ATIVIDADES 3 ANO (21)

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TEXTO: O SAPO E A COBRA 
Era uma vez um sapinho que encontrou um bicho comprido, fino, brilhante e colorido 
deitado no caminho. 
_Alô! Que é que você está fazendo estirada na estrada? 
_Estou me esquentado aqui no sol. Sou uma cobrinha, e você? 
_Um sapo. Vamos brincar? 
E eles brincaram a manhã toda no mato. 
_Vou ensinar você a pular. E eles pularam a manhã toda pela estrada. 
_Vou ensinar você a subir na árvore se enroscando e deslizando pelo tronco. E eles 
subiram. 
Ficaram com fome e foram embora, cada um para sua casa, prometendo se encontrar 
no dia seguinte. 
_Obrigada por me ensinar a pular. 
_Obrigado por me ensinar a subir na árvore. 
Em casa o sapinho mostrou à sua mãe que sabia rastejar. 
_Quem ensinou isso a você? 
_A cobra, minha amiga. 
_Você não sabe que a família Cobra não é gente boa? Eles têm veneno. Você está 
proibido de brincar com cobras. E também de rastejar aí. Não fica bem. 
Em casa, a cobrinha mostrou à mãe que sabia pular. 
_Quem ensinou isso a você? 
_O sapo, meu amigo. 
_Que besteira! Você não sabe que a gente nunca se deu com a família Sapo? Da 
próxima vez, agarre o sapo e... bom apetite! E pare de pular. Nós, cobras, não fazemos isso. 
No dia seguinte, cada um ficou na sua. 
_Acho que não posso rastejar com você hoje. A cobrinha olhou, lembrou do conselho da 
mãe e pensou: “se ele chegar perto, eu pulo e devoro ele.” 
 ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: 
Atividade remota nº 26 
19 a 23/10/2020 
 
3º Ano 
Data: 
 ____/____/2020 
 
Ensino Fundamental I 
Professora: ANA TERESA/PATRÍCIA Disciplina: PORTUGUÊS 
1- Leia o texto várias vezes com bastante atenção, depois copie o texto no seu 
caderno com letra cursiva bem bonita. OBSERVE OS PARÁGRAFOS. 
2-Faça um cabeçalho com: nome da escola, professora, data e nome completo. 
 
Mas lembrou-se da alegria da véspera e dos pulos que aprendeu com o sapinho. 
Suspirou e deslizou para o mato. 
Daquele dia em diante, o sapinho e a cobrinha não brincaram mais juntos. Mas ficavam 
sempre ao sol, pensando no único dia em que foram amigos. 
(Lenda Africana) 
________________________________________________________________________________
De acordo com o texto responda, RECORTE E COLE em seu caderno: 
01-Quais são os personagens da história? 
02. Como é descrito o bicho comprido? 
3. Quem é o bicho comprido? 
04. Quem falou: “- Vou ensinar você a pular”? 
05. Quem ensinou a subir na árvore? 
06. O que fizeram quando sentiram fome? 
07. O que a Dona Sapa falou para o Sapinho? 
08. O que a Dona Cobra falou para a Cobrinha? 
09. O Sapinho e a Cobrinha não brincaram mais juntos. O que aconteceu com eles? 
10. Quem está contando a história? 
 ( ) O sapo. ( ) A cobra. ( ) Um narrador. 
11. Depois que os novos amigos foram para casa, o que aconteceu? Numere as frases de 
acordo com a ordem descrita no texto: 
( ) A mãe do sapo preveniu o filho do veneno das cobras. Além disso, proibiu-o de rastejar, pois 
não ficava bem. 
( ) A mãe da cobra perguntou à filha quem a havia ensinado a pular. 
( )O sapo mostrou à mãe que sabia rastejar. 
( ) Dona cobra achou aquilo uma bobagem e sugeriu à filha que no próximo encontro, engolisse 
o sapo! 
( ) A cobra mostrou à mãe que sabia pular. 
12.Por que a cobrinha não engoliu o sapo no segundo encontro? 
a) ( ) Porque já havia comido muito e estava com a barriga cheia. 
b) ( ) Porque se lembrou da alegria que sentira ao brincar com o sapinho. 
c) ( )Porque ela imaginou que aquele bichinho verde deveria ter um sabor muito enjoado. 
14.DESAFIO: 
POR QUE SAPOS E COBRAS NÃO PODEM BRINCAR JUNTOS? 
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
1) Observe os números do quadro abaixo e responda: 
 
