SIMA - Teste 1 C_ Revisão da tentativa

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06/06/2023, 12:43 Teste 1.C: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1665236&cmid=16138 1/6
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Iniciado em quinta, 4 mai 2023, 17:19
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 4 mai 2023, 17:22
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06/06/2023, 12:43 Teste 1.C: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à incorporação das tecnologias na Educação, marque as sentenças como Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 
 As tecnologias de comunicação de massa, antes mesmo das tecnologias digitais, estão presentes nos marcos
regulatórios da Educação, com ênfase na formação para a cidadania e desenvolvimento do pensamento crítico
no mundo contemporâneo. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) indica que a educação em direitos humanos não é obrigatória nos
currículos do Ensino Básico, pois é um tema muito controverso que deve ser debatido apenas no Ensino
Superior. 
Apesar de existir desde 2002, o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos não sugere a discussão sobre
mídias e tecnologias, pois a prioridade é tratar de questões relacionadas aos presídios e minorias raciais.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os conteúdos relativos aos direitos humanos e à
prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente devem ser incluídos, como temas
transversais, nos currículos escolares do Ensino Infantil, Fundamental e Médio.

Verdadeira
Falsa
Falsa
Verdadeira
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale qual das a�rmações abaixo está CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos sugere excluir e evitar a
temática da educação em Direitos Humanos nos programas de inclusão digital e de educação a distância.
B. As Diretrizes Curriculares Nacionais para
Educação em Direitos Humanos apontam
que a Educação em Direitos Humanos
deverá ser considerada no planejamento das
instituições, de forma transversal, inclusive
na construção dos Projetos Político-
Pedagógicos (PPP).
 CORRETA: A educação em Direitos Humanos precisa ser incluída de
maneira transversal nas disciplinas e no planejamento das instituições de
ensino, compondo com demais eixos e atividades disciplinares.
C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos só pode ocorrer como atividade
extra, no contra turno, sem interferir no horário de aulas.
D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a criação de programas de formação de pro�ssionais da
educação e áreas a�ns, quando o objetivo é desenvolver a capacidade de leitura crítica da mídia na perspectiva dos Direitos
Humanos.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à nova Base Nacional Comum Curricular, identi�que qual a a�rmação CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Considerando que uma parcela considerável de crianças, adolescentes e jovens brasileiros já usam a Internet desde muito
cedo, a escola não tem muita contribuição a dar sobre esta tecnologia que os estudantes já dominam completamente.
B. A capacitação para o uso seguro, consciente e
responsável da Internet como ferramenta para o
exercício da cidadania é uma demanda articulada
com as competências gerais da Educação Básica
em debate na Base Nacional Comum Curricular.
 CORRETA: A utilização crítica das tecnologias digitais é tão
importante na atualidade que foi incluída como uma das
competências gerais da Base Nacional Comum Curricular.
C. A utilização crítica e re�exiva das tecnologias digitais estava na proposta inicial da Base Nacional Comum Curricular, mas foi
excluída na versão �nal por não ser mais um tema relevante na atualidade.
D. A educação para uso seguro e consciente da Internet não tem articulação com as competências gerais previstas na Base
Nacional Comum Curricular, uma vez que o foco do ensino deve ser sempre e apenas nos conhecimentos cientí�cos das
disciplinas.
Sua resposta está correta.
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https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/glossary/showentry.php?eid=307&displayformat=dictionary
06/06/2023, 12:43 Teste 1.C: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
A. Como a leitura das leis é muito cansativa para fazer com os alunos, é impossível trabalhar a noção de direitos e deveres on-
line. 
B.  Não há recursos disponíveis para incluir o debate sobre cidadania digital nas atividades com os alunos. 
C. Dentre as alternativas para incluir o uso seguro
e consciente da Internet nas atividades
escolares, podemos citar: inclusão como tema
transversal nas diferentes disciplinas, temática
de projetos interdisciplinares e palestras.  
 Há muitos caminhos possíveis para trabalhar o tema. O importante é
incluir a temática de maneira adequada à realidade social dos alunos
e integrada ao planejamento da instituição.
D. A única possibilidade de trabalhar o uso seguro e consciente da Internet nas escolas seria por meio de uma disciplina
especí�ca. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Sinalize as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
Reconhecer a dimensão pública da Internet nos ajuda a re�etir sobre os direitos e deveres no sentido mais
amplo, para além das questões técnicas e jurídicas. 
Educar para boas escolhas on-line na perspectiva da cidadania está alinhado com os princípios da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação e com as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular.

Os direitos e deveres previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente valem integralmente para as
experiências on-line dos alunos quando pensamos em situações de risco, possíveis danos e responsabilizações.

Diferentemente de outros espaços sociais, ao re�etir sobre os direitos das crianças e adolescentes na Internet, 
apenas as novas leis que valem para o mundo digital podem ser usadas. 

Verdadeira
Verdadeira
Verdadeira
Falsa
Sua resposta está correta.
 


https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/book/view.php?id=16137&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/resource/view.php?id=16139&forceview=1