Buscar

Redação Publicitária Eletrônica Avaliação II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1. O discurso radiofônico caracteriza-se pela ocorrência de vários formatos nas peças que divulga. Essa diversidade pode dificultar a tarefa do redator publicitário para o discurso radiofônico. O formato testemunhal tende a ocorrer em emissões ao vivo e conferir fiabilidade ao discurso. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Apesar de consistir de um formato, o testemunhal pode ainda apresentar subdivisões.
( ) Pode-se incluir um testemunhal de maneira discreta durante uma emissão, o que caracteriza "menção".
( ) O texto avulso é diferente da prescrição, que não demanda testemunho ou depoimento do apresentador.
( ) O texto avulso ocorre durante a programação ou o bloco comercial, o que o aproxima da prescrição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - F.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - F - F - V.
2. A comunicação humana é uma atividade complexa, que envolve processos cognitivos em que interferem sensações, sentimentos, emoções. Ao redigir para o discurso radiofônico, esses fatores são determinantes para uma escuta atenta, assim como o atingimento dos objetivos do formato proposto. Sobre a dramatização, analise as sentenças a seguir: 
I- As pessoas, no dia a dia, estão sempre dramatizando em sua comunicação.
II- Considerando-se os discursos como formas reguladas por normas, é possível inferir que a comunicação não é dramatizada.
III- O diálogo é uma forma de dramatização no discurso radiofônico.
IV- A fim de construir uma dramatização eficaz, é necessário primeiro redigir um roteiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.
3. A composição de um anúncio para o discurso radiofônico demanda que vários aspectos sejam levados em consideração. Dentre estes aspectos encontram-se as pausas e silêncios, assim como os efeitos sonoros. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ruídos, sons do ambiente dão ao anúncio informações sobre o local e contribuem ao surgimento não só de imagens auditivas como também de uma atmosfera sensitiva, no plano psicológico.
PORQUE
II- A fim de conferir realismo e contribuir na memorização e fixação de imagens, os efeitos sonoros são a ferramenta a não ser desprezada.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, II completa I.
b) A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, I completa II.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
4. Suponha que você tem a tarefa de escrever um roteiro para o discurso do rádio. Seu roteiro pode compreender diferentes estratégias, que se traduzirão por tipos de discurso a ser escolhido. Sua tarefa consiste em roteirizar um spot publicitário em que ocorra diálogo. Sobre este aspecto, assinale a alternativa CORRETA:
a) Você apresentará discursos contraditórios que darão tensão ao conflito.
b) Não deve haver história no seu roteiro.
c) Seu roteiro deverá começar com a resolução do conflito na primeira fala.
d) Você apresentará apenas um ponto de vista e um personagem, sempre, pois não pode haver tensão.
5. Anúncios publicitários distinguem-se segundo tratar-se de mídia audiovisual ou do discurso radiofônico. A ausência de imagem para complementar o teor da mensagem a passar demanda outros recursos a serem empregados no discurso radiofônico. Assim, coexistem, por exemplo, efeitos sonoros, pausas e a música. Sobre a música no discurso publicitário radiofônico, analise as sentenças a seguir:
I- A música possui uma função significativa quando integrada a um anúncio radiofônico.
II- Muitas vezes, apenas a música é capaz de significar lá onde as palavras são incompletas.
III- A música é o conteúdo do discurso radiofônico, enquanto as palavras agregam emoção.
IV- Através da música podem ser sugeridas ao ouvinte imagens auditivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
6. No discurso radiofônico, coexistem vário formatos de emissões. Spots ou anúncios publicitários, programas tais como noticiários, são apenas dois exemplos. A redação do roteiro, assim como a produção das emissões, apresenta demandas específicas. Sobre pré-produção e produção de discursos radiofônicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pré-produção e produção são dois processos concomitantes à redação do roteiro.
( ) Há diferenças entre a produção de spots publicitários e a produção de programas de rádio.
( ) Ensaio de atores é uma das etapas da produção de spots publicitários.
