LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I - Respostas

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QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 01 
• “OS CONCEITOS SÃO CONSTRUTOS QUE RESULTAM DA ABSTRAÇÃO DA EXPERIÊNCIA”. 
A FRASE ACIMA BASEIA-SE NA IDEIA DO 
R: Empirismo 
• “EXPERIÊNCIA E RAZÃO SÃO FORMAS DE CONHECIMENTO “POSITIVO” QUE SERIA O MESMO QUE CONHECIMENTO 
CONCEITUAL; PORÉM, A RAZÃO PRECEDE A EXPERIÊNCIA, POIS, “[…] FORNECE AS CATEGORIAS PELAS QUAIS 
SISTEMATIZAMOS NOSSAS SENSAÇÕES E TORNAMOS INTELIGÍVEL A EXPERIÊNCIA”. 
O TRECHO ACIMA É DE AUTORIA DE: 
R: Newton da Costa 
• PENSANDO O CONCEITO NA ÁREA DA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO, AO MENOS QUATRO CARACTERÍSTICAS 
SE SOBRESSAEM. ASSINALE A OPÇÃO QUE NÃO CORRESPONDE A UM DELES: 
R: Um conceito é formado por uma série de fragmentos que juntos geram um significado 
• “ACEITAR QUE AS INFLUÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS SÃO IMPORTANTES NA MANEIRA DE ASSUMIR POSIÇÕES 
TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DIANTE DO ENTENDIMENTO E DO TRATAMENTO DE CONCEITOS NÃO É DIFÍCIL, 
POIS, ESTA É UMA ESPÉCIE DE DOGMA, PRESENTE E NECESSÁRIO EM TODAS AS ÁREAS DE CONHECIMENTO.” 
QUE AUTOR INDICOU O PENSAMENTO ACIMA: 
R: Kuhn (1979) 
• UM EXEMPLO DADO PELO AUTOR DINAMARQUÊS É A VISÃO COGNITIVA, ADOTADA PELA CIÊNCIA DA 
INFORMAÇÃO NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990, EM QUE OS CONCEITOS SÃO ____________ NA MEMÓRIA HUMANA. 
A PALAVRA QUE PREENCHE CORRETAMENTE A LACUNA ACIMA É: 
R: arquivos 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 02 
• A PESQUISA ORGANIZACIONAL VOLTADA PARA O FUTURO INCLUI TAMBÉM: 
R: métodos de prospectiva, técnicas de prognosticação, cenários etc. 
• QUEM SÃO OS ESTUDIOSOS QUE TÊM MOSTRADO QUE ENFOQUES COGNITIVOS, LINGUÍSTICOS E COMPUTACIONAIS 
RECÉM-DESENVOLVIDOS AO REDOR DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PODEM SER REPENSADOS EM TERMOS MENOS 
FECHADOS DE QUE O ERAM NA TRADIÇÃO RACIONALISTA E FORMALISTA? 
R: Winograd e Flores 
• “PROCESSO QUE CONSISTE EM PASSAR DA IRRESOLUÇÃO PARA A RESOLUÇÃO” 
O TEXTO ACIMA REFERE-SE AO PROCESSO DE: 
R: deliberação 
• O CONCEITO DE “AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO” É GERALMENTE UTILIZADO PARA: 
R: designar o momento de extração do conhecimento dos especialistas para a formação de bases de conhecimento dos 
especialistas para a formação de conhecimento. 
• A TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO PODE SER PENSADA EM DIFERENTES TIPOS E AMBIENTES: 
A) ENTRE PESSOAS E GRUPOS DETENTORES DE CONHECIMENTO HUMANOS ESPECIALIZADOS; 
B) ENTRE PESSOAS ALTAMENTE QUALIFICADAS (ESPECIALISTAS DE DETERMINADAS ÁREAS) E MÁQUINAS 
ARMAZENANDO O CONHECIMENTO EM BASES DE CONHECIMENTO CONSULTÁVEIS POR OUTROS ESPECIALISTAS E 
ATÉ POR USUÁRIOS MENOS QUALIFICADOS. 
