TEMATICAS DE PESUISA EM PSICOLOGIA

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Campus Tatuape
	
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177X - TEMATICAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA- On-line
MÓDULO I 
AO 
MÓDULO IV
NP1
 
 
                                
SÃO PAULO
2023
MÓDULO I
1}
Sobre pesquisa social qualitativa, é correto afirmar que
A) investigação em campo é ineficaz quando comparada com as investigações realizadas em laboratório.
B) o trabalho de campo dispensa a pesquisa bibliográfica por constituir uma etapa distinta do processo de investigação.
C) o prévio contato com a realidade a ser estudada não é condição necessária para a realização de um trabalho de campo.
D) o campo de pesquisa representa um recorte que o pesquisador faz em termos de espaço, em função do objeto a ser estudado e das crenças teóricas que fundamentam a investigação.
E) as definições teóricas que fundamentam a pesquisa devem ser abandonadas no momento da realização do trabalho de campo, para não comprometerem a coleta de dados.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
A investigação aqui descrita foi realizada no serviço público da cidade de Natal/RN, com dezesseis mulheres usuárias de medicamentos ansiolíticos, atendidas em diferentes postos de saúde do município, e com oito médicos clínicos gerais. CARVALHO, F. A mulher, seu médico e o psicotrópico: redes de interfaces e a produção de subjetividade nos serviços de saúde. Revista Interações: Estudos e Pesquisa em Psicologia, vl. III, n. 5, ano 2003.
Com as mulheres foi utilizada a entrevista semiestruturada, focalizando os seguintes eixos: (1) motivos do uso do medicamento; (2) expectativas em relação a esse uso e (3) resolutividade dos problemas. Com os profissionais, a entrevista teve por foco a visão do clínico sobre a usuária e sobre o medicamento utilizado. Foram abordadas as queixas recebidas, o tratamento proposto, a eficácia do remédio, os recursos complementares ao uso do medicamento e a dinâmica estabelecida entre médico e mulher usuária.
Os dados obtidos nas entrevistas foram analisados por meio da técnica de análise de práticas discursivas, proposta por Spink (1999) e definida como “linguagem em ação”, ou seja, modos de produção de sentido. Tal técnica enfoca as diferentes maneiras pelas quais as pessoas produzem realidades psicológicas e sociais por meio do discurso.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Essa pesquisa teve por objetivo investigar o significado e a função atribuídos aos medicamentos ansiolíticos por mulheres usuárias da rede básica de saúde de Natal/RN.
II A pesquisadora pressupõe que os discursos produzidos pelos sujeitos se inserem em um discurso mais amplo, historicamente produzido.
III Uma hipótese plausível para esta investigação seria a seguinte: os médicos que receitam os medicamentos não consideram o modo de instauração do adoecimento nas usuárias, ou seja, as questões que as levam a usar os ansiolíticos e, por isso, atuam de modo reducionista.
IV Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fenomenológica, porque investiga o sentido e os significados atribuídos pelos sujeitos às suas experiências.
V O problema científico seria: qual o sentido do medicamento ansiolítico?
Está incorreto o afirmado em
A) I e II.
B) IV.
C) I, IV e V.
D) I, III e V.
E) II.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
3)
Leia atentamente o texto a seguir:
Em psicanálise, a questão do olhar e do observar adquire estatuto próprio, diferindo da tradição filosófica cartesiana que separa o observador do observado em uma relação sujeito-objeto, para construir uma noção de alteridade em que um é afetado pelo outro. Para Quinet, "(...) com o postulado do olhar não mais como apanágio do sujeito da consciência, mas como objeto da pulsão, a psicanálise rompe com a tradição filosófica que não distingue o olhar da visão.” (QUINET, 2002, p.18).
Segundo essa concepção, o conhecer pelo olhar é envolvido por um posicionamento do indivíduo. "(...) E o olhar não é um atributo do sujeito que dele se serve como instrumento; pelo contrário, é o sujeito que é afetado pelo olhar enquanto objeto. Não se trata de um objeto passivo da percepção do sujeito, mas de um objeto ativo pelo qual o sujeito é subvertido." (QUINET, 2002, p.18).
Essa subversão dada no ato de olhar vem justamente ao encontro da noção de que há uma dupla ação entre observador e observado, em que um afeta o outro. Aquele olhar que olha é ao mesmo tempo olhado e o saber que se estabelece sobre um outro, na verdade passa a ser um saber sobre si mesmo.” PERGHER, D.; MANTOVANI, A.; FRANCESCHINI, T.; CARDOSO, L. A formação em Psicologia através do olhar: a observação da relação mãe-bebê-família. In: MELO-SILVA, L. L.; SANTOS, L. L. M. A.; SIMON, C. P. Formação em Psicologia: Serviços-escola em debate. São Paulo: Vetor, 2005.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Partindo do pressuposto de haver uma ação recíproca entre observador e observado - cada qual afetado pelo outro - pode-se deduzir que a realidade objetiva não é acessível por uma razão instrumental.
II O texto apresenta concepções de realidade e verdade compatíveis com as concepções cartesianas.
III O texto leva a pressupor a existência de uma realidade passível de ser captada por um sujeito, independentemente da sua interpretação.
IV O saber sobre o outro passa a ser um saber sobre si mesmo porque o olhar não é um atributo exclusivo do sujeito, mas também do objeto - outro sujeito – que também olha e afeta e, nesse encontro, se constrói um saber que revela aspectos do sujeito/investigador.
Está correto o afirmado em
A) II e III.
B) I, II e IV.
C) II, III e IV.
D) I e IV.
E) I.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
No paradigma científico contemporâneo, as possibilidades de conhecimento estão situadas em um continuum cujos polos extremos são constituídos a partir de pressupostos ontológicos, epistemológicos, antropológicos e metodológicos.
Quanto aos pressupostos ontológicos, referentes ao estatuto do real, há (1) o pressuposto de haver uma realidade externa objetiva e acessível aos sentidos e (2) o pressuposto de ser a realidade um produto último de nossa consciência.
Quanto a pressupostos epistemológicos, referentes às bases do conhecimento, há (1) um pressuposto cuja ênfase recai na busca de regularidades e na explicitação de relações causais e (2) um pressuposto segundo o qual a compreensão de significados é socialmente construída.
Quanto aos pressupostos antropológicos, referentes à natureza humana, há (1) um pressuposto de determinismo absoluto, ou seja, do homem como produto das determinações estruturais e (2) um pressuposto de voluntarismo absoluto, ou seja, do homem como criador absoluto da realidade social.
Quanto aos pressupostos metodológicos, referentes às regras para conduzir uma investigação, há (1) um pressuposto segundo o qual é preciso buscar leis que permitam previsões gerais e (2) um pressuposto segundo o qual é preciso realizar o estudo descritivo das singularidades.
Considerando o texto apresentado acima, leia as afirmativas abaixo.
I Os itens 2 dos pressupostos ontológicos e metodológicos podem ser identificados com os princípios norteadores das pesquisas fenomenológicas.
II Uma pesquisa experimental tem como pressuposto metodológico a busca de leis que permitam previsões gerais.
