ATIVIDADE AVALIATIVA 2

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Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental - Módulo II
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sexta, 9 Jun 2023, 18:17
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Finalizada
Concluída em
sexta, 9 Jun 2023, 18:49
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0 de 6
Vimos que o cérebro de todos é constituído das nove inteligências
emocionais e isso tem ajudado muito a escola, os professores, os pais e
os próprios alunos a entenderem seu processo de aprendizagem.
Segundo os estudos os professores bem como a escola, de forma geral,
precisaram passar por períodos de reciclagem a �m de buscar novas
formas de trabalho, que constituam no respeito à integridade do
indivíduo, bem como as formas de avaliar os alunos, através da
sensatez e da sensibilidade, proporcionando, aos mesmos:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Fazerem trabalhos individuais, em grupos, pesquisas
e participação nas aulas..
a. Desenvolverem trabalhos em grupos aliando o bem estar dos
alunos e professores.

b. Fazerem trabalhos individuais, em grupos, pesquisas e
participação nas aulas.
c. Proporcionar aos estudantes aulas dinâmicas.
d. Desenvolverem pesquisas de campo voltadas para as
experiências de vida dos alunos.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0 de 6
Henri Wallon, esse autor buscou estudar a gênese dos processos que
constituem o psiquismo humano, neste sentido concentrou seus
estudos nas fases iniciais do desenvolvimento da criança. Wallon
delimitou campos, por ele chamados de funcionais, no sentido de
compreender o desenvolvimento infantil. Segundo os estudos são eles: 
I. O movimento.
II. As emoções.
III. A inteligência.
IV. A pessoa.
Está CORRETO o que se a�rma em:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV estão corretas..
a. As alternativas I, II, III estão corretas.

b. As alternativas I e III estão corretas.
c. As alternativas I e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II, III, IV estão corretas.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0 de 6
Piaget, certamente, seria um daqueles meninos que os professores de
hoje identi�cariam como um superdotado. Ou que os colegas
chamariam de CDF. Precoce, com apenas 10 anos publicou na suíça, um
artigo com estudos sobre um pardal branco. Aos 22 anos, já era doutor
em Biologia. Intelectualmente insaciável, escreveria cerca de setenta
livros e 300 artigos sobre psicologia, pedagogia e �loso�a. Casou-se
com uma assistente e desvendou muitos dos enigmas da inteligência
infantil dentro de casa, observando os próprios �lhos. Concluiu que a
criança tem uma forma própria de raciocinar e aprender, que evolui,
por estágios, até a maturidade intelectual. Não é um adulto em
miniatura. Seus erros apenas caracterizam essa forma particular de
pensar. As contribuições de Piaget para a educação foram:
I. O método clínico.
II. O papel ativo da criança na aprendizagem.
III.  Os estágios do desenvolvimento.
IV.  Metodologia voltada à resolução de problemas e não à transmissão
de conteúdos.
V. Seus estudos deram origem à proposta educacional denominada
construtivismo (concepção teórica que parte do princípio de que o
desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas
entre o indivíduo e o meio).
Está CORRETO o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. As alternativas IV, V estão corretas.
b. As alternativas I, IV, V estão corretas.
c. As alternativas I, II, III estão corretas.

d. As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas..
e. As alternativas III, IV, V estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
As contribuições de Vygotsky foram signi�cativas, principalmente no
que diz respeito ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que
levem em consideração o processo cognitivo do educando, buscando
romper com tendências pedagógicas tecnicistas que consideram a
educação como produto, numa visão mercadológica. Segundo os
estudos o aprofundamento na teoria desenvolvida por Marx e Engels
levou Vygotsky a descobertas importantes acerca do desenvolvimento
humano, o que possibilitou a:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Elaboração da teoria histórico-cultural..
a. A compreensão dos contextos políticos e econômicos torna-se
importante na construção do entendimento da gênese do
atendimento à infância bem como na elaboração do conceito de
infância.
b. Mobilização contra o trabalho infantil.
c. Elaboração da teoria histórico-cultural.

d. Envolvimento de maior parcela da sociedade na
responsabilização pela assistência à infância, momento em que
se buscou a parceria com órgãos privados, associações
religiosas, organizações leigas, médicos e educadores leigos.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0 de 6
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget pressupõe que:
I. Os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e
previsíveis e que o processo de desenvolvimento é in�uenciado por
fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos),
exercitação (funcionamento dos esquemas e órgãos que implica na
formação de hábitos), aprendizagem social (aquisição de valores,
linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração
(processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na
busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido).
II. O papel precípuo da educação é provocar situações de desequilíbrio
para que o aluno construa o seu nível de desenvolvimento, não se
constituindo, portanto na transmissão vertical de informações e
modelos e sim no estímulo à ação e à participação ativa do aluno no
seu processo de aprendizagem.
III. É pela ação do sujeito sobre os objetos do seu ambiente que ele
aprende.
IV. A aprendizagem é um processo construído internamente.
Sobre as assertivas, pode-se a�rmar que:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As assertivas I, II, III e IV estão corretas..
a. Apenas a assertiva III está correta.
b. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
c. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

