Pós-graduação em Psicopedagogia

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Questão 1
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Texto da questão
Em 1850, o provedor José Clemente Pereira instalou os "__________" em uma casa na Rua da Lapa, 16, onde funcionou por dez anos. Durante mais de quarenta anos, a Casa dos Expostos passou pela Rua dos Borbonos, pela Senador Vergueiro e Praia do Flamengo.
a.
“expostos”
b.
“esquecidos”
c.
“sem pai”
d.
“abandonados”
Questão 2
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Sônia Kramer (2003) registrou o processo histórico do atendimento à criança pequena no Brasil, organizando-o em três grandes períodos, datados entre 1874 até a homologação da atual Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional – LDBEN 9394/96, em dezembro de 1996, que representou um avanço para a educação infantil, uma vez que trouxe, pela primeira vez em um texto legal, esse atendimento inserido no contexto da educação formal. Nesse estudo, a autora buscou estabelecer marcos desse atendimento que pudessem registrar concepções sobre a criança e a infância e as intervenções do Estado através de políticas públicas destinadas à faixa etária de:
a.
0 a 6 anos
b.
3 a 18 anos
c.
2 a 8 anos
d.
5 a 15 anos
Questão 3
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Era possível que as crianças negras, filhas dos escravos, os sinhozinhos e as sinhazinhas, assim como, mais tarde, os filhos de imigrantes, brincassem juntas, mas viviam, no seu cotidiano, marcas das diferenças sociais, fruto das relações de poder que se estabeleciam na época, portanto viviam infâncias:
a.
Idênticas
b.
Semelhantes
c.
Com o mesmo tipo de educação
d.
Diferentes
Questão 4
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De acordo com Monarcha (2001), desde a Proclamação da República, os projetos dos grupos republicanos para a reforma do ensino no Brasil já incluíam a instalação de jardins de infância, entretanto a obrigatoriedade do ensino para as crianças de 7 aos 12 anos, estabelecida pela Lei n.º:
a.
88, de 8 de setembro de 1892
b.
69, de 31 de outubro de 1887
c.
97, de 6 de novembro de 1857
d.
84, de 13 de janeiro de 1889
Questão 5
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A educação tecnicista, corroborada pela Lei ___________, concebia a escola como o espaço para a preparação dos indivíduos e como a grande promotora de uma sociedade desenvolvida.
a.
5692/71
b.
9634/56
c.
8781/89
d.
4621/91
Questão 6
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De escola de tricotar às salas de asilo ou Escola Materna, os valores morais, ensinamentos religiosos e as primeiras letras eram os objetivos maiores do ensino nessas instituições, embora, em 1824, o pedagogo inglês Samuel Wilderspin, que fundou a Infant School Society, tenha sistematizado a primeira proposta de escolarização para crianças de:
a.
2 a 11 anos
b.
0 a 5 anos
c.
2 a 9 anos
d.
0 a 7 anos
Questão 7
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O propósito do Imperador ao enviar o Inspetor à Europa, afirma Kuhlman Jr., era obter informações sobre os jardins de infância e as instituições de educação infantil francesas. Nesse sentido, é possível considerar esse fato como uma primeira iniciativa do poder público para o atendimento institucional às crianças pequenas (na idade pré-escolar). Entretanto, anterior à viagem do Inspetor Geral de Instrução Pública, o médico Menezes Vieira criou, com sua esposa, D. Carlota de Menezes Vieira, em 1875, no Rio de Janeiro, o primeiro jardim de infância brasileiro, privado, que funcionava no Colégio Menezes Vieira. O Dr. Menezes Vieira (1848-1897) compartilhava da crença que aliar educação à higienização era uma possibilidade para o desenvolvimento de uma:
a.
Cidade
b.
Nação
c.
Região
d.
Sociedade
Questão 8
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Por iniciativa do comerciante Romão de Mattos Duarte, em ________, foi criada a Casa da Roda, no próprio Hospital Geral da Santa Casa, tinha esse nome porque uma roda de madeira foi colocada à sua porta, onde as mães que não podiam sustentar seus filhos, ou menores abandonados da época, ali eram colocados para serem assistidos. A Casa da Roda funcionou no Hospital Geral até ________. Logo depois, o nome da instituição passou a ser Casa dos Expostos e foi transferida para uma habitação no bairro de Santa Teresa, onde permaneceu até ________.
a.
1738; 1821; 1850
b.
1756; 1820; 1846
c.
1739; 1827; 1863
d.
1788, 1822; 1853
Questão 9
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Texto da questão
De acordo com os estudos de Kuhlmann, em _______, surge na França, mais propriamente na paróquia rural de Ban-de-la-Roque, a escola infantil (escola de principiantes ou escola de tricotar, como era chamada ). Essa instituição foi reconhecida, na história da Educação Infantil, como a ___________ nessa tarefa.
a.
1796; Pioneira
b.
1789; Segunda
c.
1785; Terceira
d.
1783; Quarta
Questão 10
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Texto da questão
Pode-se perceber que a instituição da infância na sociedade foi marcada por duas posturas distintas com relação à educação das crianças: ou se tinha a criança como um ser frágil, dependente do adulto, que precisava ser protegido e poupado das más influências do meio social; ou então se via a criança como um ser “bruto” que necessitava ser “lapidado” pela educação e o:
a.
Modelo dos americanos
b.
Modelo do adulto
c.
Modelo social
d.
Modelo tradicional
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