C) EM LOCAIS DE APRENDIZADO E ESPAÇOS ESPECÍFICOS PARA DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO 
INDIVIDUAL 
D) EM ESPAÇOS ADEQUADA AO TRABALHO INTELECTUAL, EM TERMOS DE ACÚSTICA, VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO 
NATURAL, DIMENSÃO SOCIAL DOS ESPAÇOS DE ACESSO À INFORMAÇÃO E DE PRODUÇÃO OU CODIFICAÇÃO DE 
RESULTADOS. 
AS ALTERNATIVAS QUE CORRESPONDE CORRETAMENTE À ESSES AMBIENTES SÃO: 
R: A e B 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 03 
• OS SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA MAIS CONHECIDOS SÃO: 
R: CDD, CDU, Colon Classification e LC 
• OS TIPOS DE RELAÇÕES ENTRE CONCEITOS BEM CONHECIDOS SÃO: 
R: relação gênero/espécie; relação de partição (todo/parte); relação de oposição; relação funcional 
• “A ANTIGA ARTE DE CLASSIFICAR, TÃO ANTIGA QUANTO A HUMANIDADE, APENAS RECENTEMENTE ADQUIRIU 
UMA BASE TEÓRICA ADEQUADA – BASE ESTA QUE NOS PERMITE PRESUMIR QUE ELA PROGREDIU DO STATUS DE 
ARTE PARA O DE CIÊNCIA”. 
A FRASE ACIMA É UMA IDEIA DE COMO A CLASSIFICAÇÃO PODE SER INTERPRETADA, E É DE AUTORIA DE: 
R: Dahlberg 
• “NUMA ABORDAGEM DEDUTIVA, VÊ-SE A CLASSIFICAÇÃO DE DOCUMENTOS, DIVIDIDA EM CATEGORIAS PRÉ-
EXISTENTES, MANTIDAS PELOS SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO. 
SOB ESSE ESQUEMA JÁ PRÉ-ORDENADO PODER-SE-IA SUGERIR, PARA A CLASSIFICAÇÃO, UMA NOVA ABORDAGEM, 
VISTO QUE SE RECONHECE O POTENCIAL QUE TRANSPORTA PARA A COMUNICAÇÃO DA INFORMAÇÃO. DAHLBERG 
(1979, P. 352), SUGERE QUE NOVAS PESQUISAS PODERIAM SER ORIENTADAS PARA: 
I. análises de conceitos, especialmente combinação de ideias e pensamentos de diferentes autores a respeito do 
mesmo tema para, a partir daí, formar um conceito concreto 
II. análises de valência dos verbos nas diferentes línguas e em diferentes áreas do conhecimento, que resultem no 
estabelecimento de fórmulas para ordem de arquivamento e de citação 
III. TIPOLOGIA DAS ESTRUTURAS DE FRASES CLASSIFICATÓRIAS; 
IV. comparações entre conceitos com o auxílio de definições, inclusive problemas de estrutura e de estruturação de 
definições 
V. metodologia para o estabelecimento de tabelas de correlações entre conceitos em diferentes áreas do 
conhecimento; estrutura de léxicos intermediários 
AS ALTERNATIVAS CORRETAS SÃO: 
R: II, III, IV e V 
• QUEM DESENVOLVEU A CLASSIFICAÇÃO POR FACETAS? 