( ) A emissora de rádio é responsável por todo o processo de produção de suas emissões, enquanto spots publicitários podem ser preparados por agências de propaganda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - F - V.
b) F - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - V - V - F.
7. Uma boa compreensão dos textos redigidos para o discurso radiofônica implica o uso de estratégias redacionais e discursivas específicas. Assim, o redator terá que elaborar mensagens que não apenas agradem, mas também sejam de fácil compreensão. Com base na maneira de redigir corretamente para o rádio, assinale a alternativa CORRETA:
a) Estudos recentes realizados na área da saúde dão conta de um aumento de dois mil e vinte e oito por cento nas interações realizadas por dispositivo de conversação digital.
b) Temos muitos especialistas de renome que se dedicam à profissão médica, por isso as chances são grandes de que tenhamos entre os finalistas, à condição de que possamos realmente estar representados por profissionais competentes, na pesquisa internacional sobre a excelência científica.
c) O novo creme dental x é um produto indispensável para as pessoas que desejam dentes brancos e com brilho, mesmo em situações em que os dentes não constituem o foco das atenções em razão de sua preponderância nos discursos em interação presencial movidos por fatores intrínsecos às interações cotidianas entre indivíduos oriundos das mais variadas categorias e classes sociais. Estudos recentes realizados na área da saúde dão conta de um aumento de dois mil e vinte e oito por cento nas interações realizadas por dispositivo de conversação digital.
d) O médico brasileiro, Dr. Pedro Silva, classificou-se entre os 10 melhores pesquisadores na área da saúde. O estudo foi divulgado ontem na revista Science.
8. Vários recursos coexistem e podem produzir o significado desejado no discurso radiofônico. Destes, a linguagem verbal articulada, ou a fala, é apenas uma delas. Silêncios, pausas, efeitos sonoros são outros meios de que o redator publicitário para o discurso radiofônico possui. Da articulação da linguagem verbal, porém, é possível extrair valores significativos para a mensagem. Com base no uso da voz no discurso radiofônico, analise as sentenças a seguir: 
I- Para programas noturnos, vozes mais graves produzem efeitos psicológicos desejáveis.
II- O tom e o timbre da voz não interferem produz efeitos sobre a escuta.
III- Audiências diurnas tendem a ser mais dispersas do que a escuta de emissões de rádio noturnas.
IV- A voz não é fator preponderante no discurso radiofônico, já que mesmo ao ser bem dosada, não impressiona o ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
9. O processo de redação de um anúncio publicitário destinado a ser divulgado no discurso radiofônico envolve dificuldades e preocupações específicas. Linguagem clara, um nível de correção adequado a todos os tipos de situação, frases curtas e um agenciamento atraente e vibrante. Com base nas características do texto publicitáriopara o rádio, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Clareza.
II- Concisão.
III- Correção.
IV- Vibração.
( ) O texto radiofônico apoia-se na oralidade para atingir o público, o que motiva uma redação bem dosada, com entonação e pausas, além de outros recursos significativos. 
( ) Períodos curtos que contenham em torno de 20 palavras correspondem ao ideal a ser utilizado.
( ) Evita a dispersão da atenção dos públicos, que podem ser variados e requerem facilidade de compreensão.
( ) Evita chocar e surpreender o público com linguagem de baixo calão ou repleta de erros.
Assinale a resposta CORRETA:
a) I - III - IV - II.
b) IV - II - I - III.
c) II - IV - III - I.
d) III - I - II - IV.
10. Uma diferença entre anúncios previstos para as mídias audiovisuais e o discurso radiofônico é a ausência de imagem explícita. A dramatização pode driblar esta ausência ao partir de diálogos com vozes e perfis distintos. Sobre os diálogos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os personagens que compõem os diálogos no discurso radiofônico fornecem aos ouvintes indicações sobre a interação, o contexto, a mensagem.
PORQUE
II- A conversa por telefone é mais fácil para o ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I completa o sentido de II.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa o sentido de I.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.

Outros materiais