Avaliação I - Individual DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

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11/05/2023, 08:12 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:822133)
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Prova 63724944
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Todas essas necessidades representam um avanço à questão de acesso que dificulta essa lógica, já que 
todos têm direitos, porém nem todos conseguem acessar, isso reflete nas expressões da questão social. 
Na história é preciso compreender que os direitos civis só foram efetivados porque a luta pelos 
direitos sociais desencadeava a necessidade de uma coletividade.
Assinale a alternativa INCORRETA:
A Acesso a condições mínimas de saúde e educação, entre outras.
B Acesso ao mercado de trabalho.
C Reforma Tributária. 
D Reforma agrária.
Monarquia Parlamentar é um modo de governo em que o Poder Legislativo (Parlamento) apresenta a 
conservação política para o Poder Executivo. Logo, o Poder Executivo necessita do poder do 
Parlamento para ser formado e também para governar. No Parlamentarismo, o Poder Executivo é 
exercido pelo primeiro-ministro. 
Sobre o principal pensador desse fato, assinale a alternativa CORRETA:
A Rousseau.
B Hobbes.
C Locke.
D Klein.
Os registros históricos mostram que o primeiro rei a se manifestar com um "ato humano" foi:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Magno.
B Ciro.
C Franklin.
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D Carlos.
É necessário considerar que os direitos humanos travam grandes discussões com as diversidades 
culturais, em muitas regiões a cultura ainda dissemina hábitos considerados desumanos. 
Diante disso, sobre a definição de xenofobia, assinale a alternativa CORRETA:
A
É uma Violação/Crimes contra os Direitos Humanos que consiste na prática com base no ideário
nazista de superioridade e pureza de determinada raça que visa agredir, humilhar e discriminar
pessoas por pertencerem a grupos minoritários ou tidos como inferiores.
B
É uma Violação/Crimes contra os Direitos Humanos que consiste na discriminação praticada
contra pessoas que possuem credo religioso divergente do credo estabelecido como “o correto”
ou “o normal” em uma dada localidade.
C
É uma Violação/Crimes contra os Direitos Humanos que consiste no ódio, aversão ou temor sem
precedentes contra pessoas provindas de outras culturas ou regiões geográficas diferentes das do
criminoso que as considera minoria ou indignas de pertencer à mesma aglomeração social que
ele.
D
É uma Violação/Crimes contra os Direitos Humanos que consiste no preconceito fundado com
base na ideia de existência e superioridade de determinadas raças que leva alguém a odiar, ter
aversão e a discriminar outros indivíduos que sejam de uma outra raça supostamente inferior.
Sobre orgãos de apoio que foram criados, é possivel afirmar que:
Assinale a alternativa CORRETA:
A A Central de Denuncia do Disque paz.
B O bolsa escola.
C O auxilio emergencial. 
D O Disque denúncia é um orgão de apoio. 
A formação do Estado Moderno e Contemporâneo em Estado Absoluto e centrado na ideia do 
direito dos reis, a principal figura do poder do Antigo Regime. 
Sobre o que define a sua teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A Marx.
B Rousseau.
C Locke.
D Hobbes.
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Os direitos garantidos legislativamente possibilitam que os sujeitos se insiram de maneira gradativa e 
universal a todas as possibilidades das políticas públicas. Novamente existe um filtro chamado de 
condicionalidades de acesso, que garante a maior ou menor prioridade de atendimento. Esse, por sua 
vez, pode ser denominado como tratamento desigual. Para compreender educação, direito de todos e 
dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando 
ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação 
para o trabalho. (BRASIL, 1988). Reafirmada e explicada no Art. 206 da Constituição do Brasil de 
1988, quando esclarece que o ensino é ministrado baseado em princípios. Com base nesses 
princípios, classifique V para as sentenças verdaderias e F para as falsas:
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
( ) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino.
( ) valorização dos profissionais do ensino, garantindo, na forma da lei, plano de carreira para o 
magistério público, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de 
provas e títulos, assegurado regime jurídico único para todas as instituições mantidas pela União.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
A Carta Magna de 1215, também conhecida como "Grande Carta", assinada pelo rei da Inglaterra, 
regulamentava situações que mais tarde foram denominadas como questões de Direitos Humanos.
O documento referia-se a alguns pontos. Assinale a alternativa CORRETA: 
A Estabeleceu o princípio do devido processo legal e altos impostos.
B Garantiu impostos condizentes, estabeleceu princípios do devido processo legal e a dava garantia
às pessoas de herdarem terras de seus ascendentes.
C Não garantiu impostos condizentes e não previa punição da má-conduta.
D Igreja ser uma instituição dependente da interferência do Estado e proibição de um segundo
casamento para viúvas.
Para compreender educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Reafirmada e explicada no 
Art. 206 da Constituição do Brasil de 1988, se esclarece que o ensino será ministrado com base em 
alguns princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA:
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FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 10 mar. 
2021.
A Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
B Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
C Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
D Igualdade de condições para o acesso e não permanência na escola.
Os direitos humanos universais foram organizados ao longo do período histórico da sociedade e de 
seu desenvolvimento social. Dessa forma, alguns fatores influenciaram a concepção de mundo da 
sociedade, influenciando o comportamento social das pessoas. Sobre os fatores que compõem a 
realidade social, influenciando na organização dos direitos universais do homem, analise as sentenças 
a seguir:
I- Econômicos: associam a crença na espiritualidade ao sucesso econômico.
II- Políticos: a Igreja não interfere na escolha dos reis e no estabelecimento das guerras.
III- Filósofo-jurídico: identifica as pessoas como sujeitos pertencentes ao mundo com direitos.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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