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Para explicar o processo de desenvolvimento da inteligência humana, Piaget (1896-1980), partiu do pressup
estruturas biológicas (sensoriais e neurológicas) que amadurecem em contato com o meio ambiente e predi
mentais. O construtivismo piagetiano subordina a aprendizagem ao desenvolvimento. Quer dizer: o que a p
portanto, aprender, depende de seu nível de desenvolvimento. Por meio da teoria dos estágios, Piaget descre
correspondentes às capacidades e à maneira de atuar mais representativa de crianças de diferentes idades. 
Psicologia na Educação. 2 ed. revisada, São Paulo: Cortez Editora, 1994
 
Com base no exposto e na percepção piagetiana, podemos dizer que a inteligência representativa (esquemas
pensamento intuitivo correspondem ao estágio:
“Compreender o que significa ser mediador da aprendizagem e do desenvolvimento torna-se, aqui, fundam
deriva do latim mediatio, que significa intercessão, interposição ou intervenção. Nesse sentido, mediar é po
para interferir em um processo ou situação” (BISSOLI, 2014, p. 595). BISSOLI, M. F. Desenvolvimento d
educação infantil. In: Psicologia em Estudo, Maringá, v. 19, n. 4, p. 587-597, out./dez, 2014.
 Quais as alternativas dialogam com o significado apresentado? Classifique V para as sentenças verdadeiras
I - Mediar significa, então, promover o distanciamento do encontro da criança com o uso social para o qual
reinventar o conhecimento. O processo por intermédio do qual ela aprende é um processo de apropriação/ob
 
II - A noção de que cada objeto utilizado no processo de mediação porta, além das propriedades físicas, con
formulados historicamente pela humanidade, temos, como exemplo, os livros são acompanhados por proce
culturalmente elaborados; os jogos possuem regras convencionadas, assim como a música, a pintura, a escu
 
III - Disponibilizar os objetos para que a criança descubra sozinha e construa o conhecimento – sejam esses
construção, papéis para as dobraduras, tesoura, cola, quebra cabeças, tintas e lápis ou objetos não materiais
diversificadas formas de expressão humana.
 
IV - A interpretação do termo mediar, quando se trata do trabalho educativo do(a) professor(a) refere-se ao 
encontro entre dois elementos do processo de ensino aprendizagem: a criança que aprende e o objeto cultur
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) Operações concretas.
B) 
 Operações formais.
C) 
 Sensório motor.
D) 
 Pré-operatório.
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A) 
 F – V – V – V.
B) 
 F – V – F – F.
C) 
 V – V – V – F.
D) 
 F – F – V – F.
C) 
 II – I. – IV.
D) 
 I - III – IV.