Baptiste Say.
D David Ricardo.
Nas primeiras décadas do século XX, começava-se a praticar nas atividades econômicas dois sistemas econômicos distintos: o 
capitalismo e o socialismo. Deste modo, polarizaram-se duas grandes tendências econômicas. Logo após a crise de 1929, começou uma nova 
era, na qual novas teorias econômicas procuravam uma aproximação entre esses dois grandes pensamentos econômicos - o socialismo e o 
capitalismo - atingindo, assim, uma nova visão do sistema capitalista, mas com sensibilidade social. Nesse contexto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O resultado desta mistura dos sistemas econômicos é uma convergência, na qual existem direitos sociais, respeito ao trabalhador e é 
aceita a propriedade privada dos meios de produção.
( ) O resultado desta mistura é o desenvolvimento das atividades econômicas através da crença da ordem natural das leis do mercado, em 
que o Estado não tem nenhuma intervenção na economia.
( ) O resultado desta mistura é o desenvolvimento das atividades econômicas através da crença da ordem natural das leis do mercado, em 
que o Estado intervém nas decisões econômicas, em especial nas questões sociais.
( ) O resultado desta mistura é a definição que o valor de uma mercadoria ou serviço depende, principalmente, da utilidade e a raridade, 
quanto especial esse produto pode ser.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
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Marlucy Rigon Pereira
Processos Gerenciais (4337320) 
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B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
Os estudos da Economia revelam que, para satisfazer as necessidades diárias dos indivíduos, é necessária a constante produção de 
bens econômicos. Os "bens econômicos" são aqueles que exigem certo esforço humano para sua obtenção. Diferente dos "bens livres", que 
possuem quantidade infinita e não exigem (ou quase não exigem) nenhum esforço para sua obtenção. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diferenciação entre bens materiais e serviços é uma classificação bastante utilizada para distinguir bens econômicos.
( ) Os bens materiais são aqueles intangíveis, os quais não podem ser atribuídos pesos e medidas.
( ) Os bens econômicos têm como característica básica a existência de um preço específico.
( ) Um dos tipos de bens econômicos são os serviços, também chamados de bens intangíveis, como é o caso da atividade de um/a 
advogado/a.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
Na economia de um país, existem problemas a serem resolvidos que são de especial preocupação da Economia, os quais se conhecem 
como "Problemas Econômicos Fundamentais". Sobre o exposto, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- O que e quanto produzir.
II- Como produzir.
III- Para quem produzir.
( ) Diz respeito a quais bens e serviços serão produzidos. Qual pode ser a preferência dos bens e serviços a produzir, de primeira necessidade 
ou de luxo? De preferência, bens e serviços para a população ou para ou serviço militar?
( ) Refere-se a quem serão produzidas as mercadorias e serviços. Preferencialmente para a classe média? A tendência é que as empresas 
produzam bens e serviços para toda a coletividade.
( ) Procura resolver a questão de quais técnicas serão adotadas. Quanto às matérias-primas: de onde poderão ser fornecidas? Precisa-se 
mais de capital humano ou mais bens de capital (maquinaria e equipamentos)? 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B II - III - I.
C I - II - III.
D III - I - II.
Parte das necessidades e desejos das pessoas é atendida através da produção e comercialização de uma grande variedade de bens e 
serviços: celulares, automóveis, serviços de transporte (aéreo, rodoviário, marítimo), serviços médicos ou educacionais, imóveis, roupas, 
calçados, bebidas. Independente de ser um bem ou serviço, para que sua produção aconteça, é necessário o emprego de um conjunto de 
recursos produtivos, também conhecidos como fatores de produção. Atualmente, esses recursos são classificados em cinco categorias. Sobre 
as categorias de classificação dos recursos produtivos, analise as opções a seguir:
I- Salários, capital (financeiro, máquinas e equipamentos), tecnologia, trabalho e saúde.
II- Capital, atualização monetária, juros, aluguel e dividendos.
III- Capacidade empresarial e tecnologia.
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Marlucy Rigon Pereira
Processos Gerenciais (4337320) 
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IV- Terra, trabalho, capital (financeiro, máquinas e equipamentos).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções III e IV estão corretas.
B As opções I e II estão corretas.
C As opções II e IV estão corretas.
D As opções I, II e III estão corretas.
A evolução do pensamento econômico atravessou diversos períodos históricos que se distinguiram entre si por uma série de 
diversidades de ideias - dando origem às escolas econômicas. Um desses períodos foi caracterizado por uma ampla alteração na dinâmica 
mercantilista e feudal predominante até então. Desta forma, formava-se uma nova classe social, a burguesia, que aspirava ter liberdade para 
ampliar a exploração de novos negócios e mercados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a escola do pensamento econômico 
ligada ao período histórico descrito:
A Keynesianismo.
B Escola Fisiocrata.
C Escola Neoclássica.
D Escola Clássica.
Pode-se encontrar vários significados para a palavra Economia, interpretações que podem mudar de acordo com o contexto ou 
perspectiva que se vai analisar. Com base nos significados dessa palavra, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Atividade econômica.
III- Ciência econômica.
( ) Para a maioria das pessoas, a palavra economia significa economizar. Desta forma, ela é sinônimo de poupar, visando guardar e acumular 
recursos para no futuro poder utilizá-los.
( ) A palavra economia pode ser relacionada à ação humana destinada para produzir, distribuir e consumir produtos e serviços; dessa 
maneira, atingir determinadas necessidades em vistas de perpetuar a espécie humana e a sociedade.
( ) Estuda as diferentes maneiras pelas quais as sociedades se organizam e se relacionam para produzir, distribuir e consumir riquezas, de 
modo a atender às necessidades humanas e, com isso, garantira sua sobrevivência e perpetuação como espécie e como organização social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - I - II.
C II - III - I.
D II - I - III.
O Fluxo Circular de Renda é utilizado para inter-relacionar os diferentes agentes econômicos. Na inter-relação do fluxo monetário, as 
famílias e as empresas fazem a troca de bens e serviços por meio do dinheiro. Com base nos conceitos dos fluxos econômicos, analise as 
sentenças a seguir:
I- Considera-se que as empresas sejam as proprietárias dos recursos produtivos.
II- As famílias pagam remunerações às empresas pelo uso dos recursos produtivos.
III- No fluxo real, os produtos e os serviços fabricados nas empresas são adquiridos pelas famílias.
IV- A relação entre empresas e famílias ocorre tanto no mercado de fatores de produção quanto no mercado de bens e serviços. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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Marlucy Rigon Pereira
Processos Gerenciais (4337320) 
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A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Desde o final do século XVIII, com os chamados pensadores clássicos, formulam-se análises científicas dos problemas estritamente 
relacionados à economia. A partir disso, a evolução do pensamento econômico torna-se cada vez mais rica, fazendo surgir novos paradigmas 
para a compreensão da realidade. Sobre a evolução do pensamento econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fisiocratas: a fonte de riquezas estava na terra.
(    ) Piaget: desenvolveu o conceito de mais-valia.
(    ) Mercantilistas: a acumulação de riquezas se dava pela acumulação de metais preciosos.
(    ) Adam Smith: desenvolveu o conceito de mão invisível.
(    ) John Maynard Keynes: princípio qualidade zero.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V - F.
B F - V - F - F - F.
C F - V - F - V - V.
D V - F - V - V - F.
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Marlucy Rigon Pereira
Processos Gerenciais (4337320) 
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