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# Uso dos porquês # Crase e Muito mais! # Classe de Palavras # Ortografia Organiza as ideias Facilita os estudos Favorece a memorização Melhora a produtividade Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos pela Lei nº 9.610/1998. Autor: Francisco Edinardo Data da Publicação Março/2022 @eu_gabariteiwww.eugabariteiconcursos.com # Uso dos porquês # Crase e Muito mais! # Classe de Palavras # Ortografia Organiza as ideias Facilita os estudos Favorece a memorização Melhora a produtividade https://eugabariteiconcursos.com/ 1. Compreensão e Interpretação de textos...................................................................1 2. Tipologias textuais........................................................................................................2 3. Sentidos contextuais de palavras e expressões.......................................................3 4. Ortografia [1].................................................................................................................4 5. Ortografia [2].................................................................................................................5 6. Ortografia [3].................................................................................................................6 7. Uso dos porquês...........................................................................................................7 8. Acentuação gráfica.......................................................................................................8 9. Crase [1].........................................................................................................................9 10. Crase [2].....................................................................................................................10 11. Classe de palavras [1]..............................................................................................11 12. Classe de palavras [2] - Substantivo.......................................................................12 13. Classe de palavras [3] - Adjetivo.............................................................................13 14. Classe de palavras [4] - Artigo e Numeral.............................................................14 15. Classe de palavras [5] - Pronome...........................................................................15 16. Classe de palavras [6] - Verbo - 01.........................................................................16 17. Classe de palavras [7] - Verbo - 02.........................................................................17 18. Classe de palavras [8] - Verbo - 03.........................................................................18 19. Classe de palavras [9] - Verbo - 04.........................................................................19 20. Classe de palavras [10] - Conjunções coordenativas...........................................20 SUMÁRIO @eu_gabaritei 21. Classe de palavras [11] - Conjunções subordinativas - 01..................................21 22. Classe de palavras [12] - Conjunções Sobordinativas - 02..................................22 23. Classe de palavras [13] - Advérbio.........................................................................23 24. Classe de palavras [14] - Preposição......................................................................24 25. Classe de palavras [15] - Interjeição.......................................................................25 26. Pontuação [1]............................................................................................................26 27. Pontuação [2]............................................................................................................27 28. Hífen [1].....................................................................................................................28 29. Hífen [2].....................................................................................................................29 30. Regência [1]...............................................................................................................30 31. Regência [2]...............................................................................................................31 32. Regência [3]...............................................................................................................32 33. Regência [4]...............................................................................................................33 34. Regência [5]...............................................................................................................34 35. Termos da oração [1]...............................................................................................35 36. Termos da oração [2]...............................................................................................36 