Atividade de Políticas Públicas 03

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1. Pergunta 1
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Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e sócio emocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Ao definir essas competências, a BNCC reconhece:
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1. 
Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação só da escola e não influenciar na sociedade”.
2. 
Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, firmando os conteúdos básicos”.
3. 
Que a “educação deve firmar conteúdos básicos e estimular as ações para a transformação da sociedade”.
4. 
Que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza”.
Resposta correta
5. 
Que a “educação deve seguir uma gestão democrática e sociável atendendo à comunidade só nos finais de semana”.
2. Pergunta 2
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O Plano Nacional de Educação é um projeto que envolve responsabilidades compartilhadas entre a União, os estados e municípios com a finalidade de melhorar consideravelmente a qualidade da educação no Brasil. Por ter vigência igual a 10 anos, sobrepõe-se às gestões e aos mandatos, devendo se manter ativo apesar de mudanças de condução político-partidária. São METAS do PNE:
I.Todas as crianças com idade entre 04 a 05 anos deveriam estar matriculadas na pré-escola.
II.Toda a população brasileira entre 6 a 14 anos de idade deve estar matriculada no ensino fundamental com duração de 09 anos. Além do mais, a taxa de conclusão dessa etapa deve ser de ao menos 95%.
III.Toda a população brasileira entre 15 a 17 anos esteja frequentando o ensino médio. A meta também inclui elevar, até 2024, a taxa líquida de matrículas para 85%.
IV.Que só as crianças entre 06 e 14 anos que frequentam o Ensino Fundamental com algum tipo de deficiência, transtornos de desenvolvimento, habilidades especiais ou super dotação devem ter acesso à educação básica e ao atendimento especializado.
Estão corretas:
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1. 
III e IV
2. 
I, III e IV
3. 
II, III e IV
4. 
I, II e IV
5. 
I, II e III
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/1
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases - 9.394/96, cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.Considerando a legislação, é função do governo federal:
I.Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
II.Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.
III.Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
IV.Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
São CORRETOS apenas os itens:
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1. 
I e III.
Resposta correta
2. 
III e IV
3. 
II e IV.
4. 
I e II.
5. Incorreta:
I e IV
4. Pergunta 4
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A BNCC surgiu com o propósito de com a educação tornarmos a sociedade mais justa, ética, democrática, responsável, sustentável e solidária. Partindo-se desse pressuposto, foram relacionadas 10 competências gerais, dentre elas:
1 – Conhecimento
2 – Pensamento científico, crítico e criativo
5 – Cultura digital
7 – Argumentação
10 – Autonomia
Abaixo você encontrará as respostas para as devidas definições sobre as competências e faça as associações:
A.Utilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano
B.Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos físico, social e cultural para entender e explicar a realidade;
C.Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo princípios éticos democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
D.Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental.
E.Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
De acordo com as associações entre as competências da BNCC e suas definições. Assinale a alternativa correta desta associação.
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1. 
5A, 1B, 10C, 7D, 2E 
Resposta correta
2. 
5A, 1B, 10C, 2D, 7E
3. 
2A, 1B, 7C, 5D, 10E
4. 
5A, 1B, 2C, 7D, 10E
5. 
1A, 2B, 5C, 7D, 10E
5. Pergunta 5
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Conforme o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96, a educação escolar deverá vincular-se: 
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1. 
À vida familiar e aos movimentos sociais.
2. 
Ao mundo do trabalho e a prática social.
Resposta correta
3. 
À organização da sociedade e as manifestações culturais.
4. 
Às instituições de ensino e a organização da sociedade.
5. 
Ao mundo do trabalho e as manifestações culturais.
6. Pergunta 6
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O Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência até 2024, foi aprovado em atendimento ao artigo 214 da Constituição Federal de 1988. Nesse prazo, foi estabelecido um conjunto de metas e estratégias para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. A meta número 2 visa universalizar o ensino fundamental de 09 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
Uma das estratégias para o alcance dessa meta é:
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1. 
Incentivar a participação dos pais ou responsáveis no acompanhamento das atividades escolares dos filhos por meio do estreitamento das relações entre as escolas e as famílias.
Resposta correta
2. 
Manter e ampliar programas e ações de correção de fluxo do ensino fundamental, por meio do acompanhamento individualizado do aluno com rendimento escolar defasado.
3. 
Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando--os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola.
4. 
Garantir a fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva, integrada ao currículo escolar, desde a educação infantil.
5. 
Implementar políticas de prevenção à evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão.
7. Pergunta 7
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As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas __________ o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino da educação básica do Brasil. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo __________________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
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1. 
Obrigatórias e Ministério de Educação
2. 
Consultiva e Ministério da Educação
3. 
Orientam e Curricular, Conselho Nacional de Educação
Resposta correta
4. 
Orientadoras e Conselho Estadual de Educação
5. 
Restritivas e Conselho Regional de Educação
8. Pergunta 8
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Segundo a LDBEN 9.394/96 em seuartigo 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 05 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. 
 Conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro:
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1. 
Com aprovação e/ou reprovação para acesso ao Ensino Fundamental.
2. 
Promovendo ou reprovando a criança se o Regimento da Instituição de Educação Infantil determinar.
3. 
Reprovando a criança se seu desempenho for considerado insatisfatório.
4. Incorreta:
Sem o objetivo de promoção. No entanto, se a criança apresentar alguma necessidade especial ela deverá refazer o último estágio.
5. 
Sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de:
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1. 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
2. 
Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior
3. 
Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior.
4. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e Ensino superior.
Resposta correta
5. 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional.
10. Pergunta 10
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A Base Nacional Comum Curricular, foi baseada para atender a sociedade da atualidade, pensando, não só nas competências cognitivas, mas pensando, também, nas competências sócio emocionais. Ela faz referência:
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1. 
Ao conjunto de conhecimentos essenciais a que todo estudante brasileiro deve ter acesso.
Resposta correta
2. 
Ao conjunto de conhecimentos básicos a que todo estudante dever ter acesso.
3. 
A um conjunto de normas disciplinares que devem guiar as escolas municipais.
4. 
Às diretrizes relativas ao que deve ser ensinado aos professores nos programas de formação continuada.
5. 
Ao comportamento que deve ser assumido pelos professores nas escolas brasileiras.