III Os estudos de campo (usado no sentido mais amplo; pesquisas que envolvem pessoas) têm sempre como pressuposto ontológico a existência de uma realidade como produto de uma consciência e como pressuposto epistemológico a busca da compreensão dos significados socialmente construídos.
IV O item 1 de todos os pressupostos caracteriza o paradigma moderno da produção de conhecimento, fundamentado na racionalidade cartesiana.
V A produção de conhecimento das ciências humanasse cristaliza em torno de um modelo que desconfia das evidências da experiência imediata.
Está incorreto somente o afirmado em
A) II, III, IV e V.
B) I, II, III e IV.
C) II e IV.
D) III.
E) V.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
5)
Deve estar solidamente apoiado em posições conceituais e epistemológicas dos autores, o que exige coerência entre o que se pretende conhecer e os fundamentos das “ferramentas” utilizadas para essa finalidade... (Manual de Pesquisa Unip, 2023)
O recorte acima se relaciona mais intimamente com a seguinte afirmativa:
A) metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser coerente com a linha teórica e a visão de homem subjacente.
B) O conceito e funcionalidade de um problema de pesquisa deve interagir com todas as etapas de um trabalho de pesquisa.
C) É dado por pressuposto que o objetivo de todo projeto de pesquisa deve ter relevância social.
D) A justificativa de toda pesquisa traz em seu cerne a noção de utilidade e relevância para as comunidades sociais e científicas.
E) O roteiro de perguntas deve considerar as hipóteses para poder confirmá-las ou refutá-las.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
MÓDULO II
1)
Para elaborar um projeto de pesquisa é preciso preencher requisitos da redação científica, um dos quais é a clareza na escrita do texto. 
Assinale a afirmativa que indica outros requisitos da redação científica:
A) Concisão ao sintetizar as ideias gerais de um autor e cordialidade e respeito acadêmico apenas para com os autores cujas ideias são condizentes com o pensamento do autor da pesquisa.
B) Coerência ao escrever o texto da redação científica e concisão ao relatar os argumentos principais defendidos na introdução do projeto.
C) Consistência na apresentação dos argumentos da introdução do projeto científico e informalidade ao submeter esse projeto ao comitê de ética.
D) Informalidade ao apresentar os argumentos do seu projeto e coerência ao articular dados na introdução do projeto científico.
E) Cordialidade relativa apenas às informações dos autores consultados e informalidade relativa a informações de própria autoria.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
2)
Para elaborar um projeto de pesquisa é preciso preencher requisitos da redação científica, um dos quais é a clareza na escrita do texto. 
Assinale a afirmativa que indica outros requisitos da redação científica:
A) Concisão ao sintetizar as ideias gerais de um autor e cordialidade e respeito acadêmico apenas para com os autores cujas ideias são condizentes com o pensamento do autor da pesquisa.
B)Coerência ao escrever o texto da redação científica e concisão ao relatar os argumentos principais defendidos na introdução do projeto.
C) Consistência na apresentação dos argumentos da introdução do projeto científico e informalidade ao submeter esse projeto ao comitê de ética.
D) Informalidade ao apresentar os argumentos do seu projeto e coerência ao articular dados na introdução do projeto científico.
E) Cordialidade relativa apenas às informações dos autores consultados e informalidade relativa a informações de própria autoria.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
3)
Leia atentamente o resumo de projeto de pesquisa apresentado a seguir:
Este trabalho tem por finalidade realizar um estudo das representações, das narrativas e das práticas de leitura de professores de uma escola pública, visando promover uma discussão que leve em consideração os vários aspectos que constituem a profissão docente. Os professores selecionados para participar concluíram sua formação entre fins da década de 1960 e início da década de 1980 do século XX e atuam na escola pública desde então, ou seja, há vinte anos. A opção por esse recorte temporal deve-se ao fato de, embora ser esse um período historicamente muito breve, são bastante significativas as transformações ocorridas tanto na sociedade quanto na educação. Nesse contexto surgem algumas inquietações acerca de quem são esses professores, como se pensam enquanto profissionais, como pensam sua formação, como se veem imersos em uma sociedade em constante modificação e como suas práticas de leitura se constituem, influenciando ou não seu fazer cotidiano em sala de aula. Foi utilizado o método narrativo: realização de entrevistas com professores de uma escola estadual localizada na Zona Noroeste da cidade de São Paulo. Espera-se que este trabalho possa servir de suporte para um melhor entendimento de questões que permeiam a profissão docente e que possa suscitar novos debates propiciadores de maior consciência a respeito dos processos de constituição do campo educacional e profissional dos docentes.
Em relação aos aspectos éticos, que norteiam as pesquisas com seres humanos elencados no Manual para a Elaboração de Projetos e Relatórios de Pesquisa (UNIP), é possível afirmar que no resumo apresentado
A) coube à pesquisadora o dever de assumir e expressar o compromisso ético aos sujeitos, deixando claros os objetivos e procedimentos a serem adotados para a coleta de dados, bem como seus possíveis efeitos e riscos, procedimento este que deve estar acompanhado do TCLE.
B) a autorização formal, as informações sobre o projeto de pesquisa e a contraparte da Universidade às escolas não se fizeram necessárias, uma vez que os sujeitos são docentes dessas escolas.
C) a preservação da identificação da instituição não precisa ser garantida pelo pesquisador.
D) uma das garantias de anonimato do presente estudo poderia ser o registro do nome dos sujeitos e das escolas correspondentes no cabeçalho das folhas de entrevistas a serem feitas de forma individual e em ambiente restrito.
E) por se tratar de uma intervenção que utiliza a entrevista como ferramenta de coleta de dados, nesta pesquisa o risco para os sujeitos deve ser avaliado como alto.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
Atualmente, no campo da Saúde Mental, a depressão tem despontado como doença de alta prevalência na população mundial. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, a depressão é a quarta maior causa de adoecimento da população mundial, atingindo 13 a 20% das pessoas, com prevalência maior em mulheres. Consideramos a alta prevalência desse transtorno como reflexo do modo de organização da própria sociedade atual. O contexto sociocultural contemporâneo sustentaria determinados modos de subjetivação, o que estaria contribuindo para esse cenário de adoecimento. Apesar das discussões no campo da Saúde sobre os determinantes sociais do processo saúde-doença e sobre a importância de medidas comunitárias para a promoção da saúde, a medicalização da depressão tem sido a principal resposta a tal problema. No cotidiano de atendimento dos serviços públicos de saúde é grande a demanda de cuidados dessa natureza, em especial por parte de mulheres. Nesta pesquisa que teve por objetivo investigar a produção de sintomas depressivos em mulheres atendidas em serviços de Saúde Pública foi investigada a configuração de seus vínculos interpessoais, suas histórias de vida e seus contextos sociais por meio de entrevistas individuais semiestruturadas. Foram entrevistadas seis mulheres com sintomas ou diagnóstico de depressão, usuárias da rede de atenção básica em saúde (Programa de Saúde da Família) de um município do interior de São Paulo. As entrevistas foram analisadas sob a ótica da psicanálise do sujeito como sujeito do grupo, tal como formulada por René Kaës. Observamos na história de vida dessas mulheres a presença de eventos traumáticos e momentos de crise associados a condições socioeconômicas precárias, violência e separação, que abalaram os apoios psíquicos dos sujeitos, lançando-os em situação de desamparo. Os sintomas emergiram muitas vezes a partir da ruptura de contratos narcísicos estabelecidos em seus grupos primários, se colocando como uma formação intermediáriaque responde a lugares preestabelecidos no conjunto. Presenciamos um processo de transmissão psíquica intergeracional, com um conjunto de lugares, afetos e representações transmitidos de pais para filhos. Há uma forte identificação dessas mulheres com a figura materna e dificuldade de superação dessa relação de apego. Em grande parte dos casos, o lugar tradicional da mulher é o ambiente doméstico, que se constitui como seu principal reduto. KODA, M. Y. Depressão em mulheres: um estudo a partir dos vínculos familiares e sociais. Tese. Doutorado em Psicologia Área de Concentração: Psicologia Social. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2011.