37. Termos da oração [3]...............................................................................................37 38. Termos da oração [4]...............................................................................................38 39. Termos da oração [5]...............................................................................................39 40. Concordância nominal.............................................................................................40 41. Concordância verbal [1]...........................................................................................41 42. Concordância verbal [2]...........................................................................................42 @eu_gabaritei Compreensão Interpretação de texto X Análise do que está explícito no texto. É o que podemos concluir sobre o que está escrito no texto. Dicas para melhorar a interpretação de textos 1. Compreensão e Interpretação de textos Leia todo o texto; Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura; Leia o texto pelo menos duas vezes; Volte ao texto quantas vezes precisar; Não permita que prevaleçam suas ideias sobre a do autor; Fragmente o texto para melhor compreensão; Verifique com atenção o enunciado da questão. Coesão{Cria uma sequência harmoniosa entre os diversos momentos do texto. Coerência{Estabelece a lógicainterna de um texto ecria uma linha depensamento. @eu_gabaritei1 @eu_gabaritei Tipologias Textuais 2. Tipologias Textuais É um tipo de texto marcado pela temporalidade. No texto narrativo, os fatos são vividos por personagens em determinado lugar e tempo. Além disso há um narrador agindo como um personagem ou como observador. Narração Descrição Dissertação É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo. Dissertar é apresentar ideias, analisá-las, é estabelecer um ponto de vista baseado em argumentos lógicos; é estabelecer relações de causa e efeito. Aqui não basta expor, narrar ou descrever, é necessário explanar e explicar. 2 Palavras de sentido igual ou aproximado. Ex.: alfabeto - abecedário / brado - grito - clamor / extinguir - apagar - abolir. São palavras de significação oposta. Ex.: ordem - anarquia / mal - bem / soberba - humildade. São vocábulos que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido. Ex.: coro e couro / degradar e degredar / cético e séptico / descrição e discrição. Iguais na grafia e diferentes na pronúncia. Ex.: colher (verbo) e colher (substantivo). Homônimos São vocábulos que possuem a mesma pronúncia (algumas vezes, a mesma grafia), mas significados diferentes. @eu_gabaritei3 Sinônimos 3. Sentidos Contextuais de Palavras e Expressões Antônimos Homógrafos Homófonos Perfeitos Podem ser Iguais na pronúncia e diferentes na grafia. Ex.: acender (atear, pôr fogo) e ascender (subir) / censo (recenseamento) e senso ( juízo). Iguaisna escrita e na pronúncia. Ex.: cedo (verbo) e cedo (advérbio) / manga (fruto da mangueira) e manga (parte da camisa). Parônimos @eu_gabaritei4 4. Ortografia [1] Emprego das Letras X CH Causais 1. Após um ditongo. Ex.: frouXo, caiXa, peiXe. 2. Após a sílaba inicial "en". Ex.: enXada, enXame, enXaqueca. 3. Após a sílaba inicial "me". Ex.: meXer, meXerica, meXicano. 4. Palavras de origem indígena ou africana. Ex.: oriXá, Xerife. Causais3. Na grafia das palavras: CHá, CHave, moCHila, boCHeCHa, coCHilo, coCHilar, CHuCHu, CHarque, buCHa, fleCHa, CHalé, deboCHe, faCHada, fiCHa, etc. Causais 1. Palavras derivadas dos vocábulos com ch. Ex.: cheio > enCHer. 2. Em palavras de origem estrangeira, como: salsiCHa, sanduíCHe. G 1. Em substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem. Ex.: barraGem, oriGem, viaGem, ferruGem; exceção: paJem. 2. Em palavras terminadas em: -ágio, égio, -ígio, -úgio. Ex.: estáGio, priviléGio, prestíGio, relóGio, refúGio. 1. Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear. Ex.: arranjar > arranJo, arranJe / gorjear > gorJeie, gorJeiam / viajar > viaJo, viaJe, viaJem. 2. Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica. Ex.: biJu, Jiboia, canJica, paJé, manJerição. J @eu_gabaritei5 5. Ortografia [2] Emprego das Letras S Z Causais Causais Causais SS 1. Após ditongos. Ex.: coiSa, pouSo, louSa, náuSea. 2. Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa. Ex.: dioceSe, poetiSa, etc. 3. Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa. Ex.: gostoso - gostosa / palmeirense / teimoso - teimosa. 4. Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título ou origem. Ex.: inglês - ingleSa / burguês - burgueSa, etc. 1. Em substantivos derivados de verbos (2ª e 3ª conj.) com "ced", "gred", "mit", "prim" no radical. Ex.: ceder > ceSSão / omitir > omiSSão / agredir > agreSSão / oprimir > opreSSão / suceder > suceSSão / emitir > emiSSão / progredir > progreSSão / imprimir > impreSSão. 1. Nas palavras derivadas de outras que já apresentam Z no radical. Ex.: deslize > desliZar / vazio > esvaZiar / razão > raZoável / cruz > cruZeiro. 