SIMULADO3 Direitos Humanos para Analista Educacional (SEE MG) 2023

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602) 
Direitos Humanos para Analista Educacional (SEE MG) 2023
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FGV - PJ (MPE GO)/MPE GO/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, como ficou conhecida a Lei nº 13.146/2015, representa
relevante instrumento para a consolidação da proteção da dignidade da pessoa portadora de deficiência
psíquica, anatômica ou fisiológica, buscando a inclusão social e a diminuição das barreiras para
integração à vida social. A curatela passa, assim, a assumir caráter excepcional, aplicada apenas quando
e na medida da necessidade.
 
Sobre a matéria, é correto afirmar que:
a) com a nova sistemática introduzida pela Lei nº 13.146/2015, não se aplicam os impedimentos
matrimoniais às pessoas portadoras de deficiência mental;
b) o casamento contraído pelo incapaz de consentir ou manifestar sua vontade, de modo inequívoco,
é nulo por ter assento em razões de ordem pública;
c) o curador, cônjuge do curatelado, tem o dever de prestar contas da administração dos bens do
curatelado, qualquer que seja o regime de bens do casamento;
d) a tomada de decisão apoiada introduzida pela Lei nº 13.146/2015 constitui um novo modelo
jurídico de índole promocional das pessoas com deficiência, que reconhece a possibilidade de
qualquer pessoa responsabilizar-se, de acordo com suas possibilidades, por seus atos. Por sua
relevância, a medida pode ser instituída de ofício pelo juiz;
e) apesar de desejável, a fixação da curatela compartilhada só deve ocorrer quando ambos os
requerentes apresentarem interesse no exercício da curatela, revelarem-se aptos ao exercício do
munus e as circunstâncias fáticas evidenciarem que a medida é a que melhor resguarda os interesses
do curatelado.
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OBJETIVA CONCURSOS - AEI (Dr Maurício C)/Pref Dr. Maurício C./2021
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a
sentença abaixo:
 
Compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. Em
situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será
considerada vulnerável, devendo o Poder Público adotar medidas para sua proteção e segurança (1ª
parte). A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, ao
tratamento ou à institucionalização forçada (2ª parte).
 
A sentença está:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1ª parte.
c) Correta somente em sua 2ª parte.
d) Totalmente incorreta.
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603) 
604) 
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IBADE - MTE (SL D'Oeste)/Pref S Luzia D'Oeste/2020
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), analise as afirmativas abaixo:
 
I. compete ao Poder Público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida;
 
II. em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência
não será considerada vulnerável;
 
III. a pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou à
institucionalização forçada;
 
IV. a pessoa com deficiência somente será atendida, com seu consentimento prévio, em casos de
risco de morte e de emergência em saúde.
Após a análise das afirmativas, assinale a correta.
a) I e II somente
b) I e III somente
c) II e III somente
d) III e IV somente
e) I e IV somente
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CPCON UEPB - Sup Esc (Pref Picuí)/Pref Picuí/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
 
Sobre a Lei 13.146, marque V para verdadeiro e F para falso:
 
I- É considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 
II- São consideradas barreiras qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
 
III- A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação
afirmativa.
 
IV- A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.
 
V- A pesquisa cientifica envolvendo pessoa com deficiência em situação de tutela ou de curatela
deve ser realizada, ordinariamente, quando houver benefícios diretos para sua saúde ou para a
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606) 
saúde de outras pessoas com deficiência desde que não haja outra opção de pesquisa com eficácia
comparável.
 
Está CORRETA a sequência:
a) V, V, F, F e V.
b) V, V, F, F e F.
c) F, F, V, V e V.
d) F, F, V, V e F.
e) V, F, V, F e F.
 
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FAUEL - Cuid (Pref Maringá)/Pref Maringá/Infantil/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Considere as alternativas a seguir e assinale a que NÃO apresenta um dos artigos do Estatuto da
Pessoa com Deficiência.
a) Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a
vida.
b) A pessoa com deficiência poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica em
casos específicos.
c) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
d) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
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FGV - Insp Alun (Angra)/Pref Angra/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Vida (arts. 10 a 13 da Lei nº 13.146/2015)
Um incêndio se alastra rapidamente pela escola e o inspetor de alunos auxilia na evacuação do
prédio.
 
A respeito das pessoas com deficiência, considerando a situação de emergência, assinale a afirmativa
correta.
a) Elas não têm prioridade, caso tenham acompanhante na escola.
b) Elas têm prioridade, porque são consideradas vulneráveis.
c) Elas não têm prioridade, porque é preciso salvar o maior número de pessoas.
d) Elas não têm prioridade, caso a deficiência afete sua mobilidade.
e) Elas podem ter ou não prioridade, pois o critério é definido no momento.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1226713
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607) 
608) 
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OMNI - Prof (Pref Xanxerê)/Pref Xanxerê/Educação Especial/"Sem
Especialidade"/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei
nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o processo de habilitação e de reabilitação
tem por objetivo:
a) o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas,
sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas.
b) a disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em
igualdade de condições com as demais pessoas.
c) assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à
saúde, à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à habitação, à educação,à
profissionalização, ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, à
acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à informação, à comunicação, aos avanços
científicos e tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária,
entre outros decorrentes da Constituição Federal.
d) Nenhuma das alternativas.
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FGV - TSJ (DPE RJ)/DPE RJ/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei
nº 13.146/2015)
De acordo com o Censo do IBGE de 2010, o Brasil possui 45 milhões de Pessoas com Deficiência. A
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – a Lei nº 13.146/2015 – afirma que o processo de
habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.
De acordo com a lei mencionada, o processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo:
a) educar a pessoa com deficiência para que supere as limitações que a impedem de desenvolver um
convívio social amplo, abrangente e profuso, de modo a produzir padrões avançados de socialidade;
b) o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas,
sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da
autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas;
c) a implantação e o incremento de ações, programas e projetos voltados à recuperação da
autoestima da pessoa com deficiência, de modo que ela se sinta segura e apta ao exercício de seus
direitos de forma plena;
d) buscar a volta à condição normal existente anterior à deficiência, recuperando plenamente as
funcionalidades físicas ou mentais;
e) instituir um plano visual e de locomoção nas instituições públicas e de acesso aberto ao público
em geral, tendo em vista a plena acessibilidade de todas as pessoas com deficiência.
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CCON UFSM - Ed Ima (UFSM)/UFSM/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei
nº 13.146/2015)
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609) 
610) 
Compete ao poder público, nos termos do que dispõe a Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015,
garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo da vida. Relativamente às pessoas com
deficiência, considere as afirmativas a seguir.
I - O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.
II - A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou
cirúrgica, a tratamento ou institucionalização forçada.
III - O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência será dispensável para a
realização de tratamento, hospitalização e pesquisa científica.
IV - A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer o direito à
guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades
com as demais pessoas.
Está(ão) correta(s)
a) apenas II.
b) apenas III.
c) apenas I e IV.
d) apenas I, II e IV.
e) I, II, III e IV.
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INSTITUTO ACESSO - Prof (SEDUC AM)/SEDUC AM/Educação Especial/Ciências
Naturais 20h/2018
Direitos Humanos - Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei
nº 13.146/2015)
"O processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o desenvolvimento de
potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais,
profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de
sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas." Lei nº
13.146 de 06/07/2015.
 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ Acesso em: 14/05/2018.
 