Com base no texto acima, é correto afirmar que essa pesquisa tem por objeto de estudo
A) os processos de constituição de sintomas de depressão em mulheres.
B) os processos de assistência psicológica da rede pública a um grupo composto por mulheres com depressão.
C) o material discursivo de seis mulheres usuárias da rede de atenção básica em saúde que apresentam sintomas ou diagnóstico de depressão.
D) as limitações sociais culturais e econômicas inerentes à dinâmica de produção da depressão.
E) os discursos impositivos e normatizantes da sociedade moderna na produção de sintomas de transtornos mentais.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
5)
Um problema de pesquisa deve ser elaborado de modo claro e preciso, tendo o pesquisador que elaborar uma pergunta que conduza a investigação e que determina o que será investigado. 
Podemos afirmar que se inclui(em) entre os requisitos para a elaboração de um Problema de Pesquisa o(s) enunciado(s) a seguir:
I. É preciso que o problema a ser levantado seja passível de solução, ou seja, que os critérios metodológicos e científicos possam conduzir à resposta para a pergunta formulada.
II. É preciso que o problema a ser levantado seja empírico, isto é, o Problema deve ser observável na realidade por meio de técnicas e métodos apropriados.
III. Não é preciso que o problema a ser levantado seja necessariamente passível de solução, já que se leva em consideração a contribuição de todo estudo para o preenchimento de lacunas no conhecimento científico.
Está correto somente o afirmado em
A) I.
B) II.
C) III.
D) II e III.
E) I e II.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
MÓDULO III
1)
Leia atentamente o texto a seguir:
Os Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho constituem uma das principais causas de afastamento do trabalho, gerando problemas sociais, psicológicos e econômicos. De origem multideterminada geram problemas biopsicossociais difíceis de reversão aos seus portadores. O presente trabalho buscou analisar um processo de intervenção com foco na redução e controle do estresse em um portador de DORT. Participou do trabalho um metalúrgico de 45 anos, afastado do trabalho por DORT. Foi realizado um diagnóstico inicial pelo Inventário de Sintomas de Stress - ISSL, Inventário de Atitudes Frente a Dor - IAD e entrevista semiestruturada. Posteriormente realizaram-se oito sessões de intervenção na abordagem cognitivo-comportamental. Ao final foram reaplicados o ISSL e IAD. Observou-se que ao trabalhar as crenças irracionais relativas à condição de afastamento e a mudança de atitudes frente à dor e ao DORT, houve uma alteração significativa no quadro do paciente, identificado no nível de estresse que estava em resistência e no final não foi identificado estresse, o IAD apontou uma redução na atitude emotiva frente à dor e aumento nas atitudes de controle e solicitude. Tais considerações apontam para a importância de se promover um trabalho voltado a questões psicossociais junto aos portadores de DORT, proporcionando-lhes uma melhor reinserção no mercado de trabalho e melhor qualidade de vida.
Em relação ao estudo publicado na Revista RET, do qual foi extraído o resumo acima, é correto afirmar que se trata de um trabalho
I. Que permite ampla generalização dos resultados, pois foi muito bem estruturado. E apesar de ser um trabalho de natureza qualitativa, baseado em estudo de caso, permite generalizações de resultados que possibilitam afirmar que o ocorrido com o participante estudado ocorre com todos os indivíduos sujeitos às mesmas condições.
II. Que não permite generalizar resultados por haver focado a realidade específica de um trabalhador. Isto porque os trabalhos realizados com a metodologia qualitativa de estudo de caso permitem identificar fatores específicos que precisam ser estudados de forma ampla na população, com rigor de controle de variáveis e métodos quantitativos.
III. De contribuição científica pífia, pois focaliza uma única realidade, como todos os trabalhos de natureza qualitativa.
Está correto somente o afirmado em
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) I.
E) II.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
(...) se a relação entre quantitativo e qualitativo, entre objetividade e subjetividade não se reduz a um continuum, ela não pode ser pensada como oposição contraditória. Pelo contrário, é de se desejar que as relações sociais possam ser analisadas em seus aspectos mais “ecológicos” e “concretos” e aprofundadas em seus significados mais essenciais. Assim, o estudo quantitativo pode gerar questões para serem aprofundadas qualitativamente, e vice-versa. (MINAYO, 1993). 
Isso posto, considera-se que
I. A influência das crenças e valores do pesquisador estão presentes na pesquisa quantitativa, tanto na escolha do tema quanto na interpretação dos resultados.
II. É característico da pesquisa qualitativa o envolvimento emocional do pesquisador com o tema por ele investigado.
III. Nos dois modelos de pesquisa (qualitativa e quantitativa) busca-se o controle dos valores e crenças do pesquisador, bem como de seu envolvimento emocional durante o processo de investigação.
Está correto somente o afirmado em
A) I.
B) II.
C) III.
D) II e III.
E) I e III.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
3)
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
Quando falo com um amigo, estou interessado em detectar a intenção da pessoa que fala; e quando recebo uma carta de um amigo estou interessado em entender o que o autor queria dizer. Nesse sentido, fiquei perplexo ao ler o jeu de massacre de Derrida sobre um texto assinado por John Searle. Ou melhor, considerei-o somente como um exercício esplêndido de paradoxos filosóficos, sem esquecer que Zeno, ao demonstrar a impossibilidade do movimento, no entanto estava consciente de que, para fazê-lo, tinha pelo menos de mover a língua e os lábios. Mas há um caso em que sinto simpatia por muitas teorias voltadas para o leitor. Quando um texto é colocado numa garrafa – e isso não acontece só com a poesia ou a narrativa, mas também com A crítica da razão pura – isto é, quando um texto é produzido não para um único leitor destinatário, mas para uma comunidade de leitores, o/a autor/a sabe que será interpretado/a não segundo as suas intenções, mas de acordo com uma complexa estratégia de interações que também envolve os leitores, ao lado de sua competência na linguagem enquanto tesouro social. Por tesouro social entendo não apenas uma determinada língua enquanto conjunto de regras gramaticais, mas também toda a enciclopédia que as realizações daquela língua implementaram, ou seja, as convenções culturais que uma língua produziu e a própria história das interpretações anteriores de muitos textos, compreendendo o texto que o leitor está lendo. ECO, U. Interpretação e superinterpretação. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
Tendo em vista o texto acima, podemos afirmar que de acordo com Eco
A) qualquer texto tem uma única interpretação possível e ela deve espelhar a intenção do autor.
