A avaliação emergencial deve ser pautada em uma criteriosa investigação quanto à origem do caso apresentado, atentando para aspectos que possam caracterizar lesões, enfermidades sérias ou com potencia
Sendo assim, qual a importância da identificação de problemas durante a avaliação primária? Assinale a alternativa CORRETA:
a) Reconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de estabilizar quadro antes de prosseguir com a avaliação secundária. b) Reconhecimento de problemas que não apresentem riscos à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de desestabilizar quadro do paciente antes de prosseguir com a avaliação secundária. c) Desconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas desconhecidas, tentando estabilizar quadro antes de prosseguir com a avaliação secundária. d) Reconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de estabilizar quadro e prosseguir imediatamente para avaliação secundária e terciária.
Sendo assim, qual a importância da identificação de problemas durante a avaliação primária? Assinale a alternativa CORRETA:
a) Reconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de estabilizar quadro antes de prosseguir com a avaliação secundária. b) Reconhecimento de problemas que não apresentem riscos à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de desestabilizar quadro do paciente antes de prosseguir com a avaliação secundária. c) Desconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas desconhecidas, tentando estabilizar quadro antes de prosseguir com a avaliação secundária. d) Reconhecimento de problemas que apresentem riscos de potencial ameaça à vida, adotando medidas terapêuticas através de intervenções capazes de estabilizar quadro e prosseguir imediatamente para avaliação secundária e terciária.