Exercícios de Interpretação de Texto em Inglês COM GABARITO

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READING COMPREHENSION
1. Read the text below and answer in Portuguese the following questions
The global spread of English
The global spread of English is often seen in two parts or ‘diasporas’ (ie. movement of a population).
The first English diaspora involved migration from English speakers from the UK to the ‘new world’ ie. present-day English speaking countries such as Canada, the USA, Australia, etc. English adapted in response to these new settings, influenced by factors such as contact with indigenous populations, which led to language change. These countries are now native speakers of English and make up the ‘inner circle’ of Kachru’s model (we’ll look at this further in a minute). 
The second diaspora was the result of British colonisation, which brought English to parts of Africa, The Caribbean, Asia, and the South Pacific Islands. English was used in these territories for trade (including the slave trade) which led to the development of New Englishes (ie. varieties of English that are influenced by British/American English). British influence meant that English is still used in these places in social contexts, in education, and in official/legal contexts, to varying degrees. 
Even more recently, English has continued to spread throughout world, becoming a key language in science, the economy, and popular culture. This is mainly due to the emergence of the USA as a political and economic power. English is also prevalent on the internet, with the majority of users using English online.
Fonte: https://www.studysmarter.co.uk/explanations/english/international-english/kachrus-3-concentric-circles/
Glossário
Inner – interno
Slave trade – tráfico de escravos
Trade – troca; comércio; tráfico
a) Como é dividida historicamente a difusão da língua inglesa?
b) Explique a primeira diáspora da língua inglesa. Quais países passaram a adotar o inglês como língua oficial a partir deste período?
c) Explique a segunda diáspora. Quais regiões geográficas passaram a adotar o inglês como língua oficial? Em que circunstâncias estas nações geralmente utilizam o inglês, graças à influência britânica?
d) A língua inglesa ainda segue em expansão? Por quê? 
1. Read the text below and answer in Portuguese the following questions
Kachru's three concentric circles: the expansion of English
Kachru’s three concentric circles model provides a way of looking at the expansion and use of the English language as a second language (ESL) and as a foreign language (EFL). Kachru's Three Circles of English is a model that categorizes the use and spread of the English language into three concentric circles. English has different uses in different countries and each ‘circle’ refers to a group of countries in which English has a similar level of importance.
We can group the way in which people use the English language into three distinct categories:
· English as a native language (English is spoken as the mother tongue by the majority)
· English as a second language (People speak a different native language, but English is used in the country and internationally)
· English as a foreign language (English is only used for international communication)
The importance of English in both official contexts and everyday life differs for countries in each category. This depends on a variety of factors including historical factors such as British colonial relations and the development of technology during the Industrial Revolution. 
Plenty of other factors, such as the emergence of the USA as an economic, political, and cultural power, have also had a significant impact on the spread of English.
– Fonte: https://www.researchgate.net/figure/Kachrus-Concentric-Circles-of-English-Kachru-1992_fig1_327702842
As you can see, Kachru’s Three Concentric Circles diagram shows the three circles: the Inner Circle, the Outer Circle, and the Expanding Circle. Kahcru's three circles of English emphasise the dynamic nature of English and its varying roles in different parts of the world. 
The Inner Circle represents countries where English is the primary language, such as the United States, the United Kingdom, and Australia. The Outer Circle represents countries where English serves as a second language or has significant historical importance, such as India, Nigeria, and Singapore. The Expanding Circle represents countries where English is learned as a foreign language, like China, Japan, and Brazil. 
Fonte: https://www.studysmarter.co.uk/explanations/english/international-english/kachrus-3-concentric-circles/
Glossário
Expanding – em expansão
Foreign – estrangeiro (a)
Outer – externo
Spread – difusão, expansão
a) O que é o diagrama de Kachru? Como ele se divide? Qual é a sua função?
b) Como se classifica a língua inglesa de acordo com seu uso? Explique cada categoria.
c) Por que o uso do inglês, tanto na vida cotidiana quanto em contextos mais formais, pode variar em cada classificação?
d) Quais as classificações do modelo de Kachru, ilustrado na figura acima? Explique cada categoria e dê dois exemplos de países para cada uma delas.
RESPOSTAS ESPERADAS (TEACHER ONLY)
1. a) A difusão da língua inglesa se deu em duas diásporas, ou fluxos de pessoas em uma população.
 
b) A primeira diáspora do inglês envolveu a migração de colonos do Reino Unido para o “Novo Mundo”. Neste contexto, o inglês recebeu influência do contato com povos indígenas, o que levou à mudança de idioma. Foi assim que, além dos países do Reino Unido, países como os Estados Unidos, Canadá e Austrália adotaram o inglês como sua língua nativa.
c) A segunda diáspora foi o resultado da colonização britânica em parte da África, Caribe, Ásia e ilhas do Pacífico Sul. As trocas comerciais (inclusive de escravos) ocorridas nestes territórios levaram ao surgimento de mais variantes da língua inglesa, predominantemente influenciadas pelo inglês americano ou britânico. Assim, as novas colônias britânicas passaram a utilizar o inglês principalmente em contextos específicos, como a educação, o meio jurídico, dentre outros, nos mais variados graus.
d) Sim, pois até os dias atuais, o inglês continua a se espalhar pelo mundo, tornando-se a principal língua da ciência, da economia e da cultura popular. Isso se deve principalmente à ascensão política e econômica dos EUA. A internet também contribui com a difusão da língua inglesa, em virtude de muitos usuários falantes de idiomas distintos utilizarem o inglês para se entenderem mutuamente. 
2. a) Os Três Círculos do Inglês de Kachru são um modelo que classifica o uso e a disseminação da língua inglesa segundo três círculos concêntricos. Cada círculo se refere a um grupo de países nos quais o inglês tem um mesmo nível de importância. Esse modelo visa observar a expansão e o uso da língua inglesa como segunda língua e como língua estrangeira, e também destaca a natureza dinânica da língua e seus diferentes papeis a depender da localidade em que ele é usado.
b) Inglês como língua nativa - o inglês é falado como língua materna pela maioria.
Inglês como segunda língua - as pessoas falam outras línguas nativas, mas o inglês é a língua oficial do país e é utilizada para se corresponder internacionalmente.
Inglês como língua estrangeira o inglês é usado somente para comunicação internacional.
c) O uso do inglês em diferentes contextos depende de uma série de fatores, sobretudo históricos: as relações coloniais britânicas; o desenvolvimento da tecnologia durante a Revolução Industrial e o surgimento dos EUA como potência econômica, política e cultural, que causou grande impacto na disseminação do inglês.
d) O diagrama dos Três Círculos Concêntricos de Kachru se divide em círculo interno, círculo externo e círculo em expansão. 
O círculo interno representa países onde o inglês é o idioma principal. 
Exemplos: Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Austrália, Nova Zelândia.
O círculo externo representa países onde o inglês serve como segunda língua ou tem importância histórica significativa.
Exemplos: Gana, Filipinas, Índia, Nigéria,Singapura, Sri Lanka. 
O círculo em expansão representa países onde o inglês é aprendido como língua estrangeira.
Exemplos: China, Egito, Indonésia, Coreia, Japão, Taiwan, Tailândia, Brasil