4 C1 - Questões Sintáticas

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MÉTODO BLINDADO
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““Não sabendo que era impossível, foi lá e fez.” 
(Jean Cocteau)
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COMPETÊNCIA 1
NORMAL CULTA
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QUESTÕES SINTÁTICAS
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Problemas de sintaxe
Ø Truncamento
Ocorre quando o aluno coloca um ponto onde deveria ser um vírgula. 
Ø Justaposição
Ocorre quando o aluno coloca uma vírgula onde deveria ser um ponto.
Há várias formas de isso acontecer. Veremos as mais recorrentes:
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Justaposição no “isso”
“É importante frisar que as pessoas que não possuem o registro civil sofrem 
preconceito na sociedade, isso ocorre porque quem possui tal documento 
tem mais oportunidade de acesso....”
O “isso” representa o sujeito da oração seguinte, o que começa um novo 
período. Portanto, deveria haver um ponto antes da vírgula. 
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Justaposição no adjunto adverbial
Os adjuntos adverbiais vêm no fim das orações de acordo com a ordem direta. No entanto, é preciso maior 
atenção à sintaxe quando os deslocamos. 
“A questão do registro civil é muito importante de se debater, no Brasil, muitas pessoas sofrem com a falta 
desse registro, que oferece inúmeros benefícios sociais”
Observe como ocorre a justaposição. A frase fica até sem sentido, podendo ser duas frases diferentes a 
julgar onde o ponto será colocado. 
1) “A questão do registro civil é muito importante de se debater no Brasil. Muitas pessoas sofrem com a 
falta desse registro, que oferece inúmeros benefícios sociais”
2) A questão do registro civil é muito importante de se debater. No Brasil, muitas pessoas sofrem com a 
falta desse registro, que oferece inúmeros benefícios sociais”
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Justaposição (que gera oração sem sujeito) com oração subordinada
Esta é outra falha comum. Veja o exemplo abaixo: 
“A sociedade precisa estar mais atenta à problemática da falta de registro de 
identificação para as pessoas menos favorecidas economicamente, uma vez 
que elas são as mais prejudicadas, carecem de uma maior atenção, por 
exemplo, da esfera governamental.”
Observe como a frase poderia ser escrita de duas maneiras diferentes se não 
fosse a justaposição: 
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Justaposição (que gera oração sem sujeito) com oração subordinada
1) “A sociedade precisa estar mais atenta à problemática da falta de registro de identificação para as 
pessoas menos favorecidas economicamente, uma vez que são as mais prejudicadas. Elas carecem 
de uma maior atenção, por exemplo, da esfera governamental.”
2) “A sociedade precisa estar mais atenta à problemática da falta de registro de identificação para as 
pessoas menos favorecidas economicamente. Uma vez que elas são as mais prejudicadas, carecem 
de uma maior atenção, por exemplo, da esfera governamental.”
Perceba que em 1, quando tirada a justaposição, a próxima oração fica sem sujeito e, portanto, com 
desvio. 
Em 2, o ponto foi colocado de maneira a não perder o sujeito da oração. 
É mais comum acontecer a 1, quando o aluno começa um novo período sem sujeito. Embora 
saibamos que o sujeito não é o mais importante da frase, sabemos também que ele pode ser 
essencial para o sentido. 
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Truncamento na subordinada
O tipo mais comum de truncamento é aquele na subordinada.
“Isso não acontece na sociedade brasileira. Visto que, o registro civil ainda é 
uma problemática presente”. 
Isso ocorre por geralmente o aluno confundir o conector subordinado com 
um coordenado ao achar que ele pode começar uma frase; tanto que ele 
costuma colocar até a vírgula após. 
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Truncamento no gerúndio
Geralmente, em se tratando de redação, o gerúndio é uma oração subordinada reduzida 
de gerúndio. Perceba a diferença entre o truncamento na consecutiva sem gerúndio e 
com gerúndio:
1) As autoridades governamentais não se prontificam a resolver o problema do registo 
civil. De modo que afetam a vida de milhares de brasileiros. 
2) As autoridades governamentais não se prontificam a resolver o problema do registo 
civil. Afetando a vida de milhares de brasileiros. 
Ambas as frases estão truncadas. O ideal ali seria uma virgula em vez do ponto. 