2. Em substantivos derivados de adjetivos. Ex.: beleZa (belo) / rigideZ (rígido). 3. Nos seguintes vocábulos: aZeite, aZar, aZedo, amiZade, buZina, baZar, catequiZar, cicatriZ, cuscuZ, viZinho, xadreZ, verniZ, etc. Seção/Cessão/Sessão @eu_gabaritei6 6. Ortografia [3] Retificar/Ratificar Emprego das Palavras Cumprimento/Comprimento Tampouco/Tão pouco Absorver/Absolver Retificar: (corrigir). Ex.: É preciso retificar este documento. Ratificar: (confirmar). Ex.: É preciso ratificar o acordo até o fim do mês. Comprimento: (tamanho, grandeza). Ex.: O comprimento do tecido é de 3 metros. Cumprimento: (saudação). Ex.: Dê meus cumprimentos a sua avó. Tampouco: (equivale a "também não"). Ex.: Não fez a lição de casa, tampouco arrumou o quarto. Tão pouco: (muito pouco). Ex.: Estudamos tão pouco hoje! Sessão: (reunião, encontro, espaço de tempo). Ex.: Ele foi convocada uma sessão extraordinária. Seção: (parte, divisão, departamento). Ex.: A seção de trocas fica no final do corredor. Cessão: (ato de ceder). Ex.: O juiz determinou a cessão da herança. Absorver: (sorver, consumir). Ex.: Este pano é ótimo, absorve tudo! Absolver: (perdoar, inocentar) Ex.: A acusada foi absolvida. Uso dos Porquês 7 @eu_gabaritei 7. Uso dos Porquês: Por que, Porquê, Por quê e Porque "Por que" Usado em frases interrogativas (diretas e indiretas) OU em substituição à expressão "pelo qual" e suas variações. Ex.: Por que ela não voltou mais? Ex.: O bairro por que passamos eram sujos. (por que = pelos quais). "Por quê" Aparece sempre no final de frases. Ex.: Estudei bastante ontem à noite. Sabe o por quê? Ex.: Você não gosta dessa matéria, por quê? "Porque" Costuma ser utilizado em respostas, para explicação ou causa. "Porque" é uma conjunção, equivalendo a pois, já que, uma vez que, como. Ex.: Ela não foi à escola porque estava chovendo. "Porquê" É usado para indicar o motivo, a causa ou a razão de algo. Ex.: Todos riam muito e ninguém me dizia o porquê. Ex.: Todos sabem o porquê de seu medo. https://www.todamateria.com.br/uso-do-por-que-porque-por-que-e-porque/ Proparoxítonas 8. Acentuação Gráfica Paroxítonas Acentuação Gráfica Acentuam-se todas. Ex.: antídoto, máquina, médico, sílaba, úmido, pântano, código, vândalo, público. Acentua-se as terminadas em: ã, ãs, ão, ãos / i(s) / um, uns, us / l / n / ps / r / x / ditongo. Oxítonas Acentua-se as terminadas em: a(s). Ex.: atrás / e(s). Ex.: café / o(s). Ex.: após / em. Ex.: detêm / ens. Ex.: provéns. Monossílabos Acentua-se as terminadas em: a(s). Ex.: pá, lá, há / e(s). Ex.: vês, pé / o(s). Ex.: sós, nós, nó. Proparoxítonas Eventuais Paroxítonos terminados em ditongo crescente. Ex.: ânsia, mágoa, homogêneo, mútuo. Regras Especiais Recebem acento os ditongos abertos (éi, éu, ói) quando estiverem na sílaba tônica de uma oxítona e nos monossílabos. Quando esses ditongos abertos estiverem na silaba tônica de uma paroxítona NÃO receberão acento. Ex.: ideia, joia, apneia. @eu_gabaritei Hiato Acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s). Ex.: país, saúde, baú. Atenção: quando o "i" é seguido de "nh" não recebe acento. Ex.: rainha, bainha. Acento Diferencial O acento diferencial faz a distinção entre palavras que possuem a mesma grafia. Ex.: pôr (verbo) e por (preposição) / vêm (verbo no plural) e vem (verbo no singular). 8 Crase Quando o verbo exigir preposição "a" e a seguir houver um artigo "a" e um substantivo feminino. Ex.: Maria levou o filho à festa Em expressões que indiquem hora. Ex.: Saio de casa às 16h. ATENÇÃO - se antes das horas forem usadas as preposições "para", "desde" ou "até", o acento indicador de crase não é usado. Diante dos demonstrativos “aquele”, “aquela”, “aquilo”. Ex.: Referiu-se àquele que estava ao seu lado. Diante de locuções adverbiais constituídas de substantivo feminino plural. Ex.: O documento foi elaborado às claras. Quando houver a expressão "à moda de”, mesmo que subentendida. Ex.: Cortou o cabelo à moda de Ronaldinho / Cortou o cabelo à Ronaldinho @eu_gabaritei9 9. Crase [1] Crase é a fusão ou contração da preposição "a" e do artigo definido feminino "a". Para indicar a crase, o "a" recebe o "acento grave”. Casos Obrigatórios a + a = à Casos Facultativos Antes dos nomes próprios femininos. Ex.: Informou a Ana OU Informou à Ana / Obedeça a Joana! OU Obedeça à Joana! Depois da preposição “até”. Ex.: Vamos até a feira? OU Vamos até à feira? Antes de pronomes possessivos femininos: minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s), vossa(s). Ex.: Não iremos a tua casa OU Não iremos à tua casa. "até" à Em expressões em que usamos palavras repetidas. Diante do artigo indefinido uma Diante de numerais cardinais Diante da palavra “casa” quando esta não estiver especificada Antes de verbo no infinitivo 10. Crase [2] Antes de substantivos masculinos 10 @eu_gabaritei Crase Proibida Ex.: andar a cavalo. Diante dos pronomes e das expressões de tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona. Ex.: Essas homenagens são afetuosamente dedicadas a Vossa Excelência. Ex.: O manual explica passo a passo os procedimentos com a ferramenta. Ex.: Você pode se dirigir a uma sala ao teu lado esquerdo. Ex.: Isso tudo foi explicado a três crianças desatentas. Antes de nomes de mulheres consideradas célebres Ex.: Este livro faz referência a Joana D’Arc. Ex.: Foi a casa. Voltou a casa. Ex.: O prefeito se propôs a estudar melhor o assunto. Classe de Palavras InvariáveisVariáveis @eu_gabaritei 11. Classe de Palavras São palavras que não vão para o plural, nem para o feminino. Substantivos "nomeiam" O Brasil é lindo. Adjetivos "caracterizam" Ele sempre foi amável comigo. Artigos "acompanham os substantivos, indefinindo ou definindo-os" A menina saiu. Uma chance é o que preciso. Numerais "quantificam e posicionam" Pronomes "substituem ouacompanham termos" Verbos "materializam ações, estados, fenômenos" Um pastel, por favor! Primeiro as damas. Eu aposto como ela vem. Eu fui ao shopping hoje. Sairemos esta noite? Chovendo, eu não vou. Ex.: Ex.: Ex.: Ex.: Ex.: Ex.: Conjunções "unem palavras e orações, coordenando ou subordinando-as" Vou, mas não volto. Ex.: Portanto, não sei o que fazer. Advérbios "circunstanciam" Ex.: O restaurante é ali. Preposições "conectam termos" Ex.: Entreguei a carta a ele. Isto é para você. Interjeições "expressam sensações humanas" Ex.: Viva! Conseguimos ganhar. Psiu! Não faça barulho aqui. 11 Substantivo 12 @eu_gabaritei 12. Classe de Palavras - Substantivo Substantivo é a palavra com que nomeamos tudo aquilo que tem existência real ou imaginária, ações, qualidades e estados. Próprio e Comum Gênero: masculino e feminino; Número: singular e plural; Grau: aumentativo e diminutivo. Os substantivos flexionam-se para indicar: É o substantivo que dá nome a um só ser da mesma espécie. Dá nome a todos os seres da mesma espécie. Ex.: Maria, Brasil, São Paulo. Ex.: animal, aluno, homem. O substantivo classifica-se em: Concreto e Abstrato Representa seres de existência real ou imaginária. Representa seres de existência dependente de outros seres. Ex.: mesa, mulher, menina, alma. Ex.: carinho, trabalho, inimizade, ódio. Simples e Composto É formado de um só elemento ou radical. Ex.: flor, couve, guarda É formado por mais de um elemento ou radical. Ex.: Couve-flor, guarda-chuva, biologia, Locução Substantiva As locuções substantivas são o conjunto de duas ou mais palavras que têm a função morfológica de substantivo. Ex.: Cachorro-quente, Juiz de futebol, Dona de casa. Primitivo e Derivado Não se origina de outra palavra da língua. Ex.: flor, pedra, cidade, máquina. Substantivo que se origina de outra palavra da língua. Ex.: floresta, pedreiro, lapiseira, maquinaria Representa um conjunto de seres da mesma espécie. Ex.: alcateia - de lobos / cacho - de bananas / enxame - de abelhas / ramalhete - de flores. Coletivo É a palavra que atribui uma qualidade, característica ou estado a um ser. @eu_gabaritei13 13. Classe de Palavras - Adjetivo Adjetivo Locução Adjetiva É um conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam como um adjetivo, caracterizando um substantivo. Ex.: fluvial - de rio / glacial - de gelo / hepático - de fígado / bucal - de boca / fraternal - de irmão / gástrico - de estômago / bélico - de guerra / capilar - de cabelo / pétreo - de pedra / solar - de sol. Os adjetivos variam em gênero, número e grau. Gênero - os adjetivos flexionam-se em gênero (masculino/feminino) para acompanhar o substantivo. Número - os adjetivos simples seguem as mesmas regras de flexão numérica dos substantivos. Ex.: cru/crus; igual/iguais. Grau - o grau designa a intensidade maior ou menor com que uma qualidade é atribuída ao substantivo. Adjetivos Pátrios É o termo que indica a nacionalidade de uma pessoa, um objeto, animal, entre outros. Esta nacionalidade está ligada a países, cidades e estados de uma forma geral. Ex.: Amazonas - amazonense / Bélgica - belga / Egito - egípcio / Grécia - grego / Fernando de Noronha - noronhense / Brasília - brasiliense / Afeganistão - afegane, afegão / São Paulo - paulista (estado), paulistano (cidade) 14 @eu_gabaritei 14. Classe de Palavras - Artigo e Numeral Artigo Artigos - são palavras que acompanham os substantivos, indicando o seu número (singular ou plural) e o seu gênero (masculino ou feminino). ATENÇÃO O artigo pode substantivar toda palavra ou expressão a que se refere. Ex.: um olhar, o talvez, o leva e traz. O artigo é classificado em definido e indefinido. Definido - refere-se a um ser, determinando-o dentre os outros de sua espécie. São eles: a(s), o(s). Ex.: o herói, os heróis, a candidata, as candidatas. Indefinido - no singular, refere-se a um ser qualquer dentre os da sua espécie. No plural, exprime a noção de quantidade restrita. São eles: um, uns, uma, umas. Ex.: uma garota, umas garotas, um cachorro, uns cachorros. Numeral O numeral corresponde a uma classe gramatical com intuito de quantificar os seres, para isso divide-se em quatro grupos: cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários. Cardinais – indicam uma quantidade exata de seres. Ex.: um, dois, três. Ordinais – indicam a ordem em que o ser ocupa numa série. Ex.: primeiro, segundo. Multiplicativos – exprimem aumentos proporcionais de quantidade. Ex.: dobro, triplo, quádruplo. Fracionários – expressam a diminuição proporcional da quantidade. Ex.: meio, metade, um terço. 