INTELIGÊNCIA EMOCIONAL APLICADA

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AVALIAÇÃO – INTELIGENCIA EMOCIONAL 
APLICADA 
 
Existem várias definições sobre o que é Inteligência Emocional (IE), de acordo com o que foi apresentado na 
palestra, como podemos definir o que é Inteligência Emocional? 
• Inteligência emocional é a capacidade de administrar as emoções diretamente ligada ao alcance de 
objetivos. 
• Inteligência emocional é a capacidade de manipular as pessoas através das emoções. 
• Inteligência emocional é o nome que damos ao teste de QE. A maneira orgânica e natural de se 
relacionar com indivíduos de diversas origens é o que chamamos de inteligência emocional. 
• Inteligência emocional é a relação entre o QI e o QE, que resulta em gerenciamento mais eficiente 
das emoções conflitantes do indivíduo. 
De acordo com as discussões apresentadas na apostila, aponte por que a Inteligência Emocional é importante: 
• A inteligência emocional ajuda no gerenciamento de emoções. 
• A inteligência emocional está diretamente ligada ao pensamento matemático. 
• A inteligência emocional trabalha na percepção do grupo. 
• A inteligência emocional ajuda na tomada de decisão quanto a carreiras. 
De acordo com Chiavenato (2016), conhecer os mais variados tipos de liderança é fundamental para a melhor 
compreensão do ambiente organizacional. Entre os tipos de liderança estudados, temos: 
• Liderança autocrática, liderança democrática e liderança parcial. 
• Liderança autocrática, liderança controladora e liderança sócio-liberal. 
• Liderança autocrática, liderança democrática e liderança liberal. 
• Liderança organizacional, liderança democrática e liderança essencial. 
Segundo Goleman (1995, s.n.), “[…] são as competências emocionais e sociais que separam os líderes do resto”. A 
inteligência emocional pode ser aprendida e muitas empresas têm investido em treinamentos para desenvolver as 
habilidades de inteligência emocional nos seus funcionários, líderes e futuros líderes. COSTA, Waldeciria Souza da. 
Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes. Maringá – Pr: Unicesumar, 2017. O texto acima refere-se às: 
• Teorias das lideranças carismáticas. 
• Teorias da liderança orientada. 
• Teorias comportamentais. 
• Teorias contingenciais. 
Nos estudos sobre a inteligência emocional, Daniel Goleman e Richard E. Boyatzis descobriram que é possível 
encontrar algumas competências que podem ser aprendidas e permitem um desempenho excepcional no trabalho. 
Nesse sentido, assinale a alternativa na qual são consideradas as competências sob a perspectiva do 
autogerenciamento. 
• Trabalho em equipe e influência, gerenciamento de conflitos e postura de resolutividade, liderança 
inspiradora. 
• Consciência organizacional, perspectiva de crescimento, visão positiva diante de desafios, empatia. 
• Orientação para atingir objetivos e metas, consciência organizacional, trabalho em equipe, coach e 
mentoria. 
• Autoconsciência emocional, trabalho em equipe, compreender as emoções individuais e coletivas. 
A inteligência emocional é definida como “Capacidade de identificar os nossos próprios sentimentos e os dos 
outros, de nos motivarmos e de gerir bem as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos”. O pai da 
inteligência emocional publicou em 1986 o livro com o título “Inteligência Emocional”, com mais de 5 milhões de 
cópias vendidas. Assinale a alternativa correta que apresenta quem é considerado como o “pai da Inteligência 
Emocional”. 
• Paul J. Meyeré. 
• Timothy Gallwey. 
• Daniel Goleman. 
• John Grinder. 
Pessoas que se dão bem em qualquer coisa que dependa de interagir tranquilamente com os outros. Este domínio 
de inteligência emocional determina a popularidade, a liderança e a eficiência interpessoal. A este domínio de 
inteligência Emocional dá-se o nome de: 
• Gerenciar as emoções dos outros. 
• Reconhecer emoções nos outros. 
• Reconhecer emoções em si. 
• Gerenciar emoções em si. 
O coaching de liderança tem como foco principal: 
• Autoconhecimento. 
• Desempenho profissional. 
• Gerenciar as emoções dos outros. 
• Relações profissionais. 
Howard Gardner revolucionou o conceito de inteligência quando apresentou a teoria das inteligências múltiplas. 
Assinale a alternativa que corresponde à teoria de Gardner: 
• A inteligência lógico-matemática relaciona-se a capacidade de relacionar-se com outras pessoas. 
• A inteligência musical refere-se à facilidade em identificar sons distintos, percebendo com clareza o 
tom ou melodia em questão. 
• A inteligência espacial relaciona-se à habilidade de investigar a natureza e seus elementos. 
• A inteligência musical refere-se a melodias e ritmos, promovendo um pensamento concreto. 
Uma pessoa madura se torna mais flexível, e com isso: 
• Prioriza suas falhas. 
• Menospreza suas falhas. 
• Aceita suas falhas. 
• Identifica suas falhas.