Prova-Planejamto-Escolar-engajto-Profissional

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1 - Leia as proposições abaixo e assinale apenas as sentenças que forem verdadeiras: 
I - Em seu livro “Educação e Poder”, Michel Apple leva-nos a refletir sobre a conexão 
entre a escola e a sociedade, ressaltando como interesses econômicos se colocam 
também como necessidades sociais e escolares, definindo caminhos pedagógicos, 
organizando e estruturando os sistemas de forma paternalista, bem como norteando as 
experiências educacionais de professores, alunos e especialistas situados na 
sociedade capitalista. 
II - Ainda segundo Appel o Estado regimental pode intervir no sistema escolar para 
garantir a produção de mercadorias culturais, isto é de conhecimentos mediante 
“patrocínio de sansões, programas e instituições” que correspondem às pressões de 
determinados setores sociais, sendo assim, a escola serve a uma determinada camada 
social, havendo mercantilização do ensino, levando em consideração os interesses de 
uma pequena camada social, atingindo interesses que não visem uma educação de 
qualidade, mas sim uma manipulação do produto ao qual denominamos conhecimento. 
III - O sociólogo e filosofo polonês Zygmunt Bauman (2005), um dos mais respeitados 
sociólogos da atualidade, nos coloca que vivemos tempos sólidos, características estas 
que, segundo o autor, estão presentes nas relações humanas atuais, ele relata que 
sofremos a fragilidade dos laços humanos, pois nada é feito para durar. Neste 
contexto, revela que as relações se misturam e se condensam com laços 
momentâneos, frágeis e volúveis. Num mundo cada vez mais dinâmico, fluído e veloz. 
IV - No movimento maker, a transmissão de conhecimento e a ideia do estudante como 
tábula rasa não existem. Para ‘”fazer”, o estudante precisa ser protagonista na 
elaboração dos projetos, na reflexão, na criticidade, ciente da necessidade do contexto 
em que está inserido, bem como do objetivo e da relevância daquilo que produz, pois a 
BNCC nos apresenta diversas habilidades que devem ser estimuladas através da 
cultura maker. Partindo dos expostos acima, assinale a alternativa correta: 
 
A) I, III e IV somente 
B) I e III somente 
C) III e IV somente 
D) I, II e IV somente 
 
 
 
2 - Leia o texto: “A questão da formação docente, ao lado da reflexão sobre a prática 
educativo-participativo em favor da autonomia do ser, dos educadores, é a temática 
central em torno da qual gira este texto. É também temática a que se incorpora a 
análise de saberes fundamentais àquela prática e aos quais espero que o leitor crítico 
acrescente alguns que me tenham escapado ou cuja importância não tenha percebido”. 
Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessário à prática educativa. São 
Paulo: 1996, p.13 (com adaptações) 
De acordo com o pensamento predominante no texto, o ato de ensinar, exige: 
I- Rigorosidade metódica, pesquisa e criatividade. 
II- Respeito aos saberes dos educandos, estética e ética. 
III- Corporificação das palavras pelo exemplo. 
 IV- Risco, aceitação do novo e a rejeição a qualquer forma de discriminação. 
A quantidade de itens certos é igual a: 
A) 01 
B) 02 
C) 03 
D) 04 
 
 
 
3 - Atente ao que se diz a seguir sobre o planejamento estratégico da comunicação em 
eventos ligados ao storytelling: 
I. O engajamento do público tem sido uma diferença fundamental em determinados 
eventos, por esta razão muitas empresas procuram narrar e criar identificações em 
suas histórias. 
II. Um evento auxilia na construção de uma identidade corporativa, fazendo com que a 
marca crie identificação com o público. 
III. O compartilhamento de imagens é a etapa comunicacional mais importante de um 
evento. 
IV. A noção de “disrupção” tem ganho cada vez mais destaque nessa área. Está 
correto o que se afirmar em: 
A) I, II e III 
B) II, III e IV 
C) I, II e IV 
D) III e IV apenas 
 
 
4 - O advento das redes sociais proporcionou o redescobrimento de uma arte milenar 
por parte de produtores e receptores de conteúdo: o storytelling, também conhecido 
como a arte de contar histórias. Sobre storytelling, assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Em momentos de crise, técnicas de storytelling devem ser evitadas. O 
gerenciamento de uma crise é algo sério demais: não há margem para a contação de 
histórias lúdicas. 
B) Storytelling é a arte e a técnica utilizada para contar qualquer tipo de história: de um 
filme ou uma campanha publicitária a uma informação comercial ou a apresentação de 
uma empresa. 
C) As técnicas de storytelling tornam uma história lúdica, sensorial e emocional, 
sempre carregada de sentido, e proporcionam maior participação e interatividade dos 
seus destinatários. 
D) O storytelling permite atualmente que uma grande marca seja vista como uma série 
de televisão, mas com um número ilimitados de capítulos. 
 
5 - Associe as características de avaliação presentes: 
1) Avaliação Diagnóstica 
2) Avaliação Formativa 
3) Avaliação Somativa 
A) analisa o conjunto para saber se o objetivo educacional foi alcançado, permitindo ao 
aluno e ao professor coletar os resultados da atividade. 
B) tem o objetivo de analisar o ponto de partida, ou seja, o que o aluno já conhece para 
que assim possa-se tracejar as estratégias de trabalho. 
C) acontece durante o processo, objetivando corrigir caminhos tomados, principalmente 
no que tange ao método de ensino. De acordo com a avaliação e seu conceito, tem-se 
a seguinte correspondência adequada entre os itens: 
A) 1A; 2B; 3C. 
B) 1C; 2B; 3A. 
C) 1B; 2C; 3A. 
D) 1C; 2A; 3B.