15 @eu_gabaritei 15. Classe de Palavras - Pronome De acordo com a função que exercem, eles são classificados em sete tipos: Pronome Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma. Pronome substantivo é aquele que desempenha a função de substantivo. Pronome adjetivo é aquele que acompanha ou modifica um substantivo. Pronomes Pessoais. Ex.: eu, tu, ele, nós... Pronomes Possessivos. Ex.: meu, teu, vosso... Pronomes Demonstrativos: Ex.: aquele, este... Pronomes de Tratamento. Ex.: Vossa Excelência, Vossa Magnificência... Pronomes Indefinidos. Ex.: ninguém, alguém... Pronomes Relativos. Ex.: qual, quem, quanto... Pronomes Interrogativos. Ex.: quem, quanto... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ex.: Eu não fiz mais do que a obrigação / Eles ainda estão esperando. Ex.: O meu celular está sem bateria. / Aquela paisagem é mais bonita. Modos Indicativo - transmite uma ação certa e real. Ex.: Ontem eu comprei uma blusa nova. Subjuntivo - transmite uma ação possível, porém incerta. Ex.: Vou ligar apenas quando eu quiser. Imperativo - transmite uma ordem, um pedido. Ex.: Não faça barulho! 16 @eu_gabaritei 16. Classe de Palavras - Verbo [1] Verbo Modo - indicativo, subjuntivo e imperativo. Tempo - presente, pretérito e futuro. Número e pessoa - singular e plural. Voz - ativa, passiv a e reflexiva. O verbo possui as flexões de: É a palavra que indica ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover); ocorrência (nascer); desejo (querer). Tempos presente pretérito perfeito pretérito perfeito composto pretérito imperfeito pretérito mais que perfeito pretérito mais que perfeito composto futuro do presente futuro do presente composto futuro do pretérito "A", "E", "I" @eu_gabaritei17 Verbo 17. Classe de Palavras - Verbo [2] Vogal Temática Parte componente de um verbo, que serve para indicar a sua conjugação. 1ª vogal temática - "A" > cantar, deixar. 2ª vogal temática - "E" > comer, conter. 3ª vogal temática - "I" > cair, assistir. As Formas Nominais do verbo são três: infinitivo, gerúndio e particípio. São chamadas assim pelo fato de desempenhar um papel semelhante aos dos substantivos, dos adjetivos ou dos advérbios e, sozinhas, não serem capazes de expressar os modos e tempos verbais. Infinitivo - expressa a ação em si. (acordar, agradecer, sorrir). Ex.: Deixei todos os convidados beber à vontade. Gerúndio - exprime um fato em desenvolvimento. (esperando, sorrindo, falando). Ex.: Ele está falando a verdade? Particípio - expressa o resultado da ação. (esperado, sorrido, acordado). Ex.: O homem havia marcado o dia da morte do inimigo. Formas nominais Primeira pessoa: é aquela que fala e corresponde aos pronomes pessoais eu (singular) e nós (plural). 1ª pessoa do singular: eu falo 1ª pessoa do plural: nós falamos Segunda pessoa: é aquela a quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais tu (singular e vós (plural). 2ª pessoa do singular: tu falas 2ª pessoa do plural: vós falais Terceira pessoa: é aquela de quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais ele, ela (singular) e eles, elas (plural). 3ª pessoa do singular: ele fala 3ª pessoa do plural: eles falam Pessoas do verbo "I" "G" "P" 18 @eu_gabaritei Regulares Classificação dos verbos Irregulares DefectivosAnômalos Abundantes 18. Classe de Palavras - Verbo [3] São aqueles cuja flexão não provocam nenhuma modificação nos radicais. Ex.: (verbo amar): amar, amei, amarei, amava, amasse. São os verbos que, quando conjugados, sofrem alterações tanto nos radicais quanto nas terminações. Ex.: (verbo fazer): faço, fazia, fiz, fizera, fizesse, farei, faria. São aqueles que não têm todas as conjugações. Ex.: verbo (reaver). Eu: * Nós: reavemos Tu: * Vós: reaveis Ele: * Eles: * Apresentam duas ou mais formas equivalentes. Ex.: verbo (aceitar) aceitado – aceito / verbo (limpar) limpado – limpo / verbo (fritar) fritado – frito. Apresentam mais de um radical ao serem conjugados. Ex.: verbo (ser) sou, foste, era, fôramos, sereis, seriam, seja / verbo (ir) vou, fui, irei, ia, ireis, iriam. Formas Verbais Toda palavra tem uma sílaba mais forte: a sílaba tônica. No caso das formas verbais, essa sílaba tônica pode estar dentro ou fora do radical do verbo. Para se obter o radical deste, basta tomar seu infinitivo e eliminar dele a terminação AR, ER, IR. Ex.: LOUVAR > Radical > LOUV. 19 @eu_gabaritei 19. Classe de Palavras - Verbo [4] Uma forma verbal classifica-se em: RIZOTÔNICA