Bum autor escreve para si mesmo sem se preocupar com os futuros leitores de seu texto, por isto um texto ) apresenta uma possibilidade infinita de interpretações.
C) um texto poderá ser interpretadode modos diferentes, dependendo do meio cultural e linguístico da comunidade de leitores.
D) um texto poderá ser interpretado equivocadamente dependendo da competência linguística do leitor.
E) um texto clássico como A crítica da razão pura dificilmente será objeto de novas interpretações.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
4)
Leia atentamente o texto a seguir:
Inicialmente, devemos admitir que não concordamos com a dicotomia de Dilthey quando afirmou “explicamos a natureza, compreendemos a vida mental”. O ser humano e, portanto, sua vida mental, faz parte da natureza; desta maneira, encontra-se em constante interface com a natureza. Consequentemente, a ciência do ser humano e da sua vida mental consiste em um esforço concomitante de explicar e compreender. Mais enfaticamente, explicação e compreensão dependem uma da outra, são impossíveis uma sem a outra (GÜNTHER, 2006). 
Isto posto, este autor faz as seguintes considerações sobre a escolha entre pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa:
I. Em uma pesquisa o pesquisador não precisa escolher qualquer tipo de método.
II. A escolha de qualquer dos métodos deve contemplar questões práticas, empíricas e técnicas que possibilitem, no menor espaço de tempo possível, chegar ao resultado que permita uma melhor compreensão do fenômeno estudo.
III. A combinação dos métodos qualitativos e qualitativos é permitida, já que a depender das perguntas a serem respondidas, comporta-se mais de um método.
Está correto o afirmado em
A) I
B) II
C) II e II
D) I e II
E) III
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
Há um programa chamado Big Brother Brasil (deveria ser com z, mas não é...) e um Brasil do big brother. (...)
Oferecer a possibilidade de ver pessoas em todas as situações, violando sua intimidade, é algo que tem fascinado o Ocidente desde que, com o cristianismo, inventou-se a ideia de livre-arbítrio, de liberdade individual e, com ela, de escolha moral com implicações cósmica (pois o arbítrio leva a uma eterna danação ou salvação). Foi esse conjunto de valores que criou um espaço interno inviolável e verdadeiramente misterioso dentro de cada um de nós. Para alguns, esse espaço é um ego fragilizado, pressionado pelo id e pelo superego; para outros, é uma alma imortal; para muitos, é um espaço que a sociedade protege no que chamamos de subjetividade, aquela perspectiva pela qual vemos o mundo e o sentimos sem formalidades e etiquetas, como nós mesmos – se é possível imaginar uns “nós mesmos” sem os nossos países, línguas, narrativas, crenças e costumes, isso para não falar dos nossos pais, irmãos e companheiros de jornada e geração.
Não seria preciso enfatizar como é atraente profanar essas vidas expostas nos BBB nas suas intimidades, sobretudo quando se sabe que a “vida privada” (e a privada) são tabus sociais. O paradoxo aumenta quando se sabe que os participantes do programa abriram mão dessa inviolabilidade como valor, motivados por dinheiro e por uma óbvia superexposição na mídia televisiva, que promove fama e celebridade instantânea, embora fugaz.
Mas, para além dessas possibilidades, é igualmente curioso observar como há um Brasil do big brother. Ou seja: como valores de nossa sociedade se revelam explicitamente no grupo. Há, assim, a ênfase desmesurada na aparência – todos se querem bonitos, atraentes, espertos, malandros, espirituosos e bem-vestidos. Há o cuidado extremado com os problemas que antigamente se classificavam como “de cor”, hoje transformados em discursos sobre opressão e resgate. Revela-se a importância da “limpeza” pessoal, sobretudo no que diz respeito à comida, seu preparo e ato de comer. (...)
A mim me parece que a maior fonte de angústia do programa não é bem a crueldade de se dispor a viver num mundo sem rotina e numa casa de vidro, mas ser obrigado a conviver com indivíduos no sentido pleno da palavra.” DAMATTA R. O Brasil do Big Brother. O Estado de São Paulo, publicado em 19 Fevereiro de 2004.
Tendo em vista o texto acima, podemos afirmar que
I. Segundo DaMatta, a liberdade individual e o livre-arbítrio são atributos inerentes a todo e qualquer ser humano, independentemente de seu contexto social e histórico.
II. Cada ser humano tem forma própria de ver o outro e o mundo, porque cada um tem potencialidades próprias e configurações psíquicas específicas.
III. Segundo DaMatta, somos constituídos socialmente; pensamos e vemos o mundo de acordo com as marcas feitas em nós, pelo mundo no qual fomos lançados. O que falamos e professamos não é de nossa autoria, mas do lugar, do tempo, da língua, da família etc. nos quais nascemos e crescemos.
IV. Quando DaMatta diz “...indivíduos no sentido pleno da palavra...” ele provavelmente se refere a um conceito que passou a vigorar a partir do liberalismo dos séculos XVII e XVIII. O homem foi tomado como fundamento primeiro de todas as coisas – permanente e invariável no tempo; célula básica da sociedade.
V. Para o indivíduo, constituído sob os ideais românticos, sua privacidade é seu tesouro máximo e deve ser mantida longe dos olhares e controles alheios. A defesa da inviolabilidade da intimidade do indivíduo foi uma marca do romantismo cujos vestígios se encontram na contemporaneidade. Isto explica o nosso fascínio diante da possibilidade de “olhar o outro pelo buraco da fechadura”.
Está correto somente o afirmado em
A) IV e V.
B) III, IV e V.
C) I, III e V.
D) I, II, III e IV.
E) II, III e V.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B
MÓDULO IV
1)
Na sociedade ocidental a ciência se constitui na contemporaneidade como a forma hegemônica de conhecimento da realidade. Contribuiu para essa hegemonia
I. O fato de ela ser de caráter interno à ciência, pois o meio científico estabeleceu uma linguagem fundamentada em métodos e técnicas específicas para a compreensão do mundo.
II. A possibilidade trazida pelo conhecimento científico de oferecer resposta a questões existenciais e filosóficas da sociedade e, assim, contribuir para melhorar a qualidade de vida da população.
III. Odesenvolvimento do controle da produção científica pelos próprios cientistas que administram os parâmetros para a produção de pesquisas, sua divulgação e a reprodução de estudos realizados. 
Está correto somente o afirmado em
A) III.
B) I e II. 
C) I e III.
D) II e III.
E) II.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
2)
Segundo Minayo (2016), as ciências sociais possuem especificidades no campo das ciências. 
O que distingue as ciências sociais das outras ciências é o fato de
I. As ciências sociais possuírem um objeto concreto, passível de ser pesquisado objetivamente: as relações sociais e suas manifestações. 