 
a) Qual é o maior?_______________________________________________________ 
b) Quais são maiores que 500?____________________________________________ 
c) Qual tem o algarismo 2 valendo 200?______________________________________ 
d) Qual é o sucessor do menor numeral?_____________________________________ 
e) Qual é o antecessor do maior numeral?____________________________________ 
f) Quais são números Pares?______________________________________________ 
g) Escreva os números do quadro em ordem crescente e decrescente. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
2) Escreva por extenso, no caderno, os números que aparecem nas afirmações abaixo. 
a) Paula gastou 575 reais. 
b) Celso tem 259 bolinhas de gude. 
c) João comprou um carrinho que custou 126 reais. 
d) Na empresa de Sueli trabalham 395 funcionários. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
3) Recorte os problemas em tiras e resolva no caderno registrando as operações e as 
respostas: 
a) Numa loja de brinquedos, havia 675 bonecas no estoque. No mês passado, foram 
vendidas 257 bonecas. Quantas bonecas ainda restam no estoque? 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
b) Mamãe fez 284 coxinhas e 146 empadas. Quantos salgadinhos mamãe fez ao todo? 
Foram consumidos 72 salgadinhos. Quantos restaram? 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
c) Marcos tem 230 bolinhas de gude azuis e 340 bolinhas de gude verdes. Quantas 
bolinhas Marcos tem ao todo? 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- 
d) Ana Maria tinha 480 reais. Gastou 235 reais numa loja. Quanto sobrou para Ana 
Maria? 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
e) Uma mercadoria custa 500 reais na loja A e a mesma mercadoria custa 385 reais na 
loja B. Qual é a diferença de preço entre uma loja e outra? 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
f) Durante uma competição escolar foram distribuídos 96 lápis, 85 réguas e 97 
borrachas.Quantos objetos foram distribuídos? 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: 
Ensino Fundamental I 
Atividade remota nº26 
19 a 23/10/2020 
 
3º Ano 
 
Data:___/___/2020 
 
Professoras: ANA TERESA/PATRÍCIA Disciplina: MATEMÁTICA 
145 – 494 – 161 – 567 – 
279 – 306 – 402 – 521 - 
4) Resolva as subtrações:
 
5) Complete as sequências abaixo: 
a) De 5 em 5: 
 
300 
 
305 
 
335 
 
345 
 
365 
 
 
b) De 10 em 10: 
 
500 
 
510 
 
580 
 
 
640 
 
 
c) De 3 em 3: 
 
200 
 
212 
 
221 
 
 
257 
 
 
AS RELIGIÕES 
 
 No mundo existem diferentes religiões, entre elas: 
 Hinduísmo 
 Budismo 
 Taoísmo 
 Xintoísmo 
 Judaísmo 
 Cristianismo 
 Islamismo 
 Religiões indígenas 
 Religiões africanas e afro brasileiras. 
 É na religião que as muitas pessoas buscam ensinamentos para se ter uma vida mais equilibrada, harmônica e 
feliz. 
 
ATIVIDADES 
1) Faça desenhos ou recorte gravuras e cole-as, ilustrando os ensinamentos de 
algumas religiões: 
 
 
 
 
 ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: 
Ensino Fundamental I 
 Atividade remota nº 26 
19 a 23/10/2020 
 
 3º Ano 
 
Data:___/___/2020 
 
Professoras: ANA TERESA/PATRÍCIA Disciplina: ENSINO RELIGIOSO 
RELIGIÕES
INDÍGENAS: Respeitar a natureza 
que é sagrada 
BUDISMO: Ter compaixão de todos os seres 
PESQUISE, DESENHE OU COLE SÍMBOLO 
DE ALGUMAS RELIGIÕES: 
Observe a pintura de Romero Britto e pinte o “PEIXE” do seu jeitinho. 
 
 ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: 
Ensino Fundamental I 
Atividade remota nº 26 
19 a 23/10/2020 
 
 3º Ano 
 
Data:___/___/2020 
 
Professoras: ANA TERESA/PATRÍCIA Disciplina: ARTE 
ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE REMOTA N.º 26 3° ANO DATA:___/___/2020 
PROFESSORA: ANA TEREZINHA DISCIPLINA: GEOGRAFIA 
ATIVIDADES DO DIA 19 A 23 DE OUTUBRO DE 2020. 
CAPÍTULO 4 – PESSOAS E LUGARES 
1- LEIA O TEXTO DA PÁGINA 40 E 41 DO LIVRO DE GEOGRAFIA. 
2- RESPONDA AS QUESTÕES DA PÁGINA 41 NO CADERNO COM LETRA BEM 
BONITA. 
3- OBSERVE AS INFORMAÇÕES ABAIXO E DEPOIS FAÇA UM LINDO 
COLORIDO. 
 
https://br.pinterest.com/pin/740631101191679916/ 
ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE REMOTA Nº 26 3° ANO DATA:___/___/2020 
PROFESSORA: ANA TEREZINHA DISCIPLINA: HISTÓRIA 
ATIVIDADES DO DIA 19 A 23 DE OUTUBRO DE 2020. 
LIVRO DE HISTÓRIA – CAPITULO 3 – AS CIDADES DO BRASIL. 
APRENDER SEMPRE 
1- LEIA O TEXTO DA PÁGINA 28 COM BASTANTE ATENÇÃO 
2- RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO, ONDE QUE ESTA ESCRITO 
COLEGAS, ESCREVA NO SEU CADERNO SUA EXPERIENCIA COM LETRA BEM BONITA. 
3- LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO, LEIA VÁRIAS VEZES. 
Belo Horizonte 
Capital de Minas Gerais e mais conhecida como “BH”, a cidade de Belo Horizonte 
tem uma extensão territorial de 331,401 quilômetros quadrados, e uma população 
estimada em 2019 pelo IBGE, de aproximadamente 2.375.151 pessoas, se constituindo 
no sexto município mais populoso do país. Quem nasce em BH é chamado de belo-
horizontino. 
 
