Questões - Teorias da Subjetividade

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Questões Teorias da 
Subjetividade 
 
Bergson – Aulas 5 e 6: 
 
 1 – Em diversas aulas da obra “Aulas de 
psicologia e metafísica”, mais precisamente 
na aula 6 (Distinção entre fatos psicológicos e 
fatos fisiológicos. A psicologia fisiológica), 
Bergson trata da questão de “Eu” ou “mim”, 
substância cuja consciência nos revela a 
existência. Entretanto, a ideia de “Eu” não é 
material, não é palpável por se tratar de um 
fato da alma, e dessa forma, não podemos 
considerar que a alma reside no corpo por 
não ocupar lugar no espaço e extensão. 
Sendo assim, só temos a noção de que 
existimos quando refletimos sobre a 
existência, tal qual René Descartes na sua 
máxima “Penso, logo existo”? E, sendo assim, 
Bergson considera que indivíduos com 
problemas de ordem mental, por exemplo, 
que não refletem sobre sua existência não 
existem? 
 
Bergson – Aulas 7, 8 e 9: 
 
 2 – Em “Aulas de psicologia e metafísica”, na 
aula 7 (O método subjetivo) Bergson afirma 
que esse método tem sobre todos os outros a 
vantagem de não poder nos enganar. Na 
mesma aula, ele diz: “Não se deve ignorar 
que a observação pela consciência 
apresenta graves inconvenientes, que estão 
ligados muito mais à natureza dos fatos 
observados do que ao método utilizado para 
conhecê-los.”. Dessa forma, no que se refere 
à citação de Bergson, sabendo que a 
consciência se relaciona aos fatos 
psicológicos primordialmente, desqualificar a 
natureza deles não seria fazer o mesmo com 
a própria consciência, em termos da 
convicção de que ela é totalmente confiável 
já que nem toda a informação que “chega 
até ela” é? 
 
O Sujeito Cerebral – Fernando Vidal: 
 
 3 – No texto “O Sujeito Cerebral”, em 
determinado momento Vidal traz o cérebro 
como sendo o órgão da alma, incluindo a 
alma no fisiológico. Em contrapartida, para 
Bergson, em “Aulas de psicologia e 
metafísica”, os fatos psicológicos, fenômenos 
que não ocupam lugar no espaço e não 
admitem medida, são produzidos na alma. 
Com essa oposição alma material-alma 
imaterial, qual ideia se sobressai, na medida 
de possuir mais argumentos plausíveis que 
justifiquem sua colocação? 
 
Bergson – Aulas 10 e 11: 
 
 4 – Ao longo de toda a Aula 10 (O prazer e a 
dor), da obra “Aulas de psicologia e 
metafísica”, Henri Bergson trata dos 
fenômenos sensíveis supracitados. O autor 
traz diversos pontos de vista que, em síntese, 
confluem com a ideia de prazer como algo 
positivo e dor como algo negativo, e que 
ocorrem alternadamente, ou se sente prazer 
ou se sente dor. Entretanto, contestando o 
exposto, por que apenas prazer e dor? Onde 
o sentimento de indiferença se encaixaria, 
por exemplo? Além disso, não seria possível 
sentir prazer e dor concomitantemente, a 
exemplo do sentimento durante a realização 
de uma atividade física? 
 
Bergson – Aulas 16, 17 e 18: 
 
 5 – Nas aulas 16, 17 e 18 (que têm como foco 
a Consciência), na tentativa de negar o 
inconsciente, Bergson utiliza a fisiologia para 
lidar com o que a psicologia não dá conta, 
até afirma que “é fácil demonstrar isso”. No 
entanto ele se utiliza apenas de exemplos 
físicos, como as gotículas de água. Nesse 
By: Ewylle Farias 
sentido, sabe-se que posteriormente Bergson 
muda de ideia quando ao inconsciente, mas 
nesse primeiro momento, como o autor 
poderia justificar a ocorrência de 
esquecimentos, de coisas que fazemos ser 
perceber, e de pensamentos intrusivos, por 
exemplo?