II. O objeto das ciências sociais ser histórico: as relações sociais ocorrem em espaço e momento histórico específicos e é uma questão fundamental para essas ciências captar a provisoriedade e o dinamismo das questões sociais. 
III. O objeto das ciências sociais é quantitativo, pois o número de relações e sujeitos existentes em determinado espaço social são os mais relevantes para o entendimento desse lócus social.
Está correto somente o afirmado em
A) II.
B) I e III. 
C) I e II.
D)II e III.
E) III. 
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
3)
Para realizar o trabalho de conclusão de curso, João resolveu pesquisar sobre o estresse em professores de nível superior. Após realizar uma busca na literatura sobre o tema, ele estabeleceu o seguinte objetivo para sua pesquisa: Identificar os professores das universidades do Centro Oeste que apresentam estresse. 
Para realizar este trabalho João (assinale a correta)
A) não precisará de aprovação de um Comitê de Ética em Pesquisa, uma vez que sua proposta de trabalho não utilizará procedimentos invasivos.
B) deverá entrevistar professores que lecionam para a sua turma porque assim ele obterá dados suficientes para atingirseus objetivos.
C) precisará padronizar o instrumento de coleta de dados e utilizar uma amostra de respondentes que seja representativa de todos os professores de nível superior do Centro Oeste.
D) realizará um estudo de caso da única universidade da região e generalizará os resultados.
E) poderá realizar uma pesquisa qualitativa e uma análise estatística inferencial dos dados.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
4)
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
Em seu livro Pesquisa Qualitativa e Subjetividade González Rey defende a proposta de uma Epistemologia Qualitativa para as pesquisas qualitativas em Psicologia. Ele afirma a necessidade de outras referências epistemológicas alternativas ao Positivismo, que sejam mais específicas e se articulem com estratégias das pesquisas qualitativas. Um dos posicionamentos que a Epistemologia Qualitativa apresenta é de que o conhecimento deve ter caráter construtivo e interpretativo.
Tendo em vista o texto acima e os temas debatidos em sala de aula sobre pesquisas qualitativas, considere as afirmativas abaixo:
I. As pesquisas qualitativas encontram legitimidade graças à sua capacidade de produzir continuamente novas formas de compreensão e entendimento, pois, durante o processo da pesquisa exigem do pesquisador o confronto do pensamento com a complexidade de eventos coexistentes.
II. As pesquisas qualitativas incluem entre suas características o fato de o conhecimento ser compreendido como produção e não simplesmente como apropriação da realidade que se apresenta a nós.
III. As pesquisas qualitativas se apoiam no pressuposto segundo o qual a construção de entendimento relevante sobre as relações sociais e do homem com a natureza depende da compreensão dos objetos como externos e independentes do pesquisador para que a interpretação das informações provenientes da pesquisa possa ser submetida a uma análise mais profunda e relevante.
Está correto somente o afirmado em
A) II e III. 
B) I e II.
C) I e III. 
D) III.
E) II.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
5)
Considere as referências abaixo e assinale a correta com base nas normas da ABNT (2018):
A) ECO, U. O excesso, de Rabelais em diante. In ECO, U. A vertigem das listas. Rio de Janeiro: Record, 2010, Cap. 15, p. 244-277.
B) Beck, U. Sociedade de risco: rumo a uma outra modernidade. São Paulo: Ed. 34, 2010.
C) GUIRADO, M. Vértices da Pesquisa em Psicologia Clínica. Psicologia USP, v.8, n.1, São Paulo, 1997. Disponível em https://www.scielo.br. Acesso em: 04 abr. 2010.
D) SALDANHA, A.A.; BATISTA, J.R.M. A concepção do role-playing game (RPG) em jogadores sistemáticos. 2009. Psicologia Ciência e Profissão, n.4, p.700-717.
E) MORAIS, O. N. P. Grupos de idosos: atuação da psicogerontologia no enfoque preventivo. Psicologia Ciência e Profissão, n.4, p.846-855, 2009.
Resposta: A
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Instituto de Ciências Humanas
Curso de Psicologia
Campus Tatuape
	
	RA: 
	TURMA: 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
177X - TEMATICAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA- On-line
MÓDULO V 
AO 
MÓDULO VIII
NP2
 
 
                            
SÃO PAULO
2023
MÓDULO V
1)
O Projeto de Pesquisa é a base para a construção e planejamento de determinado estudo que o pesquisador pretende realizar.
De acordo com as leituras realizadas, podemos afirma que 
A) Embora o tema a ser estudado seja enunciado no Projeto de Pesquisa, é somente durante a realização da pesquisa cientifica propriamente dita que os objetivos da investigação ganharão destaque.
B) É somente no Projeto de Pesquisa que as perguntas devem ser previamente discutidas e depois respondidas.
C) Enquanto temos apenas um Projeto de Pesquisa, ele não possui importância científica. Essa importância somente será considerada durante a realização da pesquisa.
D) É no Projeto de Pesquisa que a relevância social, acadêmica e cientifica deve ser apontada.
E) Os componentes de um Projeto de Pesquisa podem variar de projeto para projeto, pois há pouca ou nenhuma relevância em criarmos um projeto cujos elementos possibilite identificá-lo como documento de pesquisa científica.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
2)
Segundo o autor Botomé, a pesquisa científica realizada durante a graduação reflete sobre o papel da Universidade e dos alunos diante dos desafios do ensino e da sociedade. 
A partir dessa afirmação, podemos dizer que (assinale a correta)
A) O papel da Universidade é ensinar técnicas para a solução de problemas sociais.
B) O tema relevante para pesquisa é todo aquele que responde as inquietações particulares do pesquisador.
C) A ciência é universal, portanto, a produção científica brasileira deve estar principalmente atenta à realidade internacional.
D) Os problemas brasileiros somente serão compreendidos por meio do resultado de pesquisas americanas e europeias porque essas recebem maiores investimentos.
E) Estudante ativo é todo aquele que procura investigar e gerar conhecimentos, e não apenas reproduzi-los.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
3)
O aluno ativo, conforme as reflexões de Botomé (2007), reflete uma concepção do papel da Universidade no universo social.
Este aluno desempenha uma função específica, que não se restringe aos muros dos centros de ensino superior. 
Tendo em vista estas considerações, o aluno ativo deve 
A)conhecer as técnicas específicas para cada situação de trabalho.
B) saber como construir novos conhecimentos.
C) promover a ordem e o progresso da sociedade.
D) obedecer às instruções e regras metodológicas.
E) gerar produtividade para empresas.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
4) 
Um pesquisador que em suas pesquisas trabalha com estatísticas, é um pesquisador que realiza pesquisas a partir de 
I. um método fenomenológico de pesquisa.
II. pesquisas qualitativas utilizando entrevistas abertas para coleta de dados. 
III. pesquisas quantitativas utilizando a certeza e a repetição exata, ainda que probabilística, de ocorrências.
Está correto somente o afirmado em
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
Para Gonzáles Rey (2005) a pesquisa qualitativa não serve apenas para o estudo de grupos pequenos e de casos. A pesquisa qualitativa é uma forma de produzir conhecimento que, apesar de não usar o conceito de amostra em sua forma tradicional, também envolve o estudo de grupos grandes, em estudos comunitários e institucionais, por exemplo.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta
A) A pesquisa qualitativa, orientada a grupos maiores e a instituições, exclui o trabalho com sujeitos individuais. 