O processo de avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades de cada pessoa,
deve observar as seguintes diretrizes, EXCETO:
a) Diagnóstico e intervenção precoces e adoção de medidas para compensar perda ou limitação
funcional, buscando o desenvolvimento de aptidões.
b) Atuação permanente, integrada e articulada de políticas públicas que possibilitem a plena
participação social da pessoa com deficiência.
c) A Promoção de ações articuladas que garantam a inserção da família no ambiente escolar se a
pessoa com deficiência permitir.
d) Prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa com deficiência, inclusive na zona rural,
respeitadas a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas do
Sistema Único de Saúde (SUS).
e) Oferta de rede de serviços articulados, com atuação intersetorial, nos diferentes níveis de
complexidade, para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1325291
611) 
612) 
613) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/962584
IDCAP - Prof (Pref Linhares)/Pref Linhares/Educação Especial - Deficiência
Intelectual (AEE)/2018
Direitos Humanos - Do Direito à Habilitação e à Reabilitação (arts. 14 a 17 da Lei
nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/15, analise o trecho e assinale a alternativa que completa
respectivamente as lacunas:
“O processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o de potencialidades,
talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, 
 e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua
participação em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.”
a) Desenvolvimento – Profissionais – Social.
b) Desenvolvimento – Alternativas – Limitada.
c) Apontamento – Alternativas – Social.
d) Apontamento – Profissionais – Limitada.
e) Rebaixamento – Cognitivas – Limitada.
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FGV - ACE (TCE ES)/TCE ES/Direito/2023
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Está em curso no Tribunal de Contas do Estado Alfa determinada auditoria relacionada à matéria
de política pública no âmbito do direito à saúde da pessoa com deficiência. A equipe de auditores de
Controle Externo responsável pelo caso vem se debruçando sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência,
que estabelece que é assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis
de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantido o acesso universal e
igualitário.
Com base na Lei nº 13.146/2015, as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com
deficiência devem assegurar algumas medidas.
 
NÃO representa uma dessas medidas:
a) campanhas de vacinação;
b) atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
c) respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
d) atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
e) informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição
de saúde.
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Com. Org. (IFTO) - Peda (IFTO)/IFTO/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, são direitos fundamentais da pessoa com deficiência,
exceto:
a) atenção integral à saúde a depender do nível de complexidade, sendo vedada sua participação na
elaboração de políticas públicas de saúde, ainda que sejam a elas destinadas.
b) garantia de dignidade ao longo de toda a vida.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/962584
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2336684
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2045265614) 
615) 
c) habilitação e de reabilitação.
d) moradia digna e educação inclusiva e de qualidade.
e) aposentadoria nos termos previstos em lei.
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PRGP UNIFEI - Ass Soc (UNIFEI)/UNIFEI/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Em 06 de julho de 2015 foi aprovada a Lei nº 13.146, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência.
 
Avalie os itens a seguir sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência instituído nessa legislação:
 
I. Pessoa com deficiência é definida como aquela que tem impedimento, temporário ou permanente,
de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras,
pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas.
 
II. Os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas
públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 
III. Para garantir o direito à educação, cabe ao poder público, por meio das instituições de ensino, o
planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado,
de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade
pedagógica de recursos de tecnologia assistiva.
 
IV. A pessoa com deficiência não é obrigada a usufruir de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 
V. A curatela de pessoa com deficiência constitui medida protetiva relativa aos direitos de natureza
patrimonial e negocial, que alcança também o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao
matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
 
Pode-se afirmar que estão corretos:
a) Os itens I, II e III.
b) Os itens II, IV e V.
c) Os itens I, III e IV.
d) Os itens II, III e IV.
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FGV - AJ (TJDFT)/TJDFT/Judiciária/"Sem Especialidade"/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) dispõe que é
assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por
intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.
 
De acordo com tal Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde pública
destinados à pessoa com deficiência devem assegurar diversas providências, EXCETO:
a) atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;
b) atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
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616) 
617) 
618) 
c) respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
d) atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
e) diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
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FGV - Inv Pol (PC AM)/PC AM/4ª Classe/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Médicos do hospital particular Alfa atenderam, na emergência, João, pessoa com deficiência, e
constataram que o paciente foi vítima de violência praticada em razão de sua deficiência mental. A
violência consistiu em ação praticada em local privado, que causou danos, bem como sofrimento físico e
psicológico em João.
 
Consoante dispõe o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o caso em tela
a) não será objeto de notificação compulsória pelo hospital, porque se trata de unidade de saúde
privada.
b) não será objeto de notificação compulsória pelo hospital, porque a violência aconteceu em local
privado.
c) será objeto de notificação compulsória pelo hospital apenas à autoridade policial, desde que o
paciente manifeste seu direito de representação.
d) será objeto de notificação compulsória pelo hospital à autoridade policial e ao Ministério Público,
além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
e) será objeto de notificação compulsória pelo hospital apenas à unidade de saúde mental mais
próxima, independentemente de o paciente manifestar seu direito de representação.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2028818
CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)/FUB/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne aos direitos da pessoa com deficiência, julgue o item seguinte.
 
A adesão da pessoa com deficiência aos planos de saúde é igualitária, podendo ser cobrados valores
diferenciados considerada a gravidade da deficiência.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/2240062
FGV - TILs (SEAD AP)/SEAD AP/Língua Portuguesa/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Avalie se, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde
pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar, entre outros:
I. diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
II. serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de
deficiência, inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida.
III. atendimento domiciliar unidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação quando possível.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1975572
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2240062
619) 
620) 
621) 
IV. atendimento psicológico, não extensivo a seus familiares e atendentes pessoais.
Estão corretos
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2208345
CEBRASPE (CESPE) - AGE (SEE PE)/SEE PE/Pedagogia/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da inclusão da pessoa com deficiência e do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue
o item a seguir.
 
Mediante suprimento da vontade, a pessoa com deficiência poderá ser obrigada a tratamento forçado.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1916395
FGV - ASoc (Pref Paulínia)/Pref Paulínia/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne à elaboração das políticas de saúde para pessoas com deficiência, a Lei nº
13.146/2015 assegura a/o
a) representação da pessoa com deficiência mediante procuração.
b) participação da pessoa com deficiência.
c) primazia dos profissionais de habilitação e reabilitação.
d) constituição de uma Comissão Tripartite.
e) colaboração das instituições de tratamento do SUS.
www.tecconcursos.com.br/questoes/783175
FGV - Psico (Niterói)/Pref Niterói/(SASDH Niterói)/2018
Direitos Humanos - Do Direito à Saúde (arts. 18 a 26 da Lei nº 13.146/2015)
Robson, 19 anos, tem paralisia cerebral e mora com a mãe Dalva e os três irmãos menores em
uma casa construída no quintal da casa dos avós. A renda da família provém de faxinas que Dalva faz
eventualmente e do Programa Bolsa Família.
De acordo com a legislação que dispõe sobre os direitos da pessoa com deficiência:
a) Robson passará a residir em uma residência inclusiva destinada a jovens adultos com deficiência;
b) Robson depende do consentimento de sua representante legal para manter relacionamento
afetivo e sexual;
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2208345
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/783175
622) 
623) 
c) para ter direito ao Benefício de Prestação Continuada, Robson precisará comprovar contribuição
prévia para a previdência social;
d) Dalva e Robson têm atendimento psicológico assegurado nos serviços de saúde pública destinados
a pessoas com deficiência;
e) a deficiência intelectual de Robsonconstitui um entrave à sua participação no grupo de
convivência do Centro-Dia de seu bairro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2072214
FUNDATEC - Téc (IF RS)/IF RS/Assuntos Educacionais/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência – Do direito à educação, analise as assertivas abaixo e
assinale a alternativa correta em relação ao que preconiza o art. 28: Incumbe ao poder público
assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
 
I. Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua
portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 
II. Acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica em igualdade de
oportunidades e condições com as demais pessoas.
 
III. Acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades
recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.
 
IV. Adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de
professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado.
a) Todas estão corretas.
b) Todas estão incorretas.
c) Apenas I está correta.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Apenas III e IV estão corretas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211913
FGV - AJ TRT16/TRT 16/Apoio Especializado/Biblioteconomia/2022
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Pedro, pessoa com deficiência, após concluir a educação básica, almejava ingressar em uma
instituição de ensino superior (IES). Ao se inteirar dos seus direitos, visando à participação no processo
seletivo, foi-lhe informado que a Lei nº 13.146/2015 lhe assegurava:
 
(1) disponibilização de provas em formatos acessíveis, para atendimento às suas necessidades
especiais;
(2) disponibilização, de ofício, pela IES, de recursos de acessibilidade, permitindo que ele possa
escolher, entre essas opções, aquela que mais se aproxima da satisfação de suas necessidades;
(3) dilação de tempo, em 20%, no exame de seleção, a ser oferecida a todas as pessoas com
deficiência, incluindo Pedro; e
(4) adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação, que considerem
a singularidade linguística de Pedro no domínio da escrita da língua portuguesa.
À luz das informações fornecidas a Pedro, é correto afirmar que
a) todas estão corretas.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2072214
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211913
624) 
625) 
b) apenas as informações 1 e 4 estão corretas.
c) apenas as informações 2 e 3 estão corretas.
d) apenas as informações 1, 3 e 4 estão corretas.
e) apenas as informações 2, 3 e 4 estão corretas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2106635
AMEOSC - Prof (Pref Anchieta)/Pref Anchieta (SC)/Artes/Habilitado/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Art. 30 do Estatuto da Pessoa com Deficiência algumas medidas devem ser
adotadas nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de
ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas. Entre estas medidas NÃO
consta:
a) Disponibilização de provas em formatos generalizados para colocar o indivíduo com deficiência em
igualdade de condições com os outros candidatos.
b) Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o
candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários
para sua participação.
c) Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente
solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.
d) Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino
Superior (IES) e nos serviços.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2167142
FCM - CEFETMINAS - Peda (CEFET MG)/CEFET MG/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
No que se refere ao direito à educação, a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, define que é incumbência do poder público assegurar,
criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, EXCETO:
a) Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao
longo de toda a vida.
b) Acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica em igualdade de
oportunidades e condições com as demais pessoas.
c) Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de
materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.
d) Tecnologia assistiva, tecnologia de reabilitação, materiais e equipamentos adequados e apoio
técnico profissional, de acordo com as especificidades de cada pessoa com deficiência.
e) Oferta de educação bilíngue, em Libras, como primeira língua, e na modalidade escrita da Língua
Portuguesa, como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas
www.tecconcursos.com.br/questoes/1841962
QUADRIX - Prof ST (SEDF)/SEDF/Administração/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2106635
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2167142
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1841962
626) 
627) 
628) 
Quanto à Lei n.o 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e à Lei n.o 13.146/2015
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), julgue o item.
 
Incumbe ao poder público assegurar a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na
modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em
escolas inclusivas.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/1808417
FGV - AssSoc (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/2021
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da Educação da pessoa com deficiência, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O poder público deve assegurar o acesso à educação superior e à educação profissional e
tecnológica em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas.
 
II. O poder público deve incentivar a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias
nas diversas instâncias da comunidade escolar.
 
III. O poder público deve acompanhar a articulação intersetorial na implementação de políticas
públicas.
 
Está coreto o que se afirma em
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1128219
FGV - Insp Alun (Angra)/Pref Angra/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
As afirmativas a seguir exemplificam corretamente iniciativas adotadas para tornar o ambiente
escolar um espaço inclusivo, de acordo com as orientações da Lei nº 13.146/2015, à exceção de uma.
Assinale-a.
a) O aluno surdo precisa ser incluído em uma classe com seus pares, para treinar a linguagem dos
sinais.
b) O aluno cego precisa de material em Braille, além de marcações no piso para seu percurso.
c) O aluno com síndrome de Down necessita de atividades multissensoriais e que ativem a
motricidade.
d) O aluno hiperativo precisa de atendimento individualizado com regras claras.
e) O aluno com paralisia cerebral necessita de recursos pedagógicos adaptados para suas
capacidades.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1808417
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1128219
629) 
630) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/718306
FGV - NAC UNI OAB/OAB/2018
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Maria e João são pais de uma criança deficiente que utiliza cadeira de rodas. O casal, de classe
média, optou por matricular o filho em uma escola particular. No ato da matrícula,foi-lhes informado,
pela administração da escola, que teriam de pagar um valor adicional, uma vez que haveria um trabalho
extraordinário, por parte da escola, para garantir o acesso dessa criança com deficiência, em igualdade
de condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.
 
