SIMULADO 1

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SIMULADO 1
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O momento de sistematização da Geografia como ciência, teve como influencia a corrente filosófica positivista como método de pesquisa e investigação nos estudos geográficos. Foram nessa concepção filosófica e metodológica que os geógrafos vão buscar procedimentos metodológicos e orientações gerais para os estudos. Assinale a alternativa que não condiz com o método positivista para os estudos geográficos.
		
	
	O positivismo enquanto metodologia de investigação caracteriza-se em observar e descrever paisagens naturais e fatos sociais ou humanos
	
	A metodologia de estudo positivista de investigação da Geografia como ciência além de traduzir descrever paisagens consiste também em catalogar as informações sistematizando as informações nos livros e enciclopédias de Geografia. 
	
	A corrente filosófica positivista é uma corrente não dialética, pelo fato de que não se compara ou questiona os fatos geográficos semelhantes e diferentes que foram descritos e catalogados nas pesquisas. 
	
	Apesar da corrente positivista ter sido fundamental para os estudos da Geografia tradicional, esse método de ensino ainda está presente no ensino de Geografia contemporâneo,
	
	Ao estudar e pesquisar Geografia por meio do método positivista geógrafos e estudantes tinha como procedimento inicial era observar o espaço em seguida descrever as características naturais e humanas, criticar, comparar e pôr em questão os termos da relação do homem com a natureza tendo a dialética como suporte filosófico e sociológico. 
	Respondido em 20/09/2020 15:15:55
	
	Explicação: As competências a serem levadas em consideração nessa questão é que os alunos percebam a contribuição que a corrente filosófica positivista contribui para a construção de um método de investigação científica e de estudos na geografia curricular. Que verifique que esta corrente apesar de ser tradicional ela está presente no ensino de geografia. A questão descrita correta pelo fato de que não condis a corrente positivista fazer analogias e questionar é não si caracteriza como dialética e critica. As outras alternativas estão coerentes com a proposta ou métodos do positivismo. 
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Para saber sobre suas origens e traçar os caminhos a serem percorridos durante a vida a humanidade constrói inúmeras perguntas. Para conseguir essas respostas homens e mulheres recorrem aos dados das Ciências Sociais pois elas estudam a sociedade e a sua organização, no espaço e no tempo. São matérias que fazem parte das Ciências Sociais: 
		
	
	Antropologia Social, Política, Geografia e Física;
	
	História, Sociologia, Matemática, Arqueologia; 
	
	Sociologia, Química, Economia e Administração 
	
	Geografia, História, Sociologia, Antropologia Social; 
	
	Política, Educação física, Biologia, Legislação;
	Respondido em 20/09/2020 15:14:55
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O resultado do Censo de 2010 mostrou que 84,4% dos brasileiros vivem em cidade. As duas cidades brasileiras mais populosas são: 
		
	
	Fortaleza e Salvador; 
	
	São Paulo e Rio de Janeiro; 
	
	São Paulo e Salvador; 
	
	Brasília e Rio de Janeiro; 
	
	Fortaleza e Brasília; 
	Respondido em 20/09/2020 15:16:39
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Segundo o PCN, no desenvolvimento do aprendizado de Geografia a cartografia se torna um instrumento fundamental para a leitura do espaço. Nesta perspectiva, o que é ler mapas? 
Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Significa dominar o sistema semiótico da linguagem cartográfica.
	
	É dominar um conjunto de operações matemáticas, técnicas e artísticas que intervém na construção de mapas.
	
	Olhar sob dois aspectos: um empírico e outro subjetivo.
	
	Conhecer apenas as projeções cartográficas permite uma leitura completa dos mapas.
	
	Ser capaz de distinguir as formas materiais visíveis naturais e construídas pelo homem.
	Respondido em 20/09/2020 15:22:32
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Um trabalho com a linha de tempo da história da Escola, permite o professor desenvolver , principalmente: 
		
	
	Ordem e sucessão
	
	Relações projetivas
	
	Caracterização de época 
	
	Simultaneidade 
	
	Relações Topológicas
	Respondido em 20/09/2020 15:21:48
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	"No tempo em que os sindicatos eram fortes, os trabalhadores podiam se queixar do excesso de velocidade na linha de produção e do índice de acidentes sem medo de serem despedidos. Agora, apenas um terço dos funcionários da IBP [empresa alimentícia norte-americana] pertence a algum sindicato. A maioria dos não sindicalizados é imigrante recente; vários estão no país ilegalmente; e no geral podem ser despedidos sem aviso prévio por seja qual for o motivo. Não é um arranjo que encoraje ninguém a fazer queixa. [...] A velocidade das linhas de produção e o baixo custo trabalhista das fábricas não sindicalizadas da IBP são agora o padrão de toda indústria." (SCHLOSSER, Eric. País Fast-Food. São Paulo: Ática, 2002. p. 221.) No texto, o autor aborda a universalização, no campo industrial, dos empregos do tipo Mcjobs "McEmprego", comuns em empresas fast-food. Assinale a alternativa que apresenta somente características desse tipo de emprego.
		