Mapa de Belo Horizonte. Fonte: IBGE. 
 
A história de Belo Horizonte e sua escolha como capital 
A cidade de Belo Horizonte foi fundada em 1701, quando ainda era chamada de 
Arraial Curral Del Rei. 
Com o fim do período da exploração do ouro, a antiga capital mineira Ouro 
Preto sofreu um declínio em sua economia e já não tinha mais um desenvolvimento físico-
urbano correspondente à uma capital estadual, já que seus índices econômicos estavam 
em recessão e a cidade tinha um relevo muito acidentado que dificultava a sua ocupação. 
Desse modo, o governo mineiro decidiu transferir a capital para outro município. A 
partir de inúmeras sessões no Congresso do Estado e com o aval do engenheiro Aarão 
Reis. 
 
FONTE: https://www.infoescola.com/geografia/belo-horizonte/ 
https://www.infoescola.com/minas-gerais/
https://www.infoescola.com/minas-gerais/ouro-preto/
https://www.infoescola.com/minas-gerais/ouro-preto/
 ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I 
ATIVIDADE REMOTA 
Nº 26 
3° ANO 
DATA: 
___/___/2020 
PROFESSORA: ANA TEREZINHA DISCIPLINA: CIÊNCIAS 
ATIVIDADES DO DIA 19 A 23 DE OUTUBRO DE 2020. 
UNIDADE 2 – LUZ E SOM 
INVESTIGAR O ASSUNTO 
A LUZ E A VISÃO 
1- LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO O TEXTO DA PÁGINA 52. 
2- SE POSSÍVEL FAÇA O EXPERIMENTO DA PÁGINA 52 À 53. 
 (OBSERVAÇÃO ONDE ESTÁ ESCRITO GRUPO, FAÇA JUNTO COM SUA FAMÍLIA). 
FICAREI MUITO FELIZ DE RECEBER FOTOS OU VÍDEO DO EXPERIMENTO PELO WHATSAPP 991269804, 
3- RESPONDA AS QUESTÕES DA PÁGINA 53. 
4- LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES ABAIXO. 
 
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whY3sAhVdL7kGHbz8C-oQ2-
cCegQIABAA&oq=LUZ+E+VIS&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADIGCAAQCBAeMgQIABAYMgYI
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ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO PETROVALE 
SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I ATIVIDADE REMOTA Nº 26 3° ANO 
DATA: 
___/___/2020 
PROFESSORA: GISELE DISCIPLINA: INGLÊS 
ATIVIDADES DO DIA 19 a 23/10/2020 
 
TEMA: MY FACE 
Hello, students! How are you? 
Hoje vamos conhecer as partes do rosto em inglês! 
Assista ao vídeo: 1 – http://abre.ai/my-face / 2 – http://abre.ai/my-face-song 
 
1. Match. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://abre.ai/my-face
http://abre.ai/my-face-song
Escola Municipal do Bairro Petrovale 
SEGMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL I 
ATIVIDADE REMOTA 
Nº26 
3° ANO 
DATA: 
___/___/2020 
PROFESSORA: OSMAR DIAS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FISICA 
ATIVIDADE DO DIA 19/10 À 23/10 DE 2020 
Jogo de Tabuleiro Shisima 
Objetivo: Seguir as instruções abaixo, jogá-lo com seus familiares. 
 
Recomendações Importantíssimas 
 
 Na presença e supervisão de seu responsável, siga as instruções abaixo: 
 
Lista de Materiais: 
 
 Um pedaço de papelão. 
 Cola. 
 Três tampinhas de garrafa pet de cor branca e três tampinhas de garrafa pet vermelha 
Instruções para a Construção do Jogo 
 Recorte e cola em um pedaço de papelão, a imagem que está
na próxima página, como indicado. 
 
Obs.: caso seja necessário, reforce as linhas que demarcam o tabuleiro do jogo. 
 
 
 
 
 
 Um dos jogadores irá mover-se uma casinha que está vazia a sua frente, em seguida será a vez 
do outro, e moverão suas peças sucessivamente, até que um dos participantes, consiga uma 
linha com as suas três tampinhas antes que outro jogador: 
 
 Como se joga Shisima: 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=BADif4G6PWk 
 
 
 
Recorte e Cole e Imagem Abaixo em um Pedaço de Papelão 
 
 
 
 
 
Sucesso a todos!!! 
 
Caso necessite de algum auxílio ou informação, estou disponível no whatsapp, pode entrar 
em contato no meu particular.