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SIMULADO ECOLOGIA, MANEJO E CONSERVAÇÃO DA VIDA SILVESTRE Quais os riscos para os humanos com o derretimento do permafrost? Redução das áreas de cultivo. Migração de animais como os ursos. Aumento do nitrogênio na atmosfera. Alagamento de áreas de pastagem. A liberação de vírus e bactérias presos no gelo. Os ecossistemas lóticos se referem a que ambientes aquáticos? Mares Rios e riachos Pântanos Oceanos Lagos Considere as seguintes armações. I - Clements propunha as comunidades como entidades fechadas, regidas por kltros ambientais, o que tornaria a coexistência de espécies independente. II - Gleason entendia a comunidade como um ''superorganismo'' III - Pode-se akrmar que apesar da grande discussão entre pesquisadores que defendem comunidades abertas e fechadas, hoje se sabe que as comunidades funcionam como entidades exclusivamente fechadas. São VERDADEIRAS: I I, II e III I e II II I e III A teoria neutra da biodiversidade e biogeograka, que foi proposta por Hubbel propunha: Não há interações harmônicas e desarmônicas na natureza, apenas interações neutras. Processos estocásticos têm pouca importância para explicar a estruturação das comunidades na natureza. A valorização da teoria de nicho para explicar a estruturação das comunidades na natureza. Todos os organismos das comunidades possuem igual probabilidade de se reproduzir, morrer ou de migrar. Fatores bióticos são preponderantes em determinar a estrutura das comunidades na natureza. Qual das situações a seguir representa o manejo de habitat? Limitar os recursos disponíveis para uma população. Castrar indivíduos machos. Fazer o abate de fêmeas de uma população. Medir a capacidade de dispersão de uma espécie. Translocar indivíduos de uma população para outra. Antes de iniciar o manejo de uma espécie, é essencial que: Não haja predadores naturais na área. A população tenha sofrido pressão antrópica. Os animais sejam esterilizados. A situação populacional da espécie seja conhecida. A população seja fechada. (2010 - Banca: CESGRANRIO - Órgão: IBGE). Em educação ambiental, é fundamental desenvolver atividades que visem à valorização do manejo sustentável como busca de uma nova relação entre a sociedade e a natureza. Isso implica suscitar entre os estudantes debates em torno de temas que conduzam a ações, como o(a): Conhecimento de técnicas básicas de agricultura orgânica e de uso ampliado de agrotóxicos. Ampliação da capacidade atual de descarga de lixo para acompanhar o incremento das atividades produtivas. Aumento da produção de alimentos para a humanidade por meio da expansão das fronteiras agrícolas. Apoio a projetos de desenvolvimento em larga escala. Ekciência das indústrias, diminuindo o desperdício e reduzindo a produção de lixo tóxico ou não tóxico. (2019 - Banca: IBADE - Órgão: SEE-AC). A Lei Federal n° 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental, indica em seu Art. 10, que a educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa: Integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. Incorporada à educação básica, a partir do ensino fundamental. Facultativa, especikca e temporária em determinados níveis e modalidades do ensino formal. Implantada como disciplina especíkca nos currículos de ensino. Implementada como disciplina obrigatória nos cursos de graduação. IADES - 2018 - SES-DF - Economista A variável normal padronizada Z é dada por x-µ/σ, em que X é uma variável que tem distribuição normal de média µ e variância σ², conforme a kgura apresentada. Considerando uma variável X que tem distribuição normal de média µ = 15,6 e variância σ² = 0,25, assinale a alternativa que indica a probabilidade p(15 < X < 16,2). Dado: Tabela - Áreas de uma distribuição normal padrão: 0,1151 0,2302 0,3849 0,7698 0,8849 Prefeitura de Macapá - AP - Sociólogo (FCC - 2018) A medida de tendência central que representa o valor com maior frequência na distribuição normal de uma amostra probabilística é a: Variância Média amostral Mediana Amplitude total Moda amostral I II
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