ARRIZOTÔNICA Quando a vogal da sílaba tônica está dentro do radical. Ex.: amo, canto, bebam. Quando a vogal da sílaba tônica está fora do radical. Ex.: cantemos, amarei. @eu_gabaritei 20. Conjunções Coordenativas Conjunções Coordenativas Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Conclusivas Explicativas Adversativas Aditivas São aquelas que expressam conclusões. Lista de conjunções: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim, desse modo, destarte, consequentemente etc. Justifica a ideia da oração a que se refere. Lista de conjunções: que, porque, pois, porquanto, isto é, na verdade, a saber etc. Está relacionada a noção de oposição, de contrário, quebra de expectativa. Lista de conjunções: mas, porém, contudo, entretanto, todavia, no entanto, não obstante, nada obstante, ainda assim etc. Alternativas Está relacionada a noção de escolha ou alternância, indicando fatos que se realizam separadamente. Lista de conjunções: ou, ou...ou, ora, quer, já…já, seja...seja, nem…nem, não…nem etc. São aquelas que transmitem uma ideia de adição, soma. Lista de conjunções: e, nem, não só, como também, também, bem como, tanto…como, assim...como, não só...bem como etc. 20 21 21. Conjunções Subordinativas [1] Conjunções Subordinativas Causais Concessivas Temporais Condicionais Conformativas Comparativas Consecutivas Proporcionais Finais Integrantes @eu_gabaritei Causais Causais Exprimem causa Exprimem condição ou hipótese Exprimem conformidade Exprimem concessão Estabelecem comparação Exprimem consequência Estabelecem proporção Exprimem finalidade Indicam tempo Introduzem orações substantivas Causais Causais Causais Causais Causais Causais Causais Causais Causais Causais porque, pois, uma vez que. se, caso, salvo se, desde que. conforme, segundo, como. ainda que, embora, conquanto mais, menos, menor, maior. tal, tão, tamanho, tanto. à medida que, ao passo que. até que, desde que, mal. a fim de que, para que. que, se. 22 22. Conjunções Subordinativas [2] Conjunções Subordinativas Causais Concessivas Temporais Condicionais Conformativas Comparativas Consecutivas Proporcionais Finais Integrantes @eu_gabaritei Causais Causais Ex.: Não fui até lá porque estava chovendo. Ex.: Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista. Ex.: Embora não merecesse, recebi a promoção. Ex.: Maria é tão bonita quanto Amanda. Ex.: Estava cansada, tanto que fui embora. Ex.: Quanto mais você fala, mais eu me estresso. Ex.: Marcos tentou de tudo para que sua filha estudasse fora. Ex.: Antes que o prazo terminasse, Mariana fez a prova. Ex.: Iremos ao zoológico hoje, se não chover. Ex.: Não sei se ela já chegou ao Brasil. 23 23. Advérbio @eu_gabaritei Advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Alguns advérbios podem modificar um adjetivo ou outro advérbio. De Tempo De Afirmação De Modo De Lugar De Negação De Dúvida De Intensidade Interrogativos Assim, bem, mal, depressa, devagar, melhor, pior, etc. Advérbio Abaixo, acima, adentro, adiante, ali, dentro, embaixo, etc. Afinal, agora, amanhã, ontem, breve, cedo, depois, etc. Não, tampouco, (também não), etc. Acaso, casualmente, porventura, talvez, quiçá, etc. Bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, tanto, etc. Certamente, certo, efetivamente, decididamente, etc. Onde (lugar), quando (tempo), como (modo), etc. 24 24. Preposição @eu_gabaritei Preposição é uma palavra invariável que serve para ligar termos ou orações. Prepositivas Duas ou mais palavras valendo como uma preposição, sendo que a última palavra é uma delas. Ex.: abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, junto a, etc. Preposições Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Essenciais Acidentais São palavras que atuam exclusivamente como preposições. Ex.: a, ante, perante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob, sobre, trás, atrás de, dentro de, para com, etc. Palavras de outras classes gramaticais que podem atuar como preposições. Ex.: como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, senão, visto, etc. 25 25. Interjeição @eu_gabaritei A interjeição é a classe de palavras utilizada para expressar emoções fortes do emissor do enunciado, como alegria, surpresa, dor, medo, raiva, entre outras. Interjeição Alegria Alívio Apelo Admiração Saudação Ordem Frustração Dúvida Dor Desejo “Alô!”; “Salve!” “Basta!”; “Psiu!” “Puxa!”; “Ave!” “Hã?”; “Hein?!” “Ai!”; “Ui!” “Tomara!” “Ei!”; “Psiu!” “Ufa!”; “Uh!”“Oba!”; “Iupi!” “Uau!”; “Oh!” @eu_gabaritei 26. Pontuação [1] É usado para indicar uma pergunta direta. Ponto de Exclamação É usado depois de interjeições, locuções ou frases exclamativas. Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Dois Pontos Ponto Indica o término de um discurso ou parte dele. Ponto de Interrogação Ex.: Onde está sua irmã? Às vezes, pode combinar-se com o ponto de exclamação. Ex.: A mim?! Que ideia! É utilizado para citar a fala de alguém, iniciar uma enumeração e introduzir uma explicação. Ex.: Olhou para mim e disse: - Queira entrar, por favor! Ex.: Buscamos duas coisas: trabalho e dinheiro. Ex.: Gostaria de comprar pão, queijo e leite. Ex.: Foi muito divertido, mas passou muito rápido. 