	
	Baixa automatização num sistema de grande responsabilidade e de pequena divisão do trabalho.
	
	Alta informalidade relacionada a um ambiente de estabilidade e solidariedade no espaço da empresa.
	
	Alta remuneração da força-de-trabalho adequada à especialização exigida pelo processo de produção automatizado.
	
	Altas taxas de sindicalização entre os trabalhadores aliadas a grandes oportunidades de avanço na carreira.
	
	Baixa qualificação do trabalhador acompanhada de má remuneração do trabalho e alta rotatividade.
	Respondido em 20/09/2020 15:22:49
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	A cultura em seu sentido antropológico significa o conjunto de criações materiais e imateriais de um grupo social ou povo ou civilização sobre o trabalho em sala de aula. Ao discutir com os alunos a necessidade de se criar um novo modelo de vida no qual o consumo seja repensado e a natureza seja mais respeitada, temos como objetivo caracterizar a cultura como
		
	
	fator de diferenciação social
	
	mediação entre o homem e a natureza
	
	construção e projeção para o futuro
	
	herança da comunidade
	
	nenhuma das afirmativas anteriores
	Respondido em 20/09/2020 15:25:58
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O construtivismo possui vários pressupostos. Identifique a opção que apresenta corretamente um desses pressupostos: 
		
	
	o pensamento se constrói, destrói e reconstrói e isso se dá somente a partir da entrada da criança na escola;
	
	o pensamento é construído a partir de contradições, da necessidade de argumentação; 
	
	o conhecimento para ser assimilado exige as informações de modo repetitivo. 
	
	o conhecimento assim como a inteligência são construções sociais, produtos da relação do homem com o meio; 
	
	o pensamento resulta da ação do homem sobre o mundo já a moral é uma qualidade genética; 
	Respondido em 20/09/2020 15:24:40
	
	Explicação: 
A grande contribuição do Construtivismo, pautado na obra de Piaget e na aplicação pedagógica das teorias construtivistas, em relação à educação é a de que a aprendizagem não acontece de forma passiva pelo aluno, cabendo ao professor a tarefa de criar possibilidades enquanto sujeito mediador da aprendizagem e promover situações problema que permitam o conflito e consequentemente avanço cognitivo de cada aluno na sua individualidade, promovendo o desenvolvimento das estruturas de pensamento, raciocínio lógico, julgamento e argumentação.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Lendo osParâmetros Curriculares Nacionais, um professor verificou que o Meio Ambiente constitui um de seus temas transversais. Estes pressupõem, na análise de problemas ambientais, o envolvimento de questões sociopolíticas e culturais. O conhecimento da Geografia, no estudo das questões ambientais, possibilita aos alunos uma visão dos problemas de ordem local, regional e global, ajudando-os na sua compreensão e explicação. Esse conhecimento fornece, ainda, elementos para a tomada de decisões, permitindo intervenções necessárias. Nessa perspectiva, são aspectos relativos aos objetivos do Ensino Fundamental para o ensino da Geografia: I - conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a percepção de como as paisagens, os lugares e os territórios se constroem; II - identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos; III - compreender a espacialidade e a temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações; IV - entender o funcionamento da natureza, de modo a enxergar que as sociedades deixam de intervir na construção do território, da paisagem e do lugar. São corretos apenas:
		
	
	I, II e III. 
	
	III e IV. 
	
	I e IV. 
	
	II e III. 
	
	I, III e IV.
	Respondido em 20/09/2020 15:30:08
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Como um professor avalia seu aluno na atividade "A Linha da Vida"?
		
	
	Através de uma prova.
	
	Durante todo o processo da atividade.
	
	Avaliação oral.
	
	Por meio de um questionário.
	
	a partir de trabalhos coletivos.
	Respondido em 20/09/2020 15:34:12