Insatisfeitos com essa informação, Maria e João decidiram consultar você, como advogado(a), para saber
se tal cobrança seria legalmente aceitável e se não haveria alguma proteção específica para pessoas com
deficiência contra esse tipo de cobrança.
Diante disso, assinale a opção que apresenta a resposta correta a ser dada ao casal.
a) A cobrança é aceitável e justificada, mesmo que desagrade ao casal, porque, de fato, a criança
cadeirante precisará de atenção especial e ajuda para sua mobilidade. Nada na legislação pátria
impede tal cobrança. A solução seria a matrícula da criança em uma escola pública.
b) A cobrança do valor adicional na matrícula é moralmente reprovável, pois expressa um tipo de
preconceito. Contudo, do ponto de vista estritamente legal, o caso se situa no campo da liberdade
contratual das partes, não havendo vedação legal a tal cobrança.
c) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência admite esse tipo de cobrança, uma vez que
reconhece o trabalho adicional a ser feito nas escolas, contudo prevê que as famílias hipossuficientes
sejam isentadas dessa cobrança, sendo devido à escola uma compensação tributária.
d) A escola particular deve adotar as medidas inclusivas previstas na lei, tais como garantir o acesso
da criança com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas, sendo
vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer natureza em suas anuidades, no cumprimento
dessas medidas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/553660
FGV - Ana Tec (MPE BA)/MPE BA/Social/Serviço Social/2017
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A história de um menino com paralisia cerebral que foi deixado na escola enquanto sua turma foi
ao cinema provocou reações de indignação e solidariedade ao ser divulgada pela mãe da criança nas
redes sociais.
As leis que dispõem sobre os direitos das pessoas com deficiência preveem no tocante ao direito à
educação:
a) o acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades
recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar;
b) a oferta de turmas exclusivas e especializadas que maximizem o desenvolvimento acadêmico e
social dos estudantes com deficiência;
c) um projeto pedagógico que garanta o seu pleno acesso ao currículo diferenciado, promovendo a
conquista e o exercício da autonomia;
d) a oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a
inclusão plena dos profissionais de apoio escolar;
e) a oferta de serviços de reabilitação para qualquer tipo de deficiência, inclusive para a manutenção
da melhor condição de saúde e qualidade de vida.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/718306
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/553660
631) 
632) 
633) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/553606
FGV - Ana Tec (MPE BA)/MPE BA/Social/Pedagogia/2017
Direitos Humanos - Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Em 2018, Ana cursará o 1º período da graduação em nutrição em uma universidade privada. Ana é
surda e necessita de tradutor e intérprete da LIBRAS para o acompanhamento das aulas.
Diante da situação e de acordo com a Lei nº 13.146/2015, a universidade em que Ana estudará, deverá:
a) contratar um intérprete e tradutor da LIBRAS, aumentando em 20% do valor da mensalidade da
escola;
b) contratar profissional titulado em nível superior com habilitação em tradução e interpretação em
LIBRAS, repassando 20% dos gastos com a contratação para Ana;
c) contratar intérprete e tradutor da LIBRAS que possua nível superior, com habilitação,
prioritariamente, em Tradução e Interpretação em LIBRAS, sendo vedada qualquer cobrança adicional
à Ana;
d) contratar intérprete e tradutor da LIBRAS que possua o ensino médio concluído, e curso de
Tradução e Interpretação em LIBRAS, sendo vedada qualquer cobrança adicional à Ana;
e) solicitar que Ana e sua família providenciem o tradutor e intérprete da LIBRAS para o
acompanhamento das aulas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1144850
FEPESE - Prof (Florianópolis)/Pref Florianópolis/Auxiliar de Educação
Especial/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Analise o texto abaixo:
 
Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência
ou o seu responsável na aquisição de imóvel para moradia própria, observada a reserva de
no mínimo das unidades habitacionais para pessoa com deficiência.
Art. 32, da Lei 13.146/2015.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
a) goza de prioridade • 2%
b) goza de prioridade • 3%
c) tem direitos equivalentes • 1%
d) tem direitos especiais • 4%
e) tem alguns direitos • 5%
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FAUEL - ESoc (Jandaia Sul)/Pref Jandaia do Sul/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
A pessoa com deficiência terá prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria nos
programas habitacionais públicos. Assinale a alternativa que indica a porcentagem mínima das unidades
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/553606
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1144850
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1553252
634) 
635) 
habitacionais destinadas a pessoa com deficiência:
a) 03 (três) % do total das unidades.
b) 05 (cinco) % do total das unidades.
c) Até 04 (quatro) % do total das unidades.
d) De 03 (três) a 05 (cinco) % do total das unidades.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2428003
FGV - JT (CSJT)/CSJT/2023
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A empregada, que sofreu paralisia cerebral na infância e ficou com graves sequelas quanto ao
funcionamento de seus membros inferiores, foi contratada pelo banco “em vaga para pessoa com
deficiência”. No decorrer do contrato de trabalho, o banco alterou o local de prestação de serviços para
uma agência a vinte quilômetros de distância da residência da trabalhadora, o que passou a ensejar
baldeações em ônibus e metrô, tornando mais longo e difícil seu deslocamento. A empregada ingressa
com reclamação trabalhista e pede alteração do local de trabalho para uma agência próxima de sua
residência, para a qual conseguisse se deslocar sozinha com menos tempo e menor dificuldade. O banco
afirma que o atual local de trabalho atende aos requisitos de acessibilidade, recusando-se a alterar a
lotação da reclamante para uma agência mais próxima.
 
Uma solução atenta aos direitos da pessoa com deficiência consideraria:
a) o pedido improcedente por não existir direito subjetivo a trabalhar em um local próximo de sua
residência;
b) não caber ao Poder Judiciário interferir no âmbito do poder diretivo do empregador, que
determina com exclusividade a forma de execução do contrato de trabalho;
c) não reconhecer o direito, pois atender às medidas adaptativas pode ter o efeito inverso de ampliar
a discriminação contra as pessoas com deficiência;
d) o pedido improcedente, pois constituiria conduta discriminatória em relação aos demais colegas
de trabalho, inclusive outras pessoas com deficiência;
e) que a alteração do local de trabalho da reclamante para uma agência de acesso mais fácil
equivaleria à adaptação razoável, pois leva em conta a especificidade de seu caso concreto e não
gera carga excessiva ou desproporcional ao empregador.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2377332
FGV - AnaP MPE SP/MPE SP/Psicólogo/2023
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A legislação brasileira busca assegurar e promover o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais pela pessoa comdeficiência, visando à sua inclusão social e ao exercício pleno da
cidadania. Hugo é um rapaz de 28 anos, com paralisia cerebral, graduado em Ciência da Computação.
Sobre a inserção de Hugo no mercado de trabalho, pode-se afirmar que
a) constitui crime negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção a Hugo em razão de sua
deficiência.
b) Hugo tem direito a tratamento diferenciado focado no capacitismo e em suas aptidões
profissionais.
c) Hugo tem direito à remuneração compensatória na forma de adicional por insalubridade ou
invalidez.
d) Hugo só poderá se candidatar à vaga em empresa que apresente condições de acessibilidade e
inclusão.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2428003
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2377332
636) 
637) 
e) será garantido o acesso de Hugo à tecnologia assistiva e à reabilitação física no próprio ambiente
de trabalho.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2014071
FGV - Ana (MPE GO)/MPE GO/Serviço Social/2022
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da inclusão da pessoa com deficiência no trabalho, avalie as afirmativas a seguir.
I. Deve ser oferecido aconselhamento e apoio aos empregadores, com vistas à definição de
estratégias de inclusão e de superação de barreiras, inclusive atitudinais.
 
II. Deve ser avaliada a possibilidade de participação de organizações da sociedade civil.
 
III. Deve ser dada prioridade ao atendimento da pessoa com deficiência com maior dificuldade de
inserção no campo de trabalho.
 
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1561950
FUNCERN - AE (Pref Parnamirim)/Pref Parnamirim (RN)/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente
acessível e inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Sobre o direito ao trabalho,
o Estatuto da Pessoa com Deficiência assegura:
a) os programas de estímulo ao empreendedorismo e ao trabalho autônomo, incluídos o
cooperativismo e o associativismo, devem prever a participação da pessoa com deficiência e a
disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.
b) as pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qualquer natureza podem, a juízo próprio,
garantir ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
c) a pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, a
condições justas e favoráveis de trabalho, com exceção da remuneração, a qual deve ser proporcional
à possibilidade de trabalho.
d) é garantida aos trabalhadores com deficiência acessibilidade em cursos de formação e de
capacitação, desde que não ocasione ônus financeiro adicional.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1743582
FEPESE - Prof (Fraiburgo)/Pref Fraiburgo/Atendimento Educacional Especializado
AEE/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2014071
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1561950
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1743582
638) 
639) 
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a diretriz da
Lei nº 13.146/2015, em relação à inclusão da pessoa com deficiência no trabalho.
( ) Compartilhamento e distribuição parcial de recursos de tecnologia assistiva.
( ) Prioridade no atendimento com maior dificuldade de inserção no trabalho.
( ) Impossibilidade de participação em organizações da sociedade civil e política.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a) V • V • V
b) V • V • F
c) V • F • V
d) F • V • F
e) F • F • V
www.tecconcursos.com.br/questoes/1811435
ProGPe UFSCAR - Med (UFSCAR)/UFSCAR/Médico do Trabalho/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência. De acordo com
a Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que trata da Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), identifique as afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F) e
assinale a alternativa correspondente, de cima para baixo.
 
