Avaliação II - ET

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05/06/2023, 18:18 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:825254)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 64602948
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Uma maneira agradável de incentivar os alunos a praticarem writing e também reading pode ser 
colocá-los em contato direto com estudantes do mundo todo. Através da plataforma 
Postcrossing.com, eles poderão trocar cartões com amigos virtuais e, ao mesmo tempo em que 
interagem, aprender a língua inglesa. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- Algumas plataformas são ótimas ferramentas para um trabalho interdisciplinar, e não apenas da 
língua inglesa, prestando-se tanto para o ensino do inglês quanto da matemática, por exemplo.
PORQUE
II- A tecnologia aprimorou os processos de ensino-aprendizagem de uma maneira geral, facilitando as 
trocas e interações entre indivíduos e também entre conteúdos ou matérias escolares.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II, verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras e estabelecem relação entre si.
D As asserções I e II são proposições falsas.
O aprendiz pode sentir maior dificuldade para estudar a língua inglesa sem a presença física de um 
professor. A mediação é necessária, mesmo quando os recursos tecnológicos já integram a rotina 
diária. O professor, porém, poderá guiar seus alunos através dos inúmeros recursos disponíveis on-
line, de modo que usufrua de experiências reais e concretas de aprendizado. A respeito de recursos 
tecnológicos disponíveis para o aprendizado da língua inglesa, analise as sentenças a seguir:
I- Realizar uma visita a Londres através do Google Earth pode motivar os alunos a aprenderem a 
língua inglesa.
II- Uma atividade prática de fotografia pode incrementar o trabalho com verbos, cores, narrativa etc.
III- Todo trabalho prático de visita realizado on-line deve sempre ser precedido de uma visita ao local 
físico, para gerar aprendizado.
IV- Fotos ou vídeos podem ser realizados e armazenados on-line, com discussão e troca de ideias em 
língua inglesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
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D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O uso de tecnologias digitais em sala de aula trouxe um novo modo de funcionamento aos processos 
de ensino e aprendizagem. Recursos tecnológicos permitem que a criança ou o adolescente aprendam 
inglês, mas também desenvolvam competências e habilidades necessárias à vida em sociedade e, 
mais tarde, à vida adulta. Por isso, cada vez mais, os processos de ensino e aprendizagem são 
mediados e integram o professor, os recursos, a língua inglesa e o aluno.
A esse respeito, assinale a alternativa INCORRETA:
A O professor deve mostrar aos alunos que os recursos interativos nada mais são do que uma forma
de entretenimento e privilegiar recursos físicos, como livro texto.
B O professor deve mostrar aos alunos que os recursos interativos são mais do que uma forma de
entretenimento apenas.
C O professor pode mostrar aos alunos que os recursos interativos, além de serem uma forma de
entretenimento, podem levá-los a interagir com alunos de outros países que falam inglês.
D O professor deve mostrar aos alunos que os recursos interativos podem facilitar a conexão com
outros alunos com quem podem comunicar.
Uma imagem clássica que todo aluno de ensino fundamental deve estar lembrado é a do professor 
acompanhado de um aparelho para reprodução oral das palavras, expressões e frases da língua 
inglesa. Pelo menos, esse era o cenário comum antes do surgimento e da incorporação das TICs às 
aulas de línguas. No entanto, pode-se supor que, por estarem habituados a usarem o celular, por 
exemplo, apenas para buscar diversão e jogar, os alunos tenham certa dificuldade em focar seu 
aprendizado nesta ferramenta. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Uma forma de aprender a língua inglesa é por meio da interação com falantes nativos da língua,
por meio de aplicativos de comunicação.
B Os alunos digitais podem não conhecer ainda nenhum método de ensino e aprendizagem pelo
celular.
C Através do videochat o aluno pode ser levado a aprender inglês falando.
D A apologia deve se tornar o centro das aulas de idiomas.
Uma das etapas indispensáveis para um período letivo bem-sucedido, com um rendimento adaptado e 
a satisfação dos atores envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem é o diagnóstico de turma. 
O diagnóstico de turma é uma das etapas de planejamento, que se completam durante os primeiros 
encontros do período letivo. 
Sobre a maneira possível de efetuar um diagnóstico de turma, assinale a alternativa INCORRETA:
A O diagnóstico de turma pode apresentar graduação: do nível mais fácil para níveis de maior
dificuldade.
B O diagnóstico de turma é sempre realizado no último encontro, por meio de um questionário
avaliativo dos conhecimentos gramaticais da língua inglesa.
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C O diagnóstico de turma pode ser realizado por meio de atividades que, sem se mostrarem
avaliativas, permitem verificar o estágio de aprendizagem de cada aluno.
