atividade I Desenvolvimento Cognitivo e Análise Qualitativa do Diagnóstico Operatório

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Desenvolvimento Cognitivo e Análise Qualitativa do Diagnóstico Operatório
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	Iniciado em
	sábado, 3 jun 2023, 23:18
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 3 jun 2023, 23:33
	Tempo empregado
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Questão 1
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Texto da questão
Piaget dedicou-se à observação meticulosa do desenvolvimento dos bebês, elaborando análises sobre a construção do real e o desenvolvimento da inteligência. A gênese da pesquisa do referido autor concentrou-se em que?
A esse respeito, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Análise combinatória, raciocínio lógico, geometria, grandezas e medidas, noção de número e tempo.
b. Noções de quantidade, número, tempo, espaço, velocidade, movimento, mensuração, lógica e probabilidade. 
c. Álgebra, matriz, divisão, relação número e quantidade, velocidade, lógica, formas geométricas e frações.
d. Relações aos números, medidas, formas geométricas, frações, divisão, multiplicação, adição e subtração.
e. Porcentagem, estatística, noção de quantidade, probabilidade, proporção numérica, velocidade e medidas.
Questão 2
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Texto da questão
A origem das mudanças que ocorrem no homem, ao longo do seu desenvolvimento, está, segundo seus princípios, na sociedade, na cultura e na sua história. De acordo com Rego (1998), o sujeito constitui-se homem pelas interações sociais, assim como o homem é visto? 
Sobre isso, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. É visto como alguém que produz seu próprio conhecimento sem a interferência de outra pessoa ou instituição.
b. É visto como alguém que aprende a lidar com os mais variados conflitos, achando maneiras de resolvê-las.
c. É visto como alguém que reproduz o conhecimento adquirido em sala de aula construindo novas aprendizagens.
d. É visto como alguém que torna-se um cidadão participativo e consciente das suas ações na sociedade.
e. É visto como alguém que transforma e é transformado nas relações produzidas em uma determinada cultura. 
Questão 3
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Texto da questão
De acordo com a teoria piagetiana, os estágios sucedem-se numa ordem de desenvolvimento, sendo um estágio sempre integrado ao seguinte. Cada estágio caracteriza-se por uma maneira típica de agir e de pensar e constitui uma forma particular de equilíbrio em relação ao meio. Piaget destaca quatro períodos principais, quais são eles? 
Sobre isso, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
b. Sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais. 
c. Acomodação, assimilação, operações formais e pré-silábico.
d. Desenvolvimento mental, neurológico, operações matemáticas e silábico
e. Maturacional, biológico, neurológico e operações concretas.
Questão 4
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Texto da questão
Sabemos que a compreensão do processo de desenvolvimento cognitivo humano tem avançado ao longo da história, pois desde as concepções mais primitivas e leigas, passando pelas religiosas e adentrando a ciência (visões inatistas. ambientalistas e interacionistas), tem-se estudado com afinco o desenvolvimento do homem e suas características. 
De acordo com Bee (2003), qual a diferença entre os termos maturação e crescimento? 
Sobre isso, qual é a alternativa correta?
Escolha uma opção:
a. O crescimento refere-se a execução de sequência de movimentos dados a um indivíduo, já a maturação é o processo de mudança no comportamento ao longo do desenvolvimento.
b. O crescimento refere-se ao  desenvolvimento de possibilidades corporais, sociais, e intelectuais, já a maturação começa a se estruturar durante a infância.
c. O crescimento refere-se a algumas mudanças, passo a passo, em termos de quantidade(crescimento do corpo ou vocabulário de uma criança), já a maturação refere-se a mudanças qualitativas, ou seja, aspecto do desenvolvimento, resultante de modificações estruturais e funcionais que possibilitem comportamentos crescentemente complexos. 
d. O crescimento refere-se a estabilização da linguagem verbal, já a maturação refere-se a construção de movimentos corporais que variam de individuo para individuo.
e. O crescimento refere-se a mudanças relacionadas ao desenvolvimento de movimentos corporais do sujeito, já a maturação refere-se a organizações sensoriais que facilitam a aprendizagem da criança, garantindo a aprendizagem.
Questão 5
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Texto da questão
Com base nos estágios do desenvolvimento apresentados por Piaget, leia a afirmativa abaixo: 
“Caracteriza-se pela forma de inteligência empírica, exploratória, não verbal. A criança aprende pela experiência, examinando e experimentando com os objetos ao seu alcance, somando conhecimentos”. 
A afirmação acima está relacionada  a qual estágio de desenvolvimento?
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Pré-silábico.
b. Assimilação.
c. Operações formais.
d. Alfabético.
e. Sensório- Motor. 
Questão 6
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Texto da questão
Os estudos piagetianos entendem que a criança é um construtor ativo do conhecimento ao passo que constrói hipóteses em relação ao seu meio. Neste processo, a cognição evolui em níveis de gradativa complexidade, de acordo com as etapas estabelecidas (e já discutidas) por Piaget. 