26 Pontuação 27. Pontuação [2] @eu_gabaritei Usada para separar os itens de uma enumeração. Para indicar uma inserção. Para indicar um deslocamento. Para indicar datas. Para indicar a elipse verbal. Ponto e Vírgula Vírgula Ex.: O tempo não é, meu amigo, aquilo que você pensou. Ex.: A boca é, nas mulheres, a feição que menos nos esquece. Ex.: A laranja, você a comprou? Ex.: Brasil, 10 de março de 1999. Ex.: Maria ficou alegre; eu, muito triste. Indica uma pausa maior do que a da vírgula e menor do que a do ponto-final. Pode ser usado em uma enumeração. Para separar orações coordenadas. Para separar itens de artigo de lei. Ex.: Gosto de ler; minha irmã, de assistir a séries; nossa prima, de passeios ao ar livre. Ex.: Os(As) candidatos(as) devem ter: 1. competência; 2. honestidade; 3. empatia. 27 Pontuação @eu_gabaritei28 Há Hífen Quando o prefixo termina em vogal e a segunda palavra começa com a mesma vogal. Ex.: anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-inflacionário, anti-imperialista, arqui-inimigo, arqui-irmandade, micro-ondas. 28. Hífen [1] Diante de palavras iniciadas com “h”. Ex.: anti-higiênico, anti-histórico, extra-humano, super-homem. Quando o prefixo terminar em consoante e a segunda palavra começar com a mesma consoante. Ex.: inter-regional, sub- bibliotecário, super-resistente. Com o prefixo “-sub”, diante de palavrasiniciadas por “r”. Ex.: sub-reino, sub-reitor, sub- raça, sub-regional. Diante dos prefixos -além, -aquém, -bem, -ex, -pós, -recém, -sem, e - vice. Ex.: além-mar, aquém-mar, recém- nascido, sem-terra, vice-diretor, bem-humorado.Diante de “mal” , quando a segunda palavra começar por vogal ou “h”. Ex.: mal-humorado, mal- intencionado, mal-educado. Com sufixos de origem tupi-guarani, como “-açu”, “-guaçu” e “-mirim". Ex.: jacaré-açu, cajá-mirim. 29. Hífen [2] @eu_gabaritei29 Hífen Proibido Para unir vogais diferentes. Ex.: anteontem, extraoficial, videoaulas, autoaprendizagem, coautor, infraestrutura, semianalfabeto. Entre palavras com elementos de ligação. Ex.: mão de obra, dia a dia, café com leite, cão de guarda, pai dos burros, ponto e vírgula. Quando o prefixo terminar com consoante e o segundo termo iniciar com vogal ou consoante diferente do primeiro termo. Ex.: hipermercado, superamigo, hiperativo, superinteressante. Quando o prefixo terminar em vogal e o segundo termo iniciar com "r" ou "s", dobra-se as consoantes citadas. Ex.: antissocial, autorregulamentação, contrarreforma, cosseno. Diante do advérbio “mal”, quando a segunda palavra começar por consoante. Ex.: malfalado, malgovernado, malpassado, maltratado, malvestido. 30 @eu_gabaritei 30. Regência [1] Regência Verbal A regência verbal se ocupa do estudo da relação entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). Os verbos podem ser intransitivos e transitivos. Verbo Intransitivo - são aqueles que não necessitam de complemento porque têm sentido completo. Ex.: Carlos morreu. / Maria chegou. Normalmente são acompanhados de adjunto adverbial. Ex.: Ronaldo chegou ao Rio de Janeiro. Verbo Transitivo Direto - verbo que exige objeto direto como complemento. Ex.: Ana socorreu o garoto. Ex.: chegar, ir, sair, morrer, nascer, etc.Ex.: amar, comer, socorrer, ver, etc. Verbo Transitivo Indireto - verbo que exige objeto (complemento de verbo) por meio de uma preposição, ou seja, o objeto indireto. Ex.: Carol precisa de ajuda. Ex.: confiar em, gostar de, concordar com, etc. Verbo Transitivo Direto e Indireto - verbo que exige objeto direto e indireto. Ex.: Eu dei a minha camisa ao meu irmão. Ex.: ensinar algo a alguém, pagar algo a alguém, etc. 31 @eu_gabaritei 31. Regência [2] Regência de alguns Verbos Ensinar - VTDI Informar - VTDI Comparecer - VTI Pedir - VTDI Revidar - VTI Ex.: Informei o caso (objeto direto) ao assessor (objeto indireto) do Presidente. Ex.: O juiz determinou que o menor comparecesse à sessão do Tribunal. Ex.: Ensinei regência verbal (objeto direto) à aluna francesa (objeto indireto). Comunicar - VTDI Ex.: Francisco comunicou o segredo (objeto direto) a todos (objeto indireto). Desfrutar - VTD Ex.: Os que morrem precocemente, geralmente, desfrutam a vida. Ex.: Os noivos pediram autorização (objeto direto) ao padre (objeto indireto). Preferir - VTDI Ex.: Preferia morrer (objeto direto) a sentir (núcleo do objeto indireto) aquela sensação de dor novamente. Ex.: Quando te agredirem, não revide ao ataque, perdoe. 