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Duplicar ou “comer” palavras
É considerado um erro sintático quando o aluno “come” ou duplica alguma palavra.
“A concepção acerca das pessoas ( x ) registro civil na sociedade brasileira, ainda, é retrógrada. 
Nesse sentido, é importante ressaltar que o zelo pelo [o] próximo pode ajudar as [as] pessoas nessas 
condições. 
Ø Percebe-se que a primeira ocorrência deixa sem uma palavra explícita ali. Provavelmente, a 
palavra é “sem”; “sem registro civil”. 
Ø Na secunda ocorrência, há a duplicação do artigo já presente em “pelo” (por+o). 
Ø Na terceira, a duplicação do artigo “as”. 
Isso indica um aluno que escreveu a redação com pressa ou que, por algum problema, não 
conseguiu prestar a atenção no momento da escrita. Isso é questão de prática e familiaridade com a 
escrita à mão ou até mesmo questão de revisar bem o texto. 
Artigos e preposições, por serem palavras pequenas, costumam ser os termos mais duplicados ou 
esquecidos. 13
PARALELISMO
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O que é paralelismo?
Paralelismo é a organização de ideias, coordenadas e equivalentes, em formas
gramaticais (classe) ou semânticas (sentido). A ausência de Paralelismo nas
orações pode ser observada quando são associadas palavras ou expressões
diferentes quanto à forma (sintática) ou ao conteúdo (semântica), alterando a
coesão e a produção de sentidos dos enunciados.
No ENEM, a banca considera como desvio de C1 a quebra do paralelismo
sintático.
Veja alguns exemplos que deixam claro como o paralelismo é quebrado:
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Quebra do paralelismo sintático
1) A sociedade mudou muito após a Revolução Industrial tanto no modo de viver, pensar e também 
tecnologicamente. (a estrutura do verbo deveria ter sido mantida)
2) O registro civil garante muitos benefícios, seja para ingressar no ambiente escolar, como também no mercado de 
trabalho. (seja... seja...)
3) O governo, de fato, não ajuda o povo, quer seja no âmbito social, como no econômico. (quer seja... quer seja...)
4) Isso ocorre tanto pela má atuação governamental e a inércia social. (pela... pela...)
5) O Contrato Social é um acordo tácito entre o governo e povo. (o governo e o povo)
6) Isso é um problema que ocorre devido à incapacidade de retirada do registro civil por algumas pessoas e a má 
distribuição de renda no país. (à incapacidade e à má distribuição de renda)
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Quebra do paralelismo sintático
7) Antigamente, o lugar da mulher era o fogão, o tanque e cuidar das crianças.(o fogão, o tanque e o cuidado das 
crianças)
8) Essa é uma questão social, moral e de economia. (social, moral e econômica)
9) Somente assim, o povo terá liberdade de expressão e de lutar. (de expressão e de luta)
10) Isso é uma questão de racismo, social e econômica. (de racismo, de sociedade e de economia. Isso manteria os 
termos paralelos só em substantivos e não em substantivo e dois adjetivos)
Uma observação vale ser feita aqui: o paralelismo na preposição sem estar acompanhada do artigo é opcional. 
Ex: Precisava de dinheiro e conforto. 
Caso fosse com o artigo, o paralelismo seria obrigatório. 
Ex.: Precisava do pai e da mãe. Ou: tanto pelo governo quanto pelo povo. 
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COMPLEXIDADE SINTÁTICA
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Estruturas mais elaboradas
Inversões:
À sociedade, os governantes não dão qualquer satisfação sobre seus corruptos atos. 
Intercalações: 
O governo, pressionado pelas manifestações populares, revogou o decreto. 
Deslocamentos:
É importante combater, no cenário contemporâneo, toda e qualquer forma de machismo. 
Subordinações:
Essa questão perpetua-se em todos os setores sociais, visto que não há o mínimo empenho político 
para sanar a questão. 
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VAMOS COM TUDO!
ESTOU COMPLETAMENTE COMPROMETIDA COM VOCÊ! 
E lembre-se...
NADA PODE PARAR UM CORAÇÃO DETERMINADO! 
É O BONDE DA MB! 
É TUDO NOSSO! 
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