R: Ranganathan 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 04 
• A TEORIA DA CLASSIFICAÇÃO FACETADA FOI DESENVOLVIDA POR SHIYALI RAMAMRITA RANGANATHAN NA 
DÉCADA DE: 
R: 30 
• RANGANATHAN É UM DOS PRIMEIROS TEÓRICOS DA CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA QUE, AO EXPLICAR A 
NATUREZA DESTA ATIVIDADE, DEIXA EVIDENTE A NECESSIDADE DE ELABORAR ESQUEMAS DE CLASSIFICAÇÃO 
QUE POSSAM ACOMPANHAR AS MUDANÇAS E A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO. SEGUNDO ELE, O CONHECIMENTO 
É “A TOTALIDADE DAS IDEIAS CONSERVADAS PELO SER HUMANO” (RANGANATHAN, 1967, P.81), ATRAVÉS DA 
OBSERVAÇÃO DAS COISAS, FATOS E PROCESSOS DO MUNDO QUE O CERCA. 
OS ESQUEMAS DE CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA TERIAM, ASSIM, DUPLA FUNÇÃO: 
R: a de permitir a organização dos documentos nas estantes e a de representar o conhecimento registrado numa dada área de 
assunto. 
• A PRIMEIRA EDIÇÃO DA COLON CLASSIFICATION, EM 1933, É CONSIDERADA COMO O PRIMEIRO ESQUEMA DE: 
R: Classificação Facetada 
• AS CLASSIFICAÇÕES LIVREMENTE FACETADAS PASSAM, ASSIM, A SER CHAMADAS DE 
R: Analítico-Sintéticas 
• A TEORIA DA CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PASSOU POR DOIS ESTÁGIOS DE EVOLUÇÃO, ASSINALE AS 
ALTERNATIVAS QUE CORRESPONDEM À ESSES ESTÁGIOS: 
I. teoria descritiva 
II. teoria analítica 
III. TEORIA DINÂMICA 
IV. teoria conceitual 
R: I e III 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 05 
• O TERMO CATEGORIA FUNDAMENTAL É USADO POR RANGANATHAN PARA REPRESENTAR IDEIAS FUNDAMENTAIS 
QUE PERMITEM RECORTAR UM UNIVERSO DE ASSUNTO EM CLASSES BASTANTE ABRANGENTES. HÁ CINCO E 
SOMENTE CINCO CATEGORIAS FUNDAMENTAIS, SÃO ELAS: 
R: Tempo, Espaço, Energia, Matéria e Personalidade 
• “É DE ENTENDIMENTO UM POUCO MAIS DIFÍCIL. ELA PODE SER ENTENDIDA COMO UMA AÇÃO DE UMA ESPÉCIE OU 
OUTRA, OCORRENDO ENTRE TODA ESPÉCIE DE ENTIDADES INANIMADAS, ANIMADAS, CONCEITUAIS E ATÉ 
INTUITIVAS, COMO, POR EXEMPLO, ATRAVÉS DAS SEGUINTES FACETAS: PROBLEMA, MÉTODO, PROCESSO, 
OPERAÇÃO, TÉCNICA.” 
