QUESTIONÁRIO UNIDADE I VOLEIBOL_ ASPECTOS _

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VOLEIBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 7073-60_44805_R_F1_20231 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Alguns campeonatos de categorias menores e escolares utilizam-se de regras
adaptadas, que facilitam o jogo para quem ainda não tem tanto domínio. Entre
essas regras está:
A obrigatoriedade de realizar 3 toques.
A utilização de 9 jogadores em cada quadra.
O uso do saque por cima.
O uso do líbero.
O uso do saque por baixo.
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a.
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PERGUNTA 2
Com respeito às regras é permitido ao jogador:
Tocar na rede apenas na borda superior.
Tocar a rede na parte entre as antenas e o poste de sustentação.
Invadir a quadra adversária por baixo da rede, sem tocar nela.
Depois do toque no bloqueio, a equipe pode dar mais dois toques na
bola antes de enviá-la para a quadra adversária.
Se errar o lançamento da bola na hora do saque, deixar a bola cair no
chão e realizar uma nova tentativa.
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PERGUNTA 3
Considere a seguinte situação: o professor Aníbal é o responsável pelas aulas
de Educação
Física das turmas de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental em uma escola
pública. O outro professor da escola está trabalhando as técnicas e o jogo de
oleibol com os al nos mais elhos Todos estão empolgados com o oleibol
0,3 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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UNIP EAD
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a.
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voleibol com os alunos mais velhos. Todos estão empolgados com o voleibol
porque o Brasil acabou de conquistar um título olímpico que foi bem divulgado
na TV. Os alunos do 1º ao 5º ano do professor Anibal estão insistindo para que
ele lhes ensine voleibol nas suas aulas. Levando em consideração as questões
de desenvolvimento, aprendizagem da técnica do voleibol, as questões
didáticas e as orientações dos PCNs, qual deveria ser a atitude do professor
Aníbal?
Não ensinar voleibol de forma nenhuma, pois o desenvolvimento dos
alunos nessa fase não é adequada à aprendizagem de técnicas
especí�cas esportivas e, além do mais, esse conteúdo não estava
previsto no seu planejamento.
Considerando que não é o momento correto de aprendizagem das
técnicas do voleibol, o professor aproveita a empolgação dos alunos e
trabalha com o voleibol adaptado, com jogos em campos menores, bolas
mais leves, sem preocupação com a correção da técnica, mas
aproveitando para trabalhar as habilidades como deslocar-se e rebater,
que já faziam parte dos conteúdos de seu planejamento.
Como os PCNs não indicam a aprendizagem das técnicas esportivas
nessa idade, o professor não vai ensiná-las, apenas dividir os alunos em
equipes de 6 e deixar que eles joguem voleibol livremente.
Aproveitar a empolgação dos alunos e ensinar as técnicas do voleibol,
pois um aluno motivado aprende melhor.
O professor deve aproveitar e ensinar não apenas as técnicas como
também as táticas do jogo de voleibol para todos os alunos.
a.
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PERGUNTA 4
De acordo com a história do voleibol:
Os japoneses foram os maiores vencedores nos primeiros campeonatos
mundiais.
Os soviéticos criaram novas jogadas de velocidade no ataque a partir dos
Jogos Olímpicos de Tóquio.
O voleibol teve sua primeira participação em uma olimpíada, no México
em 1968.
Os japoneses revolucionaram a forma de se jogar voleibol, criando
jogadas de velocidade no ataque.
Antes de estrear nos Jogos Olímpicos, o voleibol era jogado com muita
velocidade e bolas baixas no ataque.
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a.
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PERGUNTA 5
O voleibol está hoje em dia entre as modalidades esportivas mais populares e
frequentemente é trabalhado pelos professores de Educação Física na escola.
Os objetivos do professor ao trabalhar com voleibol nas aulas de Educação
Física devem ser:
Fazer com que todos os alunos executem corretamente as técnicas
ensinadas.
Deixar que os alunos apenas joguem livremente para se recrearem.
Dar oportunidade a que todos os alunos conheçam as técnicas corretas
e possam vivenciar sua execução.
Identi�car possíveis talentos.
Exigir mais daqueles que têm mais habilidade para que se tornem
atletas.
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a.
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PERGUNTA 6
O voleibol tem por característica utilizar-se de habilidades complexas. Por
conta disso é possível a�rmar que:
É uma modalidade só indicada para a prática de adultos.
É uma modalidade que desenvolve basicamente apenas os aspectos
cognitivos.
É uma modalidade que pode ser praticada de forma adaptada.
É uma modalidade que exige bastante do sistema energético aeróbio.
Pessoas mais velhas e idosos não podem praticá-la.
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a.
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PERGUNTA 7
O voleibol, assim como outras modalidades esportivas, consta como conteúdo
da disciplina Educação Física nos “Parâmetros Curriculares Nacionais de
Educação Física” (PCNs). Examine as a�rmações e escolha a alternativa que
possui as a�rmações corretas com relação ao ensino do voleibol nas aulas de
Educação Física no ensino básico:
I. O voleibol pode ser utilizado de forma adaptada a várias faixas etárias e
níveis de habilidade.
II. O voleibol como instrumento da Educação Física pode contribuir com a
formação física, cognitiva, social e psicológica do aluno.
III. O voleibol não pode ser utilizado como instrumento da Educação Física, pois
é um esporte e não tem nenhuma relação com a educação.
IV. O professor que utilizar voleibol na aula de Educação Física estará sempre
privilegiando os mais habilidosos.
V. O ensino do voleibol propicia situações de cooperação e competição, muito
ricas para o desenvolvimento integral do aluno.
Escolha a alternativa correta:
III e V.
I e II.
II, IV e V.
I, II e V.
I, II e IV.
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a.
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PERGUNTA 8
Pode-se dizer que seja uma característica do voleibol como modalidade
esportiva:
É uma modalidade constituída de habilidades motoras contínuas.
É uma modalidade de predominância metabólica anaeróbia lática.
É uma modalidade em que o sistema energético predominante na parte
ativa é o oxidativo.
É uma modalidade de predominância metabólica anaeróbia alática.
É uma modalidade que depende exclusivamente do valor individual de
cada jogador.
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PERGUNTA 9
Sobre a história do voleibol é correto a�rmar:
A criação do voleibol não teve nenhuma relação com a criação do
basquetebol
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basquetebol.
Os soldados americanos ajudaram a divulgar a prática do voleibol
durante a Primeira Guerra Mundial.
O voleibol era jogado no início com a bola de basquete.
No início da prática do voleibol jogavam 9 jogadores de cada lado.
No início da prática do voleibol somente eram utilizadas as técnicas de
toque e manchete.
a.
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PERGUNTA 10
Sobre o voleibolbrasileiro é correto a�rmar que:
Iniciou sua trajetória de sucesso quando aliou conhecimento dos
treinadores à competência administrativa e apoio �nanceiro de
empresas.
Foi um dos primeiros países a ganhar um campeonato mundial.
Não participou da primeira Olimpíada em Tóquio, em 1964.
Foi o responsável pela mudança na forma de jogar dos outros países.
Não tem alcançado bons resultados competitivos.
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