I. O médico do trabalho indicará programa de habilitação ou de reabilitação que possibilite à pessoa
com deficiência restaurar sua capacidade e habilidade profissional ou adquirir novas capacidades e
habilidades de trabalho.
 
II. A habilitação profissional corresponde ao processo destinado a propiciar à pessoa com
deficiência, aquisição de conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício de profissão ou de
ocupação, permitindo nível suficiente de desenvolvimento profissional para ingresso no campo de
trabalho.
 
III. Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e de educação profissional
devem ser dotados de recursos necessários para atender a toda pessoa com deficiência,
independentemente de sua característica específica, a fim de que ela possa ser capacitada para
trabalho que lhe seja adequado e ter perspectivas de obtê-lo, de conservá-lo e de nele progredir.
 
IV. A habilitação profissional e a reabilitação profissional devem ocorrer articuladas com as redes
públicas e privadas, especialmente de saúde, de ensino e de assistência social, em todos os níveis e
modalidades, em entidades de formação profissional ou diretamente com o empregador.
 
V. A habilitação profissional pode ocorrer em empresas por meio de prévia formalização do contrato
de emprego da pessoa com deficiência, que será considerada para o cumprimento da reserva de
vagas prevista em lei, desde que por tempo determinado e concomitante com a inclusão profissional
na empresa.
a) I (V), II (V), III (V), IV (V), V (V).
b) I (V), II (V), III (V), IV (V), V (F).
c) I (V), II (V), III (F), IV (V), V (V).
d) I (F), II (V), III (V), IV (V), V (V).
e) I (F), II (F), III (F), IV (F), V (F).
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1811435
640) 
641) 
642) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1630408
CCON UFSM - Tec (UFSM)/UFSM/Audiovisual/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Com base no que está previsto na Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, considere as afirmativas
a seguir.
I - A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios de ação afirmativa.
II - As operadoras de planos e seguros privados de saúde não estão obrigadas a garantir à pessoa
com deficiência os serviços e produtos oferecidos aos demais clientes.
III - Será admissível a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com
deficiência sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade intelectual.
IV - A articulação intersetorial das políticas públicas é uma das diretrizes que deve ser observada
nos processos de inclusão da pessoa com deficiência no ambiente de trabalho.
Está(ão) correta(s)
a) apenas II.
b) apenas III.
c) apenas IV.
d) apenas I e II.
e) apenas I, III e IV.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1244572
IBADE - CAlu (Pref Vilhena)/Pref Vilhena/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41
da Lei nº 13.146/2015)
Algumas leis que garantem direitos as pessoas com necessidades especiais; no entanto, observa-se
uma dificuldade em relação à legislação sobre o termo profissional “Cuidador Escolar”. Nas leis n°
12.764/12 e n° 13.146/15, encontra-se esse profissional com as seguintes referências, respectivamente:
a) cuidador escolar e acompanhante especializado.
b) acompanhante especializado e cuidadores sociais.
c) cuidadores sociais e cuidadores instrumentais.
d) acompanhante e acompanhantes para alunos deficientes.
e) acompanhante especializado e cuidadores psicossociais.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1030518
OBJETIVA CONCURSOS - AFarm (Pref A Prado)/Pref Antônio Prado/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Cultura,ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer (arts.
42 a 45 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a pessoa com
deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1630408
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1244572
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1030518
643) 
644) 
as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso:
I. A bens culturais em formato acessível.
II. A programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato
acessível.
III. A monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos
culturais e esportivos.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.
e) Nenhum dos itens.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1214324
QUADRIX - Inst (Pref Jataí)/Pref Jataí/Braile/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Cultura, ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer (arts.
42 a 45 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência) destina‐se a assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa
com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Com relação a essa Lei, assinale a alternativa
correta.
a) O governo federal criará mecanismos e instrumentos para avaliação da deficiência.
b) O processo de habilitação e de reabilitação não constitui direito da pessoa com deficiência. 
c) É assegurada a atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de
complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS).
d) A pessoa com deficiência apenas deverá trabalhar nos espaços que lhe forem determinados pela
família e pelo Poder Público.
e) A participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas e esportivas deverá ser
restringida pelo Poder Público.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1139278
AVANÇASP - PEB (Pref Anhembi)/Pref Anhembi/Educação Física/2019
Direitos Humanos - Do Direito à Cultura, ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer (arts.
42 a 45 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o artigo 42 da Lei n. 13.146/2015, a pessoa com deficiência tem direito à cultura,
ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Sobre tais
direitos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 
 
I – acesso a bens culturais em formato acessível. 
 
II – acesso a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em
formato acessível. 
 
III – acesso a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou
eventos culturais e esportivos. 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1214324
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1139278
645) 
646) 
 
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro. 
c) Apenas o item III é verdadeiro. 
d) Apenas os itens I e II são verdadeiros. 
e) Todos os itens são verdadeiros. 
www.tecconcursos.com.br/questoes/639710
FCC - Prof B (SEDU ES)/SEDU ES/Ensino Fundamental e Médio/Matemática/2018
Direitos Humanos - Do Direito à Cultura, ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer (arts.
42 a 45 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/ 2015) atribui ao poder público, entre
outras, a obrigação de
a) implementar sistema próprio de avaliação de aprendizagem de acordo com a particularidade de
cada deficiência, para garantir sua aprovação.
b) assegurar acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades
recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.
c) incentivar a aprendizagem de conhecimentos voltados à profissionalização do deficiente, a fim de
atender as demandas do mercado de trabalho.
d) garantir encaminhamento médico aos portadores de deficiência quando solicitados pela equipe
pedagógica da escola.
e) assegurar o desenvolvimento de métodos e técnicas de ensino, compatíveis às necessidades do
aluno com deficiência, nas salas de inclusão da rede pública de ensino.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1501811
IBADE - MTE (SL D'Oeste)/Pref S Luzia D'Oeste/2020
Direitos Humanos - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade (arts. 46 a 52 da Lei
nº 13.146/2015)
Maurício é uma criança em idade escolar e tem deficiência física. Assinale a alternativa que não
corresponde aos direitos assegurados ao Maurício.
a) Direito ao transporte
b) Direito à mobilidade
c) Direito à educação
d) Direito aos obstáculos
e) Direito às vagas reservadas
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639710
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1501811
647) 
648) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1561953
FUNCERN - AE (Pref Parnamirim)/Pref Parnamirim (RN)/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade (arts. 46 a 52 da Lei
nº 13.146/2015)
Quanto ao direito ao transporte e à mobilidade, o Estatuto da Pessoa com Deficiência prevê que tal
direito da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas, por meio de identificação e de eliminação de todos os obstáculos
e barreiras ao seu acesso. Sobre tal prerrogativa esse Estatuto ainda resguarda que
a) as frotas de empresas de táxi devem reservar 5% (cinco por cento) de seus veículos acessíveis à
pessoa com deficiência.
b) é permitida, dentro dos limites definidos em lei municipal, a cobrança diferenciada de tarifas ou de
valores adicionais pelo serviço de táxi prestado à pessoa com deficiência.
c) o veículo de locadora adaptado deverá ter, no mínimo, câmbio automático, direção hidráulica,
vidros elétricos, ar condicionado e comandos manuais de freio e de embreagem.
d) os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os
portos e os terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por
todas as pessoas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/997234
FGV - TJ (TJ CE)/TJ CE/Técnico-Administrativa/"Sem Especialidade"/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade (arts. 46 a 52 da Lei
nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece que em todas as áreas de
estacionamento aberto ao público, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias públicas, devem
ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para
veículos que transportem pessoa com deficiência com comprometimento de mobilidade, desde que
devidamente identificados.
 