D O diagnóstico de turma pode ser realizado por meio de uma atividade específica, como um jogo
ou brincadeira, mas que permite verificar o nível individual de cada um.
O professor de língua inglesa tornou-se um mediador nos processos de ensino-aprendizagem junto a 
seus alunos. Cabe a ele, mais e mais, o papel de selecionar recursos disponíveis on-line e orientar os 
alunos a um aprendizado gradual e dirigido, conforme as habilidades a serem trabalhadas. Sobre esse 
aspecto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Alunos de níveis mais avançados podem ser levados a cooperar com aqueles de níveis menos 
avançados, já que as disparidades de nível tendem a se acentuar à medida que os alunos avançam em 
idade.
( ) Alguns recursos disponíveis on-line podem facilitar a tarefa do professor em avaliar o nível de 
desempenho de cada aluno.
( ) Os alunos do ensino fundamental II e médio são apaixonados pela escola e as tarefas que têm a 
executar. Por isso, recursos interativos são dispensáveis.
( ) Como a internet já integra os hábitos sociais das pessoas, seu uso em sala de aula pode motivar 
os alunos e levá-los com mais afinco ao estudo da língua inglesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
Os alunos mais novos, até o ensino fundamental I, costumam apresentar maior homogeneidade 
quanto ao nível de conhecimentos em língua inglesa do que adolescentes. Isso porque nessa faixa 
etária tiveram um tempo de exposição ao idioma relativamente idêntico. Porém, mesmo estes grupos 
podem apresentar diversos graus ou estágios, dificultando ao professor, a tarefa de selecionar 
corretamente o nível para o seu trabalho. Quanto às atitudes a serem tomadas pelo professor, analise 
as sentenças a seguir:
I- Deverá selecionar o nível recomendado pelo MEC e, se for preciso, nivelar os alunos pelo mais 
forte.
II- Deverá levar em consideração os diversos níveis e realizar atividades em grupos, onde os mais 
avançados poderão interagir com os menos avançados.
III- Poderá deixar os alunos que já possuem desenvoltura com o idioma agirem como professores 
auxiliares, explicando o tema para os outros com as suas palavras.
IV- Poderá trabalhar o mesmo tema em diferentes níveis, o importante é que todos os alunos sejam 
integrados no aprendizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.6
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D Somente a sentença I está correta.
Trabalhar as habilidades em sala de aula requer do professor um planejamento anterior às aulas. Cada 
habilidade, com efeito, vai demandar estratégias específicas, além de recursos tecnológicos 
adequados. Sobre os recursos e as habilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Não convém usar filmes e vídeos curtos para trabalhar a habilidade de listening.
( ) Uma forma de explorar as habilidades de writing é criar blogs e/ou recorrer a plataformas 
destinadas à escrita.
( ) Através de seus celulares, os alunos do EJA podem praticar a língua inglesa de modo autônomo 
e individualizado.
( ) No EJA, não convém utilizar recursos tecnológicos, já que o público pode não apreciar essa 
forma inovadora de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D F - V - V - F.
O profundo conhecimento dos seus alunos é uma etapa fundamental para a correta seleção dos 
recursos disponíveis para trabalho em sala de aula. Existe uma gama de produtos disponíveis 
gratuitamente na internet para uso em sala de aula. A partir desses recursos, cada habilidade pode ser 
trabalhada individualmente, segundo os objetivos propostos. Sobre os recursos e sua aplicação com 
adolescentes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Adolescentes gostam de se sentirem desafiados a medirem seus conhecimentos e os progressos 
durante as atividades escolares.
PORQUE
II- O 750 Words é um aplicativo ideal para treinar a habilidade de escrita, além de responsabilizar o 
adolescente quanto a metas e prazos que o farão destacar-se também por sua destreza e agilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II, verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras e estabelecem relação entre si.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, falsa.
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A sociedade contemporânea vem atravessando mudanças de ordem econômica, política e, sobretudo, 
social. Nesse campo, novos comportamentos e hábitos vêm se desenvolvendo e alterando as relações 
entre indivíduos e as práticas nas salas de aula. Sobre esse aspecto, analise as sentenças a seguir:
I- As crianças, atualmente, aprendem com mais facilidade e gosto se puderem se servir de 
ferramentas tecnológicas, tais como o celular.
II- A escola é um lugar de aprendizado, o que inviabiliza a introdução de ferramentas destinadas ao 
entretenimento apenas, tais como o celular.
III- Apesar de ser um espaço de socialização e interação, recursos tecnológicos são bem-vindos nas 
práticas escolares, sob mediação e orientação de pais, professores e agentes escolares.
IV- O uso de aplicativos instalados nos celulares, tais como motores de busca e pesquisa como o 
Google, desobrigou a escola de realizar a maior parte de suas tarefas tradicionais, já que o 
conhecimento está pronto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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