O TEXTO ACIMA FALA DA CATEGORIA 
R: Energia 
• AS FACETAS SÃO DE DOIS TIPOS: 
R: facetas básicas e facetas isoladas 
• “SÃO CLASSES DERIVADAS DE UM UNIVERSO COM BASE EM UMA ÚNICA CARACTERÍSTICA EM ALGUM PASSO DE 
DIVISÃO PARA ESTABELECER UM ARRANJO COMPLETO NA SEQUÊNCIA PREFERIDA” 
O TEXTO ACIMA EXPLICA O CONCEITO DE: 
R: Renques 
• O ASSUNTO BÁSICO É UM: 
R: assunto sem nenhuma ideia isolada como componente 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 06 
• O PRECURSOR DOS ESTUDOS QUE PROPICIAM À TERMINOLOGIA O STATUS DE ÁREA DO CONHECIMENTO FOI O: 
R: Wuester 
• A COMISSÃO DE TERMINOLOGIA TÉCNICA, SEGUNDO FELBER, ESTAVA PREOCUPADA COM ALGUMAS QUESTÕES, 
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE NÃO DEMONSTRA UMA DELAS: 
R: fazer o trabalho visando o reconhecimento e estabelecimento de sistemas de termos em francês e símbolos cartográficos 
para abranger uma comunidade maior 
• QUAL O SIGNIFICADO DA SIGLA KNTT: 
R: Comitê de Terminologia Técnica e Científica 
• OS CONCEITOS SE RELACIONAM COM OUTROS CONCEITOS EM UM SISTEMA DE CONCEITO TERMINOLÓGICO, POIS: 
R: são representações mentais das relações que ocorrem entre os objetos na realidade empírica 
• AS RELAÇÕES LÓGICAS DE COMPARAÇÃO PODEM SERCLASSIFICADAS EM QUATRO TIPOS, SÃO ELAS: 
R: hiponímia lógica ou subordinação lógica; coordenação lógica; interseção lógica e relação lógica diagonal 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 07 
• O THESAURUS É ORGANIZADO EM DUAS PARTES: A PRIMEIRA, COM UMA ESTRUTURA CLASSIFICATÓRIA, OU, 
COMO ROGET CHAMA, UM SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO DAS IDEIAS; A SEGUNDA, UM ÍNDICE ALFABÉTICO DOS 
“CABEÇALHOS” SOB OS QUAIS OCORREM AS PALAVRAS E FRASES”(ROGET,1925,P. 383), REMETENDO AOS NÚMEROS 
QUE REPRESENTAM AS IDEIAS NA PARTE SISTEMÁTICA 
A PARTE SISTEMÁTICA É CONSTITUÍDA DE SEIS CATEGORIAS, SÃO ELAS: 
R: Relações Abstratas, Espaço, Matéria, Intelecto, Vontade e Afeições 
• EM 1951, MORTIMER TAUBE INTRODUZ O _____________, QUE TINHA POR PRINCIPAL CARACTERÍSTICA 
“REPRESENTAÇÃO DO ASSUNTO POR PALAVRAS ÚNICAS (UNITERM) EXTRAÍDAS DO TEXTO DE UM DOCUMENTO 
SEM NENHUMA FORMA DE CONTROLE” 
O TERMO QUE PREENCHE CORRETAMENTE A LACUNA ACIMA É: 
R: Sistema Unitermo 
• DAHLBERG, EM SEUS TRABALHOS SOBRE A TEORIA DO CONCEITO, PROPÕE UMA NOVA DEFINIÇÃO PARA 
“CONCEITO”, QUE VAI DE ENCONTRO À DEFINIÇÃO APRESENTADA PELA TEORIA GERAL DA TERMINOLOGIA E 
ADOTADA PELA ISO/TC-37 (ISO/DIS704- 1993). DEFINE-SE “CONCEITO”, EM GERAL, COMO UMA: 
R: unidade de pensamento 
 
A IMAGEM ACIMA MOSTRA O MODELO PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS, CRIADO POR: 
R: Dahlberg 
• “PERMITE ORGANIZAR CONCEITOS DE MESMA NATUREZA, OU SEJA, AQUELES QUE ESTÃO NO INTERIOR DE UMA 
CATEGORIA”. 
O TEXTO ACIMA REFERE-SE A: 
R: relação material-pragmática 
QUESTIONÁRIO – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I – AULA 08 
• RANGANATHAN, AO ESTABELECER OS TRÊS PLANOS DE TRABALHO DA DOCUMENTAÇÃO, APRESENTA O 
_____________ COMO UM ESPAÇO ONDE ESTÁ A TOTALIDADE DAS IDEIAS PRODUZIDAS PELA HUMANIDADE, A 
PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA REALIDADE. 
ASSINALE A OPÇÃO QUE PREENCHE CORRETAMENTE O PLANO DESENVOLVIDO PELO AUTOR: 
R: Plano Ideacional 
• É A ______________________ QUE PROPICIA À DEFINIÇÃO O STATUS QUE ELA DEVE TER NO PROCESSO DE FIXAÇÃO 
DO CONCEITO E DE SEU POSICIONAMENTO EM UM SISTEMA DE CONCEITOS. 