Nesse contexto, a mencionada lei dispõe que:
a) os veículos estacionados nas vagas reservadas não podem ser obrigados a exibir, em local de
ampla visibilidade, a credencial de beneficiário, a ser confeccionada e fornecida pelos órgãos de
trânsito, para não serem estereotipados;
b) as citadas vagas devem equivaler a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1
(uma) vaga devidamente sinalizada e com as especificações de desenho e traçado de acordo com as
normas técnicas vigentes de acessibilidade;
c) as frotas de empresas de táxi devem reservar 1% (um por cento) de seus veículos acessíveis à
pessoa com deficiência e os veículos que estejam efetivamente transportando pessoa com deficiência
terão prioridade nas citadas vagas;
d) a cobrança diferenciada de tarifas ou de valores adicionais pelo serviço de táxi prestado à pessoa
com deficiência é permitida, com o escopo de assegurar e custear as adaptações tecnológicas
necessárias nos veículos;
e) o poder público deve fomentar o aumento do número dos veículos acessíveis à pessoa com
deficiência nas frotas de empresas de táxi, mas não pode instituir incentivos fiscais com vistas a
possibilitar tal acessibilidade.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1561953
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/997234
649) 
650) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1283025OBJETIVA CONCURSOS - Aux (Pref Pinto Band/Pref Pinto
Bandeira/Administrativo/2019
Direitos Humanos - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade (arts. 46 a 52 da Lei
nº 13.146/2015)
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar os itens
abaixo:
 
I. Os veículos de transporte coletivo terrestre, as instalações, as estações e os terminais em
operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu uso por todas as pessoas.
 
II. Para colocação do símbolo internacional de acesso nos veículos, as empresas de transporte
coletivo de passageiros dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público
responsável pela prestação do serviço.
 
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/350156
FGV - Ana (MPE RJ)/MPE RJ/Processual/2016
Direitos Humanos - Do Direito ao Transporte e à Mobilidade (arts. 46 a 52 da Lei
nº 13.146/2015)
Promotoria de Tutela Coletiva especializada na Proteção à Pessoa com Deficiência instaurou
inquérito civil público para apurar eventual desatendimento das disposições do Estatuto da Pessoa com
Deficiência, no que se refere ao direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com
mobilidade reduzida. Identificada irregularidade cometida pelo investigado, com base na Lei nº
13.146/2015, o Promotor expediu recomendação:
a) à sociedade empresária que opera frota de táxi para reservar 50% (cinquenta por cento) de seus
veículos acessíveis à pessoa com deficiência, que terá prioridade sobre os demais passageiros nas
filas para embarque nos táxis;
b) à locadora de veículos para oferecer pelo menos 1 (um) veículo adaptado para uso de pessoa com
deficiência, independentemente da quantidade total de veículos que compõem sua frota;
c) à concessionária de serviço público de transporte coletivo municipal de passageiros para que
assegure à pessoa com deficiência prioridade e segurança nos procedimentos de embarque e de
desembarque, de acordo com as normas técnicas;
d) ao shopping center, para garantir ao menos 10 (dez) vagas no estacionamento,
independentemente de sua capacidade total, próximas aos acessos de circulação de pedestres,
devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência;
e) ao Prefeito Municipal, para reservar ao menos 2 (duas) vagas em cada via pública que ofereça
estacionamento ao público, independentemente do total de vagas na rua, para pessoa com
deficiência ou com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificada.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1283025
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/350156
651) 
652) 
653) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2249260
FEPESE - Prof (São José)/Pref São José/Educação Especial/2022
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei no 13.146/2015):
Art. 55 A concepção e a implantação de projetos que tratem do meio físico, de transporte, de informação
e comunicação, inclusive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de outros serviços,
equipamentos e instalações abertos ao público, de uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, devem atender aos princípios do desenho universal, tendo como referência as
normas de acessibilidade.
§ 1o O desenho universal será sempre tomado como regra de caráter geral.
 
§ 2o Nas hipóteses em que comprovadamente o desenho universal não possa ser empreendido, deve
ser adotada_____________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
a) adaptação razoável
b) tecnologia assistiva
c) arquitetura inclusiva
d) normativa de acesso
e) acessibilidade adaptada
www.tecconcursos.com.br/questoes/2241766
FEPESE - Tec (FCEE)/FCEE/Atividades Administrativas/2022
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
Analise o trecho abaixo extraído da Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015.
“A concepção e a de projetos que tratem do meio físico, de transporte, de informação e
comunicação, inclusive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de outros serviços,
equipamentos e instalações abertos ao público, de uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, devem atender aos princípios , tendo como referência as normas
de acessibilidade.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
a) Montagem • da discriminação
b) Organização • da exclusão social
c) Programação • da segregação de pessoas
d) Organização • da segregação de pessoas
e) Implantação • do desenho universal
www.tecconcursos.com.br/questoes/2151063
ACESSE - Prof (Pref RP)/Pref RP/Guia Interprete/Educação Básica III/2022
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Art. 55 da Lei 13.146 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, a concepção e a
implantação de projetos que tratem do meio físico, de transporte, de informação e comunicação,
inclusive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de outros serviços, equipamentos e
instalações abertos ao público, de uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona urbana como na
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2249260
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2241766
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2151063
654) 
655) 
rural, devem atender aos princípios do desenho universal, tendo como referência as normas de
acessibilidade. Nesse sentido, o será sempre tomado como regra de caráter geral e somente em
hipótese que comprovadamente não possa ser empreendido deve ser adotada adaptação razoável.
Assinale a opção que complete corretamente a afirmativa.
a) desenho universal
b) desenho industrial
c) desenho livre
d) desenho geométrico
e) desenho regional
www.tecconcursos.com.br/questoes/2248325
FEPESE - AEs (Pref São José)/Pref São José/Educação Especial/Educação Infantil
Ensino Fundamental/2022
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei no 13.146/2015):
Art. 55 A concepção e a implantação de projetos que tratem do meio físico, de transporte, de informação
e comunicação, inclusive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de outros serviços,
equipamentos e instalações abertos ao público, de uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, devem atender aos princípios do desenho universal, tendo como referência as
normas de acessibilidade.
§ 1o O desenho universal será sempre tomado como regra de caráter geral.
§ 2o Nas hipóteses em que comprovadamente o desenho universal não possa ser empreendido, deve
ser adotada .................. .
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
a) adaptação razoável
b) tecnologia assistiva
c) arquitetura inclusiva
d) normativa de acesso
e) acessibilidade adaptada
www.tecconcursos.com.br/questoes/2223999
FGV - CL (SEN)/SEN/Assessoramento Legislativo/Economia Regional e Políticas
de Desenvolvimento Urbano/2022
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece que a acessibilidade é direito que garante à
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos
de cidadania e de participação social.
 