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Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
No início dos anos oitenta, na Universidade de Harvard, Estados
Unidos, o psicólogo Howard Gardner concluiu através de suas
pesquisas que a inteligência humana é como um quebra-cabeçacomposto por nove peças, todas de mesmo valor e importância.
Segundo Gardner, são características que:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Classi�cam o tipo de inteligência cada pessoa possui,
bem como quais as facilidades que estas trazem para nossa vida..
a. Constroem e amplia a cultura na qual está inserido, sendo
este um elemento essencial na constituição da natureza
humana.
b. Possibilitam o desenvolvimento das relações sociais, criação
de instrumentos, fato que exige do homem ações como
planejamento e comunicação como possibilitadores de
compartilhamento de signi�cações.
c. Classi�cam o tipo de inteligência cada pessoa possui, bem
como quais as facilidades que estas trazem para nossa vida.

d. Permitem ou não a matrícula destas crianças na rede regular
de ensino, porque a base para essa decisão está fundamentada
nos documentos legais que você irá conhecer mais adiante.
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Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
A criança de quatro anos, normalmente apresenta um
desenvolvimento cognitivo característico, segundo Piaget, de uma
etapa denominada:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pré-operatória.
a. Pré-operatória

b. Operatório-concreta
c. Sensório-motora
d. Representacional
e. Operatório-formal
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Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
Philippe Ariès foi um importante historiador e medievalista francês
que pesquisou a família e a infância. Ariès escreveu vários livros sobre
a vida diária comum. Segundo os estudos Áries (1986) descreveu a
criança:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Percebida no século XVI como miniatura de adulto, o
que denota a função de utilidade da criança na sociedade..
a. Priorizavam o condicionamento, o estímulo e as respostas.
b. O processo de inclusão da criança na escola de ensino regular
requer direcionamentos no âmbito político, econômico, social e
humano, delegando à escola algumas ações importantes, como
a eliminação de barreiras ao aprendizado, dentre elas os
caminhos metodológicos os valores e atitudes na relação com
esses indivíduos.
c. Desfrutar dos benefícios destinados à infância, não ocorrendo
o mesmo com as marginalizadas pertencentes ao proletariado,
frutos de relações incestuosas e �lhos de escravos livres.
d. Percebida no século XVI como miniatura de adulto, o que
denota a função de utilidade da criança na sociedade.

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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0 de 7
A palavra inteligência tem sua origem na junção de duas outras
palavras latinas, a palavra inter (entre) e a palavra legere (eleger ou
escolher), ou seja, é a:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou
mais situações..
a. Compreender a criança de acordo com o seu
desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em
relação às práticas pedagógicas.

b. Capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou mais
situações.
c. Se essa inteligência não é bem desenvolvida na infância, o
indivíduo apresenta di�culdades na fala ou não se interessa por
aulas de outros idiomas.
d. A criança que se recusa a estudar matemática, provavelmente,
não possui essa inteligência desenvolvida.
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Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
Segundo os estudos as inteligências levantadas na pesquisa de Gardner
saem de duas áreas e passam a ter uma área bem mais abrangente,
sendo elas:
I. Linguística, lógico-matemática.
II. Espacial.
III. Pictórica.
IV. Musical, corporal-sinestésica.
V. Naturalista, interpessoal e intrapessoal.
Está CORRETO o que se a�rma em:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas..
a. As alternativas IV, V estão corretas.
b. As alternativas I, IV, V estão corretas.
c. As alternativas III, IV, V estão corretas.
d. As alternativas I, II, III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III, IV, V estão corretas.