ASSINALE A OPÇÃO QUE PREENCHE CORRETAMENTE A LACUNA ACIMA: 
R: Teoria da Terminologia 
• A TGT DEFINE O TERMO COMO UM 
R: representante do conceito 
• OS CONCEITOS SE RELACIONAM ENTRE SI POR EXISTIREM CARACTERÍSTICAS COMUNS ENTRE ELES.SÃO ELAS 
QUE DETERMINAM O TIPO DE RELAÇÃO QUE SE EVIDENCIA ENTRE DOIS OU MAIS CONCEITOS. AS 
CARACTERÍSTICAS DO CONCEITO SÃO, ENTÃO, FATOR PRIMORDIAL PARA O ESTABELECIMENTO DAS RELAÇÕES 
ENTRE CONCEITOS E SEU POSICIONAMENTO NO SISTEMA DE CONCEITOS. ALÉM DISSO AUXILIAM NA 
IDENTIFICAÇÃO DO CONCEITO, PORQUE: 
R: são estabelecidas a partir da seleção das propriedades relevantes de um dado objeto 
• A TEORIA DA CLASSIFICAÇÃO E A TEORIA DA TERMINOLOGIA CONSIDERAM RELAÇÕES LÓGICAS AS RELAÇÕES 
GENÉRICO-ESPECÍFICAS QUE SE FORMAM A PARTIR DO: 
R: agrupamento dos conceitos em renques e cadeias 
ENADE – LINGUAGENS DE CLASSIFICAÇÃO I 
• A TAXONOMIA É UM SISTEMA PARA CLASSIFICAR E FACILITAR O ACESSO À INFORMAÇÃO, E QUE TEM COMO 
OBJETIVOS: 
I. REPRESENTAR CONCEITOS ATRAVÉS DE TERMOS. 
II. Esmorecer a comunicação entre especialistas e entre especialistas e outros públicos. 
III. ENCONTRAR O CONSENSO. 
IV. Propor formas de controle da diversidade de significação. 
V. Oferecer um mapa de área que servirá como guia em processos de conhecimento. 
R: I, III, IV e V apenas. 
• CONSIDERANDO OBRAS DA ÁREA DA BIBLIOTECONOMIA, COMO “PARA ENTENDER AS LINGUAGENS 
DOCUMENTÁRIAS” OU AUTORES COMO CINTRA, LANCASTER, PIEDADE, LARA, CAFÉ, BRASCHER QUE DISCUTEM 
LARGAMENTE ESSE TEMA. 
PARA ESSES AUTORES, LINGUAGENS DOCUMENTÁRIAS: 
1. TRATAM DE LINGUAGENS ARTIFICIAL, CONSTRUÍDAS E CONSTITUÍDAS DE SISTEMAS SIMBÓLICOS QUE VISAM 
DESCREVER SINTETICAMENTE CONTEÚDOS DOCUMENTAIS, UTILIZADAS NOS SISTEMAS INFORMACIONAIS PARA 
INDEXAÇÃO, ARMAZENAMENTO E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO. 2. TRATAM DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS, 
PASSANDO DE SISTEMAS ALFANUMÉRICOS DE CLASSIFICAÇÕES, OU ATÉ MESMO DE SISTEMAS INTERNOS DE 
ORGANIZAÇÃO DE ACERVOS, À INSTRUMENTOS DE CONTROLE TERMINOLÓGICO. 3. TRATAM DE UM SISTEMA 
SIMBÓLICO, CONSTITUÍDO POR UM CONJUNTO DE TERMOS USADOS PARA REPRESENTAR OS CONTEÚDOS DE UMA 
OBRA, SEJA ELA DE CUNHO CIENTÍFICO, TÉCNICO OU GERAL, A FIM DE CONSTRUIR UMA CLASSIFICAÇÃO QUE 
PROPICIE UMA RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO RELEVANTE, PRECISA E EFICAZ. 4. TRATAM DE LINGUAGENS 
EMPREGADAS PARA DESCREVER OS ASSUNTOS DOS DOCUMENTOS, TAMBÉM CHAMADAS LINGUAGEM DE 
INDEXAÇÃO, LINGUAGEM DOCUMENTÁRIA, LINGUAGEM DA INFORMAÇÃO OU LINGUAGEM DESCRITORA. 
