UTILIZACAO DE MODELOS DIDATICOS E METODOS DIDATICOS

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UNIVERSIDADE PÚNGUÈ
FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E BIOLÓGICAS
Licenciatura em Ensino de Biologia
CADEIRA DE DIDACTICA DE BIOLOGIA 1
Utilização dos modelos e métodos de modelos
Felicidade Djombo Chaúque
Inês António Gaspar Capesse
Pedro Venâncio Patrício DOCENTE 
 Msc. Rosário Mário
Chimoio
2023
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Introdução
O presente trabalho tem como tema utilização dos modelos e métodos de modelos, cujo tema entende se como um método de ampliar as habilidades para novas pesquisas buscando novas soluções de ploblemas. Onde iremos abordar sobre as características de modelos , sua classificação, o método de modelo e por ultimo trataremos dos passos de modelos.
Objectivos
Geral:
Conhecer os modelos e métodos de modelos.
Específicos: 
Caracterizar os modelos;
Classificar os modelos ;
Desenvolver os métodos de modelos.
Metodologia
Para a realização do presente trabalho científico, recorremos ao manual de Didáctica d e Biologia 1 e Praticas Pedagógicas de Biologia 1, que depois de muita leitura realizamo-lo.
Utilização dos modelos e métodos de modelos
Modelos são objectos representativos utilizados quando não é possível colocar os objectos reais a disposição ou quando não é possível estudar particularidades importantes de um objecto real. 
O uso de modelos e métodos de modelo permite ampliar as habilidades para novas pesquisas, buscando soluções de problemas, através de maquetes, jogos e actividades práticas.
Características dos modelos 
Apresentam semelhanças e analogias com o objecto real, mas não são idênticos objectos e processos reais;
Reflectem características essências dos objectos reais; 
São meios para a obtenção de novos conhecimentos sobre objectos fenómenos processos existentes na realidade;
Classificação dos modelos 
Os modelos podem ser classificados em dois grupos fundamentais (Müller, 2005): 
Planares (por exemplo: fotografias, escantilhões, mapas, desenhos etc.); 
Tridimensionais, aqueles que apresentam as três dimensões de altura, comprimento e largura (por exemplo: bonecos, objectos geométricos, esculturas que representam objectos reais, etc.).
Método de modelo 
O método de modelo é um método científico para a obtenção da informação e de conhecimentos sobre determinadas características da realidade utilizando modelos. 
O método de modelo serve para a descrição e/ou explicação de objectos, fenómenos ou processos existentes na realidade, cuja manipulação durante a observação e /ou experimentação não é possível sendo ser substituídos pelos modelos.
Passos do método de Modelo
1.Colocação do problema; 
2. Formulação da hipótese;
3. Revisão da hipótese segundo o método de modelo;
3.1. Dedução das conclusões experimentalmente prováveis;
3.2. Observação ou experiencia utilizando o método de modelo;
Formulação da tarefa para observação;
Planificação da realização das actividades práticas e preparação das bases técnico-materiais;
Cont…
Realização da observação ou experiência; 
Observação;
Registo dos resultados da observação ou experiência.
3.3. Comparação dos resultados da observação com as conclusões da hipótese;
3.4. Revisão da veracidade ou falsidade da hipótese;
4. Resposta ao problema.
Conclusão 
Apôs a realização desse trabalho concluímos que a utilização do modelos e métodos de modelos permitem ampliar as habilidades para novas pesquisas, buscando soluções de problemas através de maquetes, jogos e actividades praticas. Que ao invés de oferecer apenas exercícios de memorização, permite estabelecer questões na busca de soluções de problemas reais.
Referências bibliográfica
IBRAHIMO, F. ;MUCACA, C.; MULLER, S. Didáctica de Biologia I e Prática Pedagógica de Didáctica de Biologia I, Universidade Pedagógica, Maputo, 2011.
 LIBÂNEO, J. C. Didáctica, Cortez, 1994.
 MÜLLER, S. Didáctica das Ciências Naturais. Edição Hoje, Texto Editora, 2005. 
 PILETTI, .C. Didáctica geral. 23ª Edição, Editora Afiliada 20
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OBRIGDO PELA ATENÇÃO