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Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
De acordo com os estudos de Wallon podem contribuir
signi�cativamente com o processo educacional, levando o educador a:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreender a criança de acordo com o seu
desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às
práticas pedagógicas..
a. Compreender a criança de acordo com o seu
desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em
relação às práticas pedagógicas.

b. Contribuir com elementos que se constituem em lentes na
ampliação do olhar para a(s) infância(s).
c. Manter a ordem social, tornando-se um sistema de controle
simbólico sobre a infância com problemas.
d. Priorizar o condicionamento, o estímulo e as respostas.
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Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
Atualmente, cada vez mais a escola tem sido desa�ada a desenvolver
atendimento educacional signi�cativo a crianças em idade de 0 a 6
anos, o que tem desencadeado debates e posicionamentos no interior
da escola que direcionam para a busca de qualidade a este
atendimento. Segundo os estudos é imprescindível que os pro�ssionais
que atuam no atendimento a esta faixa etária, compreendam que:
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A infância é composta por indivíduos constituídos por
diferenças peculiares.  .
a. Compreensão dos processos vividos por estes indivíduos em
situações diversas, nos diferentes momentos históricos.
b. Possibilidade de desvendar caminhos que possibilitem a
compreensão do que denominamos infância nos dias atuais.
c. A infância é composta por indivíduos constituídos por
diferenças peculiares.  

d. A compreensão dos contextos políticos e econômicos torna-se
importante na construção do entendimento da gênese do
atendimento à infância bem como na elaboração do conceito de
infância.
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0 de 7
As mudanças ocorridas no �nal do século XVIII e meados do século XIX
re�etiram em mudanças na organização familiar, apontando para a
necessidade de se organizar o futuro dos �lhos, substituindo o ensino
das “amas” pela instituição da infância. Entretanto, tal ensino
destinou-se, principalmente, às crianças pertencentes a um
determinado grupo social, economicamente favorecido. Segundo os
estudos enquanto que a grande maioria de crianças pobres, restava
uma sobrevida permeada pela exploração e abandono como aponta
Sarmento (2007). Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
a. A revolução industrial, por seu turno, trouxe consigo a
mobilização ativa das crianças para a produção industrial,subordinando crianças e adultos a uma racionalidade econômica
capitalista, que frequentemente se exprimiu na mobilização de
legiões de crianças inseridas, de sol a sol, em o�cinas e fábricas
ou exploradas em outras múltiplas atividades produtivas.
b. Atualmente, não está mais em discussão o fato de permitir ou
não a matrícula destas crianças na rede regular de ensino,
porque a base para essa decisão está fundamentada nos
documentos legais que você irá conhecer mais adiante.
c. Os processos históricos vivenciados pelo homem constroem e
ampliam a cultura na qual está inserido, sendo esta um
elemento essencial na constituição da natureza humana.

d. É importante destacar que a psicologia histórico-cultural
ganhou força em um momento de con�ito com as ideias em
vigor estabelecidas pelo liberalismo, ideologia fundamental do
capitalismo.
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A resposta correta é: A revolução industrial, por seu turno, trouxe consigo a
mobilização ativa das crianças para a produção industrial, subordinando
crianças e adultos a uma racionalidade econômica capitalista, que
frequentemente se exprimiu na mobilização de legiões de crianças
inseridas, de sol a sol, em o�cinas e fábricas ou exploradas em outras
múltiplas atividades produtivas..
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Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
Porque Vigotsky é chamado de sociointeracionista, enquanto Piaget é
chamado apenas de interacionista?
Escolha uma:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque ambos atribuem grande importância ao
organismo ativo, mas Vigotsky destaca o papel do contexto histórico e
cultural nos processos de desenvolvimento e aprendizagem..
a. Porque ambos atribuem grande importância ao organismo
ativo, mas Vigotsky destaca o papel do contexto histórico e
cultural nos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

b. Porque Piaget destaca o papel do ambiente, enquanto
Vigotsky atribui imenso valor às relações sociais.
c. Porque Piaget destaca as contribuições da cultura, da
interação social e a dimensão histórica do desenvolvimento
mental, enquanto Vigotsky leva em conta somente o aspecto
social.
d. Porque Vigotsky coloca ênfase nos aspectos estruturais e nas
leis de caráter universal (de origem biológica)
e. Porque somente Vigotsky atribui grande importância ao
organismo ativo e destaca o papel do contexto histórico e
cultural nos processos de desenvolvimento e aprendizagem.
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0 de 7
Sem lugar na sociedade, essas crianças posteriormente
experimentaram uma infância aniquilada pela segregação em clínicas,
instituições especializadas, �lantrópicas e escolas especiais, tendo
como princípio o modelo médico da de�ciência que a pensava como
alguém que precisava ser tratada, cuidada, assistida e, sobretudo,
treinada e adaptada para as atividades de vida diária. Segundo os
estudos a trajetória histórica delineia as práticas pensadas para as
crianças com de�ciência num invólucro ideológico que tem como pano
de fundo o desenvolvimento de habilidades por meio do treino com
base nos princípios do: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Behaviorismo e Gestaltismo..
a. Corporal-sinestésica.
b. Epistemologia genética ou teoria psicogenética.
c. Behaviorismo e Gestaltismo.
d. Teoria histórico-cultural.
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