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA TODAS AS AFIRMATIVAS corretas. 
R: São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. 
• OS SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SÃO LINGUAGENS DOCUMENTÁRIAS QUE SE CARACTERIZAM 
PELA PRÓPRIA ESTRUTURA EM 
R: hierarquia. 
• “OS DETERMINANTES DA GLOBALIZAÇÃO PODEM SER AGRUPADOS EM TRÊS CONJUNTOS DE FATORES: 
TECNOLÓGICOS, INSTITUCIONAIS E SISTÊMICOS.” 
FONTE: GONÇALVES, REINALDO. GLOBALIZAÇÃO E DESNACIONALIZAÇÃO. SÃO PAULO: PAZ E TERRA, 1999. 
 “A ORTODOXIA NEOLIBERAL NÃO SE VERIFICA APENAS NO CAMPO ECONÔMICO. INFELIZMENTE, NO CAMPO 
SOCIAL, TANTO NO ÂMBITO DAS IDÉIAS COMO NO TERRENO DAS POLÍTICAS, O NEOLIBERALISMO FEZ ESTRAGOS ( 
… ). 
FONTE: SOARES, LAURA T.O DESASTRE SOCIAL. RIO DE JANEIRO: RECORD, 2003. 
“JUNTO COM A GLOBALIZAÇÃO DO GRANDE CAPITAL, OCORRE A FRAGMENTAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO, A 
EXCLUSÃO DE GRUPOS HUMANOS, O ABANDONO DE CONTINENTES E REGIÕES, A CONCENTRAÇÃO DA RIQUEZA EM 
CERTAS EMPRESAS E PAÍSES, A FRAGILIZAÇÃO DA MAIORIA DOS ESTADOS, E ASSIM POR DIANTE ( … ). O PRIMEIRO 
PASSO PARA QUE O BRASIL POSSA ENFRENTAR ESTA SITUAÇÃO É PARAR DE MISTIFICÁ-LA.” 
FONTE: BENJAMIM, CESAR & OUTROS. A OPÇÃO BRASILEIRA. RIO DE JANEIRO: CONTRAPONTO, 1998. 
DIANTE DO CONTEÚDO DOS TEXTOS APRESENTADOS ACIMA, ALGUMAS QUESTÕES PODEM SER LEVANTADAS. 
1 – A QUE ESTÁ RELACIONADO O CONJUNTO DE FATORES DE “ORDEM TECNOLÓGICA”? 
2 – CONSIDERANDO QUE GLOBALIZAÇÃO E OPÇÃO POLÍTICA NEOLIBERAL CAMINHARAM LADO A LADO NOS 
ÚLTIMOS TEMPOS, O QUE DEFENDEM OS CRÍTICOS DO NEOLIBERALISMO? 
3 – O QUE SERIA NECESSÁRIO FAZER PARA O BRASIL ENFRENTAR A SITUAÇÃO DA GLOBALIZAÇÃO NO SENTIDO DE 
“PARAR DE MISTIFICÁ-LA”? 
A ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE ÀS TRÊS QUESTÕES, EM ORDEM, É 
R:revolução tecnocientífica / reforço de políticas sociais com presença do Estado em setores produtivos estratégicos / 
garantir níveis de bem-estar das pessoas considerando que uma parcela de atividades econômicas e de recursos é 
inegociável no mercado internacional.