Atividade - Módulo 2 Introdução à Etnomatemática

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09/02/2023 17:08 Atividade - Módulo 2: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 9 fev 2023, 17:03
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 9 fev 2023, 17:08
Tempo
empregado
4 minutos 21 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis é um documento que  surgiu como produto do Virtual Etnomatemática Brasil (VEm Brasil).
Ele foi proposto pela comunidade EtnoMatemaTicas Brasis, uma comunidade virtual ligada à coordenação da Red Internacional de
Etnomatemática no Brasil (RedINET-Brasil). Qual das seções abaixo busca retomar a construção do Programa Etnomatemática?
a. Calêndricas– apresenta datas com feriados em todos os estados que participaram da construção do VEm Brasil.
b. Biblioteca Digital EtnoMatemaTicas – apresenta as principais obras sobre Etnomatemática.
c. Calêndricas - calendarização de marcos históricos e pessoas marcantes em etnomatemática.
d. Biblioteca Digital EtnoMatemaTicas – congrega em um único espaço livros, artigos, dissertações e teses sobre
etnomatemática, facilitando a busca sobre a temática.
Sua resposta está correta.
A Biblioteca digital EtnoMatemaTicas tem a intenção de reunir a maior quantidade de publicações sobre etnomatemática,
disponibilizando um acesso rápido a artigos, livros, monogra�as, dissertações, teses e vídeos que foram publicadas em anais de
eventos, revistas, livrarias ou em sites e que têm grande importância para a Etnomatemática. (e-Almanaque 2022, p.12). Sobre essa
seção é válido a�rmar que?
a. Trata-se de um repositório.
b. É um espaço que reúne livros e revistas sobre o Programa Etnomatemática.
c. Funciona como uma ponte entre pesquisadores/educadores que buscam referências no Programa Etnomatemática e
produções nesta área publicadas e disponíveis na internet para compra ou acesso gratuito.

d. Tem a intenção de reunir publicações de melhor qualidade sobre Etnomatemática.
Sua resposta está correta.
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https://eskadauema.com/index.php?redirect=0
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Questão 3
Correto
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A seção do e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis intitulada Parte I - EtnoMatemaTicas Brasis, aborda dois tópicos: História e
InvestigAções EtnoMatemaTicas. No tópico de Histórias, são apresentados caminhos importantes da etnomatemática no Brasil e no
Mundo. Na seção de InvestigAções EtnoMatemaTicas, o que é enfatizado?
a. As investigações e as ações em etnomatemática, como práticas educativas, re�exões teóricas, ensaios, expressões da
criação artística e de manifestações culturais.

b. As investigações e as ações em matemática, como práticas pedagógicas, re�exões teóricas, ensaios, expressões da criação
artística e de manifestações culturais.
c. As investigações e os jogos em etnomatemática, como práticas educativas, re�exões teóricas, ensaios, expressões da
criação artística e de manifestações culturais.
d. As ações e os jogos em matemática, como práticas, re�exões teóricas, ensaios, expressões da criação artística e de
manifestações culturais.
Sua resposta está correta.
O Programa Etnomatemática foi proposto e organizado intelectualmente pelo pesquisador e educador brasileiro, Ubiratan
D’Ambrosio, como um programa de pesquisa. Consideramos que o Programa Etnomatemática está em constante evolução e
transformação. Qual era o foco das primeiras investigações em etnomatemática?
a. A compreensão da história de vida de grupos culturais distintos, em que a abordagem etnográ�ca era priorizada.
b. A compreensão da matemática de grupos culturais distintos, em que a abordagem etnográ�ca era priorizada.
c. A compreensão da matemática moderna, em que a abordagem etnográ�ca era priorizada.
d. A compreensão da matemática aplicada, em que a abordagem etnográ�ca era priorizada.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
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Diferentes concepções ajudam a contemplar os caminhos trilhados na Etnomatemática e a consolidar o Programa Etnomatemática.
Os pressupostos �losó�cos percebidos no e-Almanaque apontam para uma compreensão humanista da matemática. Em que
sentido a compreensão de matemática humanista se apresenta no e-Almanaque?
a. No sentido de perceber os saberes e os fazeres de culturas semelhantes.
b. No sentido de perceber e valorizar os saberes e os fazeres de culturas tradicionais.
c. No sentido de valorizar as manifestações folclóricas de diferentes culturas.
d. No sentido de perceber e valorizar os saberes e os fazeres de diferentes culturas.
Sua resposta está correta.
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