B) Quando o objetivo é o estudo de pequenos grupos é necessário que se construa uma amostra compatível.
C) O conhecimento produzido no estudo de grupos se apoia em princípios epistemológicos, ou seja, não é o tamanho do grupo que define os procedimentos de construção do conhecimento.
D) O estudo de grandes grupos deve adotar princípios epistemológicos distintos daqueles que norteiam os estudos de caso.
E) Antes da elaboração do relatório é preciso decidir se a pesquisa será realizada em grandes ou pequenos grupos.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
MÓDULO VI
1)
Segundo Botomé (2007), as pesquisas devem ser realizadas
A) para atender a necessidades, sempre urgentes, das instituições que as financiam.
B) com base em escolhas do pesquisador. No entanto, devem acrescentar graus diferenciados de desenvolvimento para promover nosso país e libertá-lo do subdesenvolvimento.
C) como opção de serviço: devem ser realizadas porque a população precisa ser auxiliada para poder acompanhar os cientistase estar junto com eles.
D) para promover um número significativo de cientistas em nosso país para assim que possamos sair da condição de subdesenvolvimento a curto prazo.
E) buscando cada vez mais incentivar a abordagem de temas relevantes para atender às necessidades do mercado porque, afinal, é o mercado que estabelece as prioridades científicas.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
2)
Leia atentamente o texto a seguir:
Cremos que a polêmica quantitativo versus qualitativo, objetivo versus subjetivo não pode ser assumida simplistamente como uma opção pessoal do cientista ao abordar a realidade. A questão, a nosso ver, aponta para o problema fundamental que é o próprio caráter específico do objeto de conhecimento: o ser humano e a sociedade. Esse objeto que é sujeito se recusa peremptoriamente a se revelar apenas nos números ou a se igualar com sua própria aparência. Desta forma coloca ao estudioso o dilema de contentar-se com a problematização do produto humano objetivado ou de ir em busca, também dos significados da ação humana que constrói a história. É um desafio na busca dos caminhos. MINAYO, M. C. S. O desafio do Conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. SP/RJ HUCITEC-ABRASCO, 1998, p.36.
No texto acima 
A) é abordada a questão da pesquisa nas ciências humanas e as dificuldades encontradas pelo cientista que não adota uma postura metodológica rígida para conhecer o ser humano.
B) a autora considera que o problema fundamental da pesquisa em ciências humanas é que muitos cientistas optam por instrumentos não padronizados e fenômenos não passíveis de quantificação e isso impede a generalização dos resultados de pesquisas com seres humanos.
C) o dilema que se coloca é o do conhecimento do ser humano, que não se revela em sua completude por meio de um ou outro método, o que obriga o pesquisador a decidir por determinado caminho, mesmo sabendo de suas limitações.
D) a autora considera que somente as ciências humanas sofrem os efeitos da interação da subjetividade do pesquisador com seu objeto de estudo.
E) a autora aponta que o objeto de estudos das ciências humanas exige maior rigor do cientista para que o resultado de sua pesquisa seja considerado uma produção científica.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
3)
Leia atentamente o seguinte resumo de pesquisa:
O presente trabalho consiste em investigar e refletir do ponto de vista clínico a questão dos imigrantes e do desenraizamento e seus efeitos no self da pessoa. Interessa-me como clínico investigar como o sofrimento aparece nessas pessoas e os dispositivos que elas utilizam para lidar com eles. Acredita-se que o desenraizamento é um adoecimento que pode deixar feridas profundas no sentimento de si mesmo do imigrante e de seus descendentes. Utilizou-se do método de história de vida para análise e discussão dos relatos de cinco imigrantes. A fim de tecer considerações sobre os depoimentos, partiu-se da teoria psicanalítica winnicottiana sobre o processo maturacional, com as contribuições de Safra (1999-2004), a noção de desenraizamento de Simone Weil e os conceitos de hilética e espiritualidade de Edith Stein. Seis aspectos se evidenciaram como importantes e comuns dos depoentes: o estranhamento, a depressão, a moradia, a língua, a espiritualidade e a amizade. Essa investigação procurou enfocar as condições para o enraizamento. A possibilidade de alguém testemunhar o percurso de vida dos depoentes e criar uma narrativa de sua história mostrou-se uma experiência significativa e enraizadora. MAALOUF, J. F. O sofrimento de imigrantes: um estudo clínico sobre os efeitos do desenraizamento no self. 2005. 297 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2005.
A investigação científica aqui descrita é do tipo
A) Pesquisa experimental.
B) Pesquisa quantitativa. 
C) Pesquisa qualitativa.
D) Pesquisa social.
E) Estudo correlacional.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
4)
Leia o texto apresentado a seguir:
Foi encomendado que você realize uma pesquisa sobre trabalhadores de uma plataforma de petróleo marítima em alto-mar, com enfoque da Psicologia Social. A principal característica desses trabalhadores é que, devido à grande distância das plataformas em relação ao continente, se mostra impossível a volta para casa ao final da jornada de trabalho, o que os obriga a realizarem na própria plataforma suas atividades não relacionadas ao trabalho. Com esta pesquisa se espera entender como esses trabalhadores percebem e reagem à fusão entre os espaços público e privado na plataforma e as possíveis consequências disto.
Quanto à realização da pesquisa acima citada, podemos afirmar que
A) deve ser usada como instrumento de coleta de dados a observação participante porque somente esse instrumento permitirá ao pesquisador investigar as condições sociais e psicológicas a que estão submetidos os trabalhadores.
B) a coleta de dados deverá ser privilegiar informações sobre os relacionamentos interpessoais na plataforma. 
C) seriam utilizadas escalas padronizadas de satisfação com o trabalho e os dados seriam submetidos a tratamento estatístico para conhecimento do grau de satisfação desses trabalhadores com esse local de trabalho. 
D) seriam utilizadas entrevistas semidirigidas para avaliação do impacto que o local de trabalho e os relacionamentos com outros trabalhadores podem estar causando em cada sujeito. 
E) a pesquisa seria qualitativa por ter como objeto de investigação a percepção que os sujeitos têm das experiências vividas na plataforma. Trata-se, portanto, de um estudo de aspectos subjetivos dos sujeitos.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
5)
Considere as seguintes palavras da Profa. Dra. Carolina Bori, discutidas no artigo “Onde falta melhorar a pesquisa em Psicologia no Brasil sob a Ótica de Carolina Martuscelli Bori”: 
O conhecimento não se reduz a uma “prateleira de supermercado”, nem às contribuições de cada cientista, ao longo da história, as “mercadorias” a escolher ou descartar sem exame e avaliação cuidadosos.”
Com base na ótica da Dra. Carolina Bori, é correto afirmar que
I o conhecimento é um processo em construção e é preciso levar em consideração também os assuntos que não nos agradam, com os quais não nos identificamos, para poder questioná-los.