Sobre as normas e critérios aplicáveis às zonas urbanas visando à promoção da acessibilidade, assinale
(V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
 
( ) Os semáforos para pedestres instalados em vias públicas de grande circulação devem estar
equipados com mecanismo que emita sinal sonoro suave para orientação do pedestre.
 
( ) Na concepção e implantação de projetos que tratem do meio físico urbano em que a adaptação
razoável não possa ser empreendida,deve ser adotado o desenho universal.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2248325
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2223999
656) 
657) 
 
( ) Na construção de edifícios públicos, pelo menos um dos acessos ao interior da edificação deverá
estar livre de barreiras arquitetônicas que dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de
deficiência.
 
As afirmativas são, respectivamente,
a) F, V e F.
b) V, V e V.
c) V, F e V.
d) V, F e F.
e) F, F e V.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1700009
FAUEL - Prof (Catanduvas PR)/Pref Catanduvas (PR)/2020
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência em seu art. 74 garante
à pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e
serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida.
O art. 75 afirma que o poder público desenvolverá plano específico de medidas, que devem ser
renovados:
a) A cada período de 3 (três) anos.
b) A cada período de 4 (quatro) anos.
c) A cada período de 5 (cinco) anos.
d) A cada período de 6 (seis) anos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1128079
FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
A diretora de uma escola aproveitou as eleições municipais para convidar a mãe de um aluno
cadeirante para conversar com os alunos do 9º ano sobre o direito à acessibilidade e a dificuldade que as
pessoas com deficiência têm de exercê-lo.
 
Após visitar as salas de aula, com a ajuda dos alunos, foi produzida uma cartilha com a ilustração a
seguir.
 
 
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1700009
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1128079
658) 
659) 
 
 
Sobre os direitos da pessoa com deficiência, de acordo com os princípios básicos da Lei nº 13.146/15,
assinale a opção que apresenta a sugestão dos alunos que está correta.
a) A cadeira de rodas não passa pela porta, então é melhor orientar o eleitor cadeirante a votar em
outra escola.
b) A sala deve ser modificada, porque o acesso com autonomia à urna é fundamental para o eleitor
cadeirante exercer a cidadania.
c) Os degraus ou desníveis impedem o eleitor com mobilidade reduzida acessar a urna, o que os
obriga a justificar o voto.
d) Os mesários devem levantar o cadeirante para ele chegar até a mesa da urna, porque a urna ficou
fora do seu alcance.
e) A cadeira de rodas, devido ao degrau, ficou muito afastada da urna eletrônica, o que obriga o
eleitor cadeirante a trazer de casa uma rampa para alcançá-la.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1128004
FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019
Direitos Humanos - Da Acessibilidade (arts. 53 ao 76 da Lei nº 13.146/2015)
João é uma criança cuja fala e mobilidade, em consequência de lesões neurológicas, foram
gravemente comprometidas.
 
As opções a seguir exemplificam corretamente iniciativas tomadas pela escola de João para se adequar
ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, à exceção de uma. Assinale-a.
a) Adaptar o ambiente escolar para garantir o acesso a todos os espaços de estudo, esporte e lazer.
b) Disponibilizar professores para atendimento educacional especializado.
c) Desenvolver atividades que focalizem o potencial do aluno com deficiência, ao invés de suas
limitações.
d) Convidar a família do aluno com deficiência a participar das diversas atividades da comunidade
escolar.
e) Criar uma turma separada para os alunos com deficiência, com o objetivo de fornecer
atendimento personalizado.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2223619
FGV - CL (SEN)/SEN/Assessoramento Legislativo/Direitos Humanos e
Cidadania/2022
Direitos Humanos - Da Ciência e Tecnologia (arts. 77 e 78 da Lei nº
13.146/2015)
Pedro e Tiago, pessoas com deficiência que se dedicavam ao estudo dos direitos afetos à inclusão
dessa camada da população, travaram intenso debate a respeito do tratamento tributário a ser
dispensado que lhes deveria ser dispensado, conforme sistemática estabelecida pelo Estatuto da Pessoa
com Deficiência. Pedro defendia que todo tratamento diferenciado a ser concedido às pessoas com
deficiência, ou a objetos de maior interesse desses grupos, exigia reavaliação periódica, de modo a
serem ajustados aos circunstancialismos fáticos. Tiago, por sua vez, defendia que as desigualdades no
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1128004
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2223619
660) 
661) 
potencial de competitividade das pessoas com deficiência justificavam que essas medidas fossem
contínuas e imutáveis, já que as dificuldades também o eram.
 
Com os olhos voltados especificamente ao tratamento tributário a ser dispensado à tecnologia assistiva, é
correto afirmar que
a) Pedro está errado e Tiago está certo, pois o Estatuto da Pessoa com Deficiência define os
patamares de redução da tributação incidente sobre a cadeia produtiva e de importação.
b) Tiago está errado e Pedro está certo, pois a eliminação ou a redução da tributação incidente sobre
a cadeia produtiva e a importação deve ser prevista em plano específico, renovado a cada quadriênio.
c) Pedro e Tiago estão errados, pois não se trata de verdadeiro tratamento diferenciado, já que essa
espécie de tecnologia é direcionada à coletividade em geral, sendo excepcionalmente alocada para as
pessoas com deficiência.
d) Tiago está errado e Pedro está certo, pois todas as ações afirmativas relativas às pessoas com
deficiência, de natureza tributária ou não tributária, tenham, ou não, por objeto a tecnologia assistiva,
devem ser renovadas a cada decênio.
e) Pedro está errado e Tiago está certo, pois o tratamento diferenciado é estabelecido em caráter
peremptório, em normas autoaplicáveis, somente sendo admitido o seu aperfeiçoamento, não a
redução dos direitos assegurados.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1289904
OBJETIVA CONCURSOS - Enf (Pref SJ Ouro)/Pref SJ do Ouro/2019
Direitos Humanos - Da Ciência e Tecnologia (arts. 77 e 78 da Lei nº
13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, devem ser
estimulados a pesquisa, o desenvolvimento, a inovação e a difusão de tecnologias voltadas para ampliar
o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias da informação e comunicação e às tecnologias sociais.
Serão estimulados, em especial:
 
I. O emprego de tecnologias da informação e comunicação como instrumento de conservação de
limitações funcionais e de barreiras à comunicação, à informação, à educação e ao entretenimento
da pessoa com deficiência.
 
II. A adoção de soluções e a difusão de normas que visem ampliar a acessibilidade da pessoa com
deficiência à computação e aos sítios da internet, em especial aos serviços de governo eletrônico.
a) Os itens I e II estão corretos.
b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1273092
OBJETIVA CONCURSOS - Ag (Taquaruçu Sul)/Pref Taquaruçu Sul/Social/2019
Direitos Humanos - Da Ciência e Tecnologia (arts. 77 e 78 da Lei nº
13.146/2015)
Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a sentença
abaixo:
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1289904
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1273092
662) 
663) 
 
Devem ser estimulados a pesquisa, o desenvolvimento, a inovação e a difusão de tecnologias voltadas
para ampliar o acesso de pessoa com deficiência às tecnologias da informação e comunicação e às
tecnologias sociais (1ª parte). Para emissão de documentos oficiais, será exigida a situação de curatela
da pessoa com deficiência (2ª parte).
 