Sobre o desenvolvimento cognitivo, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
(  ) O desenvolvimento cognitivo é considerado um processo contínuo de construção e reconstrução, ocorrendo de maneira sequencial das ações mentais.
( ) A teoria de Piaget propõe-se a investigar os mecanismos que compõem a inteligência. Esses mecanismos são analisados mediante a observação de regularidades lógicas universais.
(   ) A lógica da criança de maneira simples avança para a lógica do adulto que é bem mais complexa..
(  ) A maior parte do desenvolvimento cognitivo envolve um elemento de estabilidade, analisado pelo equilíbrio e por todas as atividades locomotoras e manipulativas.
(  ) Durante todo o processo de desenvolvimento, é possível integrar novos dados aos esquemas já existentes.
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-F-F-V
b. V-V-V-F-V 
c. V-F-F-V-V
d. F-F-V-F-V
e. V-F-V-F-V
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Para Vygotsky (1996), tudo o que aprendemos por meio de experiências e estímulos na primeira infância perduram por toda vida e a situação social do desenvolvimento é o ponto de partida para todas as mudanças dinâmicas que se produzem no desenvolvimento durante o período de cada idade. 
De acordo com esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é avaliado as ferramentas fundamentais no processo de ensino, com conceitos variados e adequados para resolução dos problemas propostos.
b. O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização  da interação social com os materiais fornecidos pela cultura do sujeito, ou seja, esse processo é construído de fora para dentro. 
c. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é proporcionado o processo de construção do conhecimento, desenvolvendo a autonomia infantil, para que a criança construa sua própria aprendizagem.
d. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é analisado o equilíbrio e todas as atividades locomotoras e manipulativas como parte fundamental da aprendizagem infantil no espaço escolar.
e. O desenvolvimento cognitivo acontece quando é observado o conhecimento adquirido e acumulado no decorrer da aprendizagem faz com que o sujeito se comunique com as diferentes áreas.
Questão 8
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Texto da questão
De acordo com Balestra (2007), a ordem em queas estruturas mentais se sucedem e evoluem é sempre constante, mesmo que cronologicamente não seja exata, podendo a idade variar, mas não a ordem de sucessão das aquisições.
Sobre os estágios de desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
(  ) A cada nova fase os novos conhecimentos se integram ao saber pré-existente, ou seja, há um caráter integrativo em cada estágio.
(  ) O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as necessidades de cada estágio de maneira individualizada.
(  ) Cada estágio apresenta-se como uma estrutura de conjunto, pois as aquisições se integram e passam a formar um todo. 
(  ) Os estágios estão interligados no sentido de que cada estágio compreende um nível de preparação de uma nova etapa e de acabamento de outra. 
(  ) A criança cresce, podendo expor seus sentimentos, experiência com base no desenvolvimento dos estágios sendo dessa maneira inserido na sociedade. 
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. F-F-V-F-V
b. V- F- V- V- F 
c. V-F-F-V-V
d. V-F-V-F-V
e. F-V-F-F-V
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Quando falamos em desenvolvimento cognitivo, estamos nos referindo ao aperfeiçoamento de uma gama de habilidades e competências mentais. Outras habilidades infantis também são estimuladas por meio do desenvolvimento cognitivo e o amadurecimento da sua cognição retrata a evolução dessas habilidades.
De acordo com esse contexto, quais são os aspectos que estão relacionados com a evolução cognitiva infantil? 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Comunicação, desenvolvimento motor, equilíbrio e atenção.
b. Fala, habilidades locomotoras, concentração e estimulação.
c. Linguagem, coordenação motora, adaptação e psicomotricidade. 
d. Vocabulário, habilidades motoras, memória e audição.
e. Expressão, aprendizagem motora, raciocínio e visão.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Como visto nesta disciplina, ao construir sua teoria que trata do desenvolvimento cognitivo, Piaget observou diretamente as crianças, como a fonte original mais próxima de sua realidade. Seguiu, para isto, diversos ramos das ciências, observando que o sistema cognitivo, seleciona e interpreta ativamente a informação ambiental à medida que constrói seu próprio conhecimento. 
De acordo com este contexto, analise as afirmativas abaixo:
I- Diante do método de observação no espaço escolar infantil, Piaget constatou que o conhecimento não está no objeto ou na criança, mas na interação de ambos. 
II- A atividade cognitiva é restrita ao âmbito escolar, sendo fundamental para a construção intelectual e social da criança, possibilitando assim uma reflexão acerca da realidade educativa. 
III- Em suas observações Piaget percebeu que uma pedagogia experimental proporciona que a criança pense e defina o que é real e não faça  apenas a ação de cópia no processo de aprendizagem.
IV- Piaget entendia o cognitivo como uma organização e um planejamento com ações intuitivas e que se preocupam apenas com as atividades escolares, presentes no dia a dia da criança.
V- A função da educação está em estimular as crianças para que aprendam por si próprias e façam suas próprias descobertas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, IV e V
b. II, III e IV
c. III, IV e V
d. I, II e III
e. I, III e V 
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