II o conhecimento se produz também, e talvez principalmente, pela crítica e questionamento constantes do que já existe.
III o conhecimento, quando se reduz a um produto numa “prateleira de supermercado”, é reduzido à sua dimensão meramente técnica e à sua reprodutibilidade.
IV na era da informação, na velocidade da internet, época que possivelmente Dra. Carolina não vivenciou, o conhecimento passou a ser descartável porque a informação favorece a rápida ocorrência de mudanças.
Está incorreto somente o afirmado em
A) I e II.
B) IV.
C) I e IV.
D) II e IV.
E) I, II e IV.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
MÓDULO VII
1)
Leia atentamente a crítica abaixo:
“O que sempre houve na história desse país foi o ato criminoso de apropriação dos saberes tradicionais para o “bem” da ciência acadêmica. Pesquisadores que baseiam e desenvolvem seus projetos encima de saberes tradicionais estabelecidos por gerações. E o que esses mestres dos saberes tradicionais ganham com isso? Esquecimento, mero reconhecimento como informante, em suma, um pé bem dado na bunda.
Não é de se estranhar a desconfiança e até mesmo a repulsa que muitas comunidades tradicionais, atualmente, têm a respeito de nós acadêmicos. Ladrões de saberes alheios, aproveitadores e sem vergonhas das Instituições de Ensinos que chegam com a fala mansa e com toda educação, se sentam e tomam o tempo e o café dessas pessoas, prometendo retorno e reconhecimento. O que de fato acontece?” Atenciosamente, Walter Rodrigues. (Participante e Expositor de Pôster na 64º Reunião Anualda SBPC em São Luís do Maranhão. Fonte consultada: “JORNAL da CIÊNCIA” (Publicação da SBPC – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência . Rio de Janeiro, 20 de julho de 2012 . Ano XXV Nº 716 . ISSN 1414-655X)
Considerando a crítica realizada acima, leia as afirmativas a seguir:
I Garantir que as pesquisas em comunidades, sempre que possível, traduzir-se-ão em benefícios cujos efeitos continuem a se fazer sentir após sua conclusão. Quando, no interesse da comunidade, houver benefício real em incentivar ou estimular mudanças de costumes ou comportamentos, o protocolo de pesquisa deve incluir, sempre que possível, disposições para comunicar tal benefício às pessoas e/ou comunidades;
II Assegurar aos participantes da pesquisa os benefícios resultantes do projeto, seja em termos de retorno social, acesso aos procedimentos, produtos ou agentes da pesquisa;
III Não assegurar aos participantes da pesquisa as condições de acompanhamento, tratamento, assistência integral e orientação quando for necessário, pois não é o papel de um pesquisador.
Está correto o afirmado somente em
A) I e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I.
E) II.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
2)
Assinale a afirmativa que diz respeito aos princípios de não maleficência e beneficência em pesquisa com humanos:
A) O pesquisador tem oferecer esclarecimentos ao pesquisado para que este possa decidir pela autorização ou não de sua participação na pesquisa.
B) O pesquisador, em pesquisas comparativas, deve equilibrar a participação dos pesquisados quanto à exposição aos métodos e técnicas aplicados a eles durante o trabalho de campo.
C) O pesquisador tem que avaliar sobre as conseqüências da exposição dos pesquisados aos métodos e técnicas que serão empregados na pesquisa.
D) O pesquisador deve avaliar se a pesquisa terá conseqüências benéficas à comunidade, ou seja, se ela possui relevância social.
E) O pesquisador deve estar atendo para não violar o poder intransferível de tomada de decisão do pesquisado quanto à sua participação ou não em uma pesquisa.
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
3) 
A Resolução 196/96 do C.N.S. fundamenta-se "nos principais documentos internacionais que emanaram declarações e diretrizes sobre pesquisas que envolvem seres humanos e incorpora, sob a ótica do indivíduo e das coletividades, os quatro referenciais básicos da bioética: autonomia, não maleficência, beneficência e justiça, entre outros, e visa assegurar os direitos e deveres que dizem respeito à comunidade científica, aos sujeitos da pesquisa e ao Estado."
Sobre os apontamentos desta Resolução, é correto afirmar que
A) ao assegurar a proteção aos vulneráveis, entende que portadores de necessidades especiais ou crianças, não podem, sob qualquer condição, serem sujeitos de pesquisa.
B) dado o caráter sigiloso das pesquisas envolvendo seres humanos, fica vedada ao sujeito a solicitação de esclarecimentos após sua participação.
C) ao respeitar a autonomia do sujeito, a Resolução deixa claro que não há ressarcimento ou indenização diante de eventuais danos decorrentes da pesquisa.
D) o termo de consentimento livre e esclarecido deve contemplar, dentre outros aspectos, os possíveis riscos e os benefícios esperados na pesquisa.
E) o consentimento do sujeito é irrevogável.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
4)
Em BOTOME (2007) se evidencia que as enormes dificuldades psicossociais presentes no Brasil solicitam o desenvolvimento de pesquisas que possam contribuir com a resolução dos mais diferentes problemas que afligem a população brasileira.
Em função deste posicionamento, é correto afirmar que
I é fundamental aos pesquisadores realizarem um constante questionamento sobre o que deve ser privilegiado em suas investigações, pois as pesquisas devem transcender aos objetivos pessoais destes, tendo em vista a responsabilidade social da produção acadêmica.
II as pesquisas devem ser realizadas para contribuir com a vida da população que produz o desenvolvimento econômico do país.
III é fundamental que o produto da atividade científica contribua com o desenvolvimento do conhecimento e possua relevância social.
Está correto o afirmado somente em
A) I.
B) I e II.
C) II.
D) III.
E) I e III.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
As normas sobre ética em pesquisa com seres humanos sintetizam o que determinada sociedade considera correto e justo para guiar o comportamento dos pesquisadores, num dado momento histórico. Implicam, portanto, uma discussão sobre a ciência e sua inserção social. (...) A definição sobre o que pesquisar é frequentemente influenciada (e muitas vezes definida) pela disponibilidade de financiamentos, e o pesquisador trabalha a partir de sua inserção social, sendo profundamente marcado pelas questões de gênero, etnia, condição socioeconômica e, ainda, por seu pertencimento a uma comunidade acadêmica específica. (GUERRIERO; MINAYO, 2013).
Isso posto, sobre as Resoluções 196/96 e 466/12 que versam sobre as diretrizes brasileiras sobre ética em pesquisa, temos:
I a Resolução 466/12 revogou a Resolução 196/96, mantendo a concepção anterior que abarca apenas o modelo experimental de pesquisa.
II a nova Resolução, ao contrário da anterior, abarca a pesquisa cuja abordagem pressupõe uma interação intersubjetiva (pesquisador-pesquisado).
III dada a impossibilidade de neutralidade do pesquisador nas ciências humanas e sociais, faz-se necessário discutir as especificidades da ética em pesquisa nessas áreas.
Está correto o afirmado somente em
A) I.
B) II.
C) I e II.
D) II e III.