A sentença está:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1ª parte.
c) Correta somente em sua 2ª parte.
d) Totalmente incorreta.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1788110
FGV - NeR (TJ SC)/TJ SC/Provimento/2021
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com ostatuto da essoa com eficiência (Lei nº 13.146/2015), destinado a assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa
com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, os serviços notariais e de registro:
a) devem oferecer todos os recursos de tecnologia assistiva disponíveis para que a pessoa com
deficiência tenha garantido o acesso aos seus serviços essenciais, podendo criar condições
diferenciadas à prestação de tais serviços em razão de deficiência do solicitante;
b) devem oferecer aos serventuários extrajudiciais com deficiência prioridade absoluta na
participação e no acesso a cursos, treinamentos, educação continuada, planos de carreira,
promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos aos demais substitutos, escreventes e
auxiliares;
c) podem criar condições diferenciadas à prestação de seus serviços em razão de deficiência do
solicitante, devendo reconhecer sua capacidade legal compatível com a deficiência, garantida a
acessibilidade, e o descumprimento dessas obrigações constitui infração disciplinar;
d) não podem negar ou criar óbices à prestação de seus serviços em razão de deficiência do
solicitante, mas podem estabelecer condições diferenciadas, devendo reconhecer sua capacidade
legal relativa, garantida a acessibilidade;
e) não podem negar ou criar óbices ou condições diferenciadas à prestação de seus serviços em
razão de deficiência do solicitante, devendo reconhecer sua capacidade legal plena, garantida a
acessibilidade.
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1672578
FGV - Del Pol (PC RN)/PC RN/2021
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
João praticou e incitou discriminação contra Maria, em razão de sua deficiência mental, na medida
em que publicou indevidamente fotos e vídeos da vítima com comentários em tom jocoso e depreciativo,
por intermédio de meios de comunicação social na internet. O fato chegou ao conhecimento do delegado
de polícia, que instaurou inquérito policial.
 
No caso em tela, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a interdição das respectivas
mensagens ou páginas de informação na internet, sob pena de desobediência, pode ser determinada
pelo:
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1788110
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1672578
664) 
665) 
a) delegado de polícia, diretamente, antes ou no curso do inquérito policial;
b) delegado de polícia, diretamente, apenas no curso do inquérito policial;
c) membro do Ministério Público ou delegado de polícia, diretamente, no curso do inquérito policial;
d) juiz, membro do Ministério Público ou delegado de polícia, diretamente, no curso do inquérito
policial;
e) juiz, ouvido o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do inquérito policial.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1700010
FAUEL - Prof (Catanduvas PR)/Pref Catanduvas (PR)/2020
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
A pessoa com deficiência tem assegurado o direito ao exercício de sua capacidade legal em
igualdade de condições com as demais pessoas. Quando necessário, a pessoa com deficiência será
submetida à curatela, conforme estabelece a lei. A definição de curatela de pessoa com deficiência
constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso,
e durará o menor tempo possível. Em que momento os curadores são obrigados a prestar contas de sua
administração ao juiz? (Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, art. 84
e seus §§ 1º, 3º e 4º).
a) Anualmente.
b) Mensalmente.
c) Semanalmente.
d) A cada 02 (dois) anos.
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FGV - Ana (MPE RJ)/MPE RJ/Processual/2019
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
O Município Alfa, apesar dos constantes apelos formulados pela Associação das Pessoas com
Deficiência, não vinha oferecendo, nas escolas públicas, mecanismos de tecnologia assistiva aos alunos
com deficiência. Com o objetivo de obter uma solução para o problema, a referida Associação procurou a
Promotoria de Justiça de tutela coletiva da Comarca e solicitou a adoção das medidas adequadas.
 
À luz da referida narrativa e do disposto na Lei nº 13.146/2015, o órgão de execução concluiu que o
oferecimento de mecanismos da referida espécie:
a) era facultativo, tendo por objetivo aumentar o conforto das pessoas com deficiência, o que
impedia a atuação do Ministério Público;
b) tinha como objetivo promover a igualdade das pessoas com deficiência, e a ausência de oferta na
situação narrada justifica a atuação do Ministério Público;
c) estava sujeito à discrição política do Município, que somente era obrigado a assegurar a
acessibilidade dos alunos com deficiência, não investir em tecnologia;
d) era obrigatório, promovendo a igualdade das pessoas com deficiência, mas o Ministério Público
não poderia atuar, já que a lei conferia legitimidade à Associação;
e) somente poderia ser exigido do Poder Público se as técnicas de desenho universal não fossem
suficientes, tendo o Ministério Público e a Associação legitimidade para atuar.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1700010
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1067257
666) 
667) 
668) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/997231
FGV - TJ (TJ CE)/TJ CE/Técnico-Administrativa/"Sem Especialidade"/2019
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/15) dispõe que a pessoa com deficiência tem
assegurado o direito ao exercício de sua capacidade legal em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 
Nesse sentido, o citado diploma normativo estabelece que:
a) a curatela de pessoa com deficiência será a mais ampla possível, não se limitando a afetar tão
somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial;
b) a definição de curatela de pessoa com deficiência constitui medida protetiva ordinária e durará o
maior tempo possível;
c) a pessoa com deficiência não poderá ser submetida à curatela, em qualquer hipótese;
d) a situação de curatela da pessoa com deficiência será exigida para emissão de documentos
oficiais;
e) à pessoa com deficiência é facultada a adoção de processo de tomada de decisão apoiada.
www.tecconcursos.com.br/questoes/772195
CEBRASPE (CESPE) - Trad Int (FUB)/FUB/2018
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
Considerando a legislação vigente que dispõe sobre os direitos das pessoas com deficiência, julgue
o item subsequente.
 
Em razão da presumida incapacidade de seus pais, filhos de pessoas com deficiência devem ser
entregues para curatela dos avós ou para instituição de adoção, caso os avós também tenham
deficiência.
Certo
Errado
www.tecconcursos.com.br/questoes/616703
FGV - AJ (TJ AL)/TJ AL/Oficial de Justiça Avaliador/2018
Direitos Humanos - Do Acesso à Justiça (arts. 79 a 87 da Lei nº 13.146/2015)
Consoante dispõe o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o poder público deve
assegurar o acesso da pessoa com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades com as demais
pessoas.
Nesse contexto, o mencionado diploma normativo estabelece que:
a) à pessoa com deficiência submetida à medida restritiva de liberdade, devem ser assegurados
direitos e garantias diferenciados em relação a apenados sem deficiência, independentemente de
acessibilidade;
b) a pessoa com deficiência, quando figurar em um dos polos da ação ou atuar como testemunha,
tem garantido o acesso ao conteúdo de todos os atos processuais de seu interesse, exceto no
exercício da advocacia, hipótese em que as providências devem ser adotadas diretamente pela OAB;
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669) 
670) 
c) todos os recursos de tecnologia assistiva disponíveis devem