E) III.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
MÓDULO VIII
1)
Segundo SCHIMIDT (2008) “O tema da autonomia remete a um problema essencial do debate sobre ética em pesquisa, especialmente a partir da vigência da Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde que, construída para regrar procedimentos de pesquisa médica, passou a interferir numa vasta área de investigações em ciências sociais e humanas (Guerriero, 2006).”. Segundo esta autora
I a diminuição da autonomia do pesquisador pode trazer riscos em relação aos cuidados éticos nas pesquisas em psicologia, dentre eles a diminuição da reflexão dos pesquisadores sobre suas responsabilidades para com o outro.
II a existência do regramento não pode estar acima da disposição do pesquisador para discutir com os outros as implicações de uma pesquisa.
III a autonomia do pesquisador deve estar acima das regras presentes na Resolução 196/96.
Está correto o afirmado somente em
A) I.
B) I e II.
C) II e III.
D) II.
E) III.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
2)
Os aspectos éticos relacionados a pesquisa com humanos têm sido cada vez mais discutidos, considerando-os leia atentamente afirmativas a seguir: 
I Quando fazemos uma pesquisa com humanos é importante que o mesmo seja informado de todos os procedimentos aos quais será submetido, o que chamamos de consentimento livre e esclarecido.
II A pesquisa realizada com crianças vítimas de violência sexual, por exemplo, poderia ser considerada anti-ética porque não é ético realizar pesquisas populações vulneráveis.
III Quando fazemos pesquisas com humanos é importante pensar na contrapartida, ou seja, o que pode ser oferecido para a população pesquisada como um retorno da pesquisa realizada.
IV Quando realizamos uma pesquisa com humanos, é preciso sempre assegurar a confidencialidade, privacidade e proteção da imagem, uma vez que as pesquisas podem em sua dimensão política comprometer a forma como a sociedade compreende e olha determinados sujeitos.
Está correto o afirmado somente em
A) I e III.
B) I, II e III.
C) I e II.
D) III e IV.
E) I, III e IV.
Resposta: E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
3)
Segundo SCHIMIDT (2008) “O tema da autonomia remetea um problema essencial do debate sobre ética em pesquisa, especialmente a partir da vigência da Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde que, construída para regrar procedimentos de pesquisa médica, passou a interferir numa vasta área de investigações em ciências sociais e humanas (Guerriero, 2006).”. Segundo esta autora
I a diminuição da autonomia do pesquisador pode trazer riscos em relação aos cuidados éticos nas pesquisas em psicologia, dentre eles a diminuição da reflexão dos pesquisadores sobre suas responsabilidades para com o outro.
II a existência do regramento não pode estar acima da disposição do pesquisador para discutir com os outros as implicações de uma pesquisa.
III a autonomia do pesquisador deve estar acima das regras presentes na Resolução 196/96.
Está correto o afirmado somente em
A) I.
B) I e II.
C) II e III.
D) II.
E) III.
Resposta: B
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
4)
Considerando os argumentos de Maria Luisa Sandoval Schmidt sobre os aspectos éticos da pesquisa, leia atentamente as afirmativas a seguir:
I É preciso pensar sobre a ética na pesquisa qualitativa, justamente porque ela reporta, exatamente, ao modo de lidar e agir no interior destas relações, segundo ela, quase sempre de partida, assimétricas e hierárquicas.
II Ela discute que para realizar pesquisas qualitativas, onde há maior participação do pesquisador, é preciso pensar em pesquisadores autônomos, que possam assumir responsabilidades por seus atos na condução da investigação e que isso não venha somente formatado por instâncias externas.
III Ela aponta as dimensões política e ideológica da pesquisa, referindo-se a questão política como aquela que diz respeito ás determinações dos políticos sobre o que deve ser ou não pesquisada no País.
IV Ela aponta que alguns princípios norteadores para o pesquisador poder avaliar sua conduta quando conduzindo uma pesquisa que conte com a colaboração de humanos; e aponta entre eles que o pesquisador não precisa se preocupar com os lugares de escuta, uma vez que se esta relação é assimétrica não haverá distribuição democrática destes lugares.
Está correto o afirmado somente em
A) I, II e III.
B) I, II e IV.
C) II e III.
D) I e II.
E) I e IV.
Resposta: D
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
5)
Leia atentamente o texto a seguir:
"Investigações revelam detalhes de experiência dos EUA com cobaias humanas na Guatemala:
RIO - Uma comissão do governo dos EUA que investiga por que cientistas deliberadamente infectaram com doenças sexualmente transmissíveis pessoas saudáveis na Guatemala, nos anos 40, para testar medicamentos, deve apresentar esta manhã novas diretrizes éticas para a testagem de drogas. A comissão divulgou ontem detalhes escabrosos dos procedimentos e concluiu que os médicos envolvidos sabiam que sua conduta era antiética. “Os pesquisadores sabiam que as experiências eram antiéticas e as conduziram do mesmo jeito” - afirmou um dos membros da comissão, Raju Kucherlapati, da Escola de Medicina de Harvard. Pelo menos 5,5 mil prisioneiros - pacientes mentais, soldados, prostitutas e até crianças - participaram das experiências. Dentre elas, 1,3 mil foram deliberadamente infectadas com doenças como sífilis e gonorréia para testar as propaladas vantagens da recém-descoberta penicilina. Pelo menos 83 delas morreram, embora a comissão não tenha conseguido estabelecer quantas das mortes foram diretamente causadas pelas experiências. (...) O objetivo da comissão, agora, é estabelecer parâmetros mais rígidos para impedir que pessoas sejam usadas como cobaias em testes de novos remédios. Embora médicos digam que isso jamais se repetiria, há o temor de que laboratórios farmacêuticos testem novas drogas em países onde a legislação de proteção aos pacientes é menos severa, como alguns da África. Em entrevista à agência de notícias Reuters, Susan Reverby afirmou: “É muito fácil dizer 'ah, mas nós nunca faríamos algo assim'. Precisamos pensar sobre o que estamos fazendo hoje que poderá parecer horrível daqui a 20 anos. (...) Os Centros de Controle e Prevenção de Doença dos EUA reconheceram posteriormente "o projeto e a condução dos estudos foi antiética em muitos aspectos". (Disponível em: <https://oglobo.globo.com/ciencia/mat/2011/08/30/investigacoes-revelam-detalhes-de-experiencia-dos-eua-com-cobaias-humanas-na-guatemala-925254050.asp>.adaptado)
Diante da situação retratada no artigo, assinale a afirmativa que possibilitaria o surgimento de conduta ética em pesquisa com seres humanos: 
A) Informar as pessoas sobre a testagem de um produto que possibilitaria o salvamento de outras vidas humanas.
B) Estabelecer parcerias entre universidades e governos para aplicação de produtos na população em prol de salvar vidas.
C) Informar e pedir o consentimento, inclusive por escrito, para a realização do procedimento médico.
D) Propiciar ganho financeiro as pessoas que participarem da pesquisa.
E) Se valer das fragilidades econômicas e sociais dos países para não estabelecer limites e as regras nos procedimentos de uma pesquisa científica. 
Resposta: C
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.