32 @eu_gabaritei 32. Regência [3] Regência Nominal Regência nominal é a forma que os substantivos, adjetivos e advérbios se relacionam com seus complementos. Normalmente, essa relação entre o nome e o complemento é dada por uma preposição. Aversão Curioso Acostumado Capaz Nocivo Satisfeito Próximo Inofensivo a, com Regência de alguns nomes de, para a, para, por a com, de, em, por a, de de, por a, para https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/substantivos https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/adjetivos https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/preposicao 33. Regência [4] 33 Regência Nominal Aversão Curioso Acostumado Capaz Nocivo Satisfeito Próximo Inofensivo Ex.: Estou acostumado a comer pouco. Ex.: Eles não estavam acostumados com as novas regras. @eu_gabaritei Ex.: Ela é capaz de tudo. Ex.: A empresa é capaz para trabalhar com projetos. Ex.: Tenho aversão a ela. Ex.: Tenho aversão para ele. Ex.: Ana tem aversão por itens supérfluos Ex.: O álcool é nocivo à saúde. Ex.: Nós ficamos muito satisfeitos com o resultado. Ex.: Não se dê por satisfeito em ser bom. Ex.: Os primos ficaram mais próximos de nós. Ex.: As crianças moram próximo à escola. Ex.: Marcos é curioso de tudo. Ex.: Minha filha é curiosa por natureza. Ex.: O vírus é inofensivo a seres humanos. Ex.: Os danos que Luís sofreu são inofensivos para sua saúde. 34 @eu_gabaritei 34. Regência [5] + Exemplos de Regência Nominal. Substantivos Advérbios Adjetivos Admiração a/por Devoção a/ para/ com/ por Impaciência com Doutor em Obediência a Atentado a/contra Bacharel em Horror a Longe de Perto de Prestes a Ávido de Generoso com Propício a Benéfico a Grato a/ por Próximo a Capaz de/ para Hábil em 35. Termos da oração [1] 35 Essenciais TERMOS DA ORAÇÃO Integrantes Acessórios Sujeito Predicado Adjunto Adnominal Adjunto Adverbial Aposto Complemento Nominal Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto Indireto e Agente da Passiva). @eu_gabaritei Termos Essenciais da Oração SUJEITO Indeterminado Não indica o agente da ação verbal. Ex.: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a atropelou). Composto É o que apresenta mais de um núcleo. Ex.: O burro e o cavalo nadavam ao lado da canoa. Oculto @eu_gabaritei36 36. Termos da oração [2] Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Simples É o que apresenta apenas um núcleo. Ex.: As rosas têm espinhos. / Amanda é bonita. Inexistente Apresenta um núcleo implícito, mas que pode ser identificado facilmente por meio da desinência do verbo. Ex.: Viajarei amanhã. (sujeito: eu, que se deduz da desinência do verbo). Ocorre em orações com verbos impessoais. Ex.: Choveu durante o jogo. / Choveu muito durante o show. / São quatro horas da manhã. O sujeito é o ser ou fato sobre o qual o predicado faz uma declaração. Também é o responsável pela conjugação do verbo. Termos Essenciais da Oração Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! PREDICADO É aquele que tem dois núcleos: um verbo e um nome. Ex.: Ana chegou cansada. (núcleos: chegou, cansada) / Considerou a caminhada desagradável. (núcleos: considerou, desagradável) @eu_gabaritei37 37. Termos da oração [3] Predicado Nominal É aquele que tem como núcleo um nome, uma forma verbal (substantivo, adjetivo, locução adjetiva). Ex.: Marcos está feliz. (núcleo: feliz) É aquele que tem como núcleo um verbo. Ex.: Cheguei hoje de viagem. (núcleo: cheguei) / Nós caminhamos muito hoje. (núcleo: caminhamos) O predicado é um termo essencial da oração que faz uma afirmação sobre o sujeito. TIPOS Predicado Verbal Predicado Verbo-nominal Termos Acessórios da Oração 38. Termos da oração [4] 38 @eu_gabaritei Adjunto Adnominal Adjunto Adverbial Aposto Palavra ou expressão que tem valor de adjetivo, ou seja, caracteriza ou modifica algum substantivo. Pode ser um artigo, adjetivo, locução adjetiva, pronome ou numeral. Ex.: Os seus amigos foram divertidos comigo. / O doce de leite está quente. Palavra ou expressão que tem valor de advérbio, isto é, que modifica um verbo. Pode ser um advérbio ou locução adverbial. Ex.: Os Chocolates estavam muito saborosos. / Sim, ela certamente virá à reunião. / Moro em uma cidade grande. É um termo acessório que tem como função explicar, resumir, especificar sobre algo que já foi dito anteriormente. É classificado em: explicativo, distributivo, enumerativo, comparativo e resumidor. Ex.: Pedro, o melhor médico da cidade, foi condecorado. (Aposto explicativo). Termos Integrantes da Oração 39 @eu_gabaritei 39. Termos da oração [5] Objeto direto e indireto Complemento nominal Agente da passiva O objeto direto é o complemento de um verbo transitivo diretosem preposição obrigatória. Ele indica o ser para a qual se dirige a ação verbal. Ex.: Algumas pessoas tomam cerveja. (Objeto direto: cerveja). O objeto indireto é um termo preposicionado que indica o elemento ao qual se destina ação verbal. Completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Ex.: Ana acredita em discos voadores. (Objeto indireto: em discos voadores). É o termo complementar reclamado pela significação transitiva, incompleta, de certos substantivos, adjetivos e advérbios. Vem sempre regido de presposição. Ex.: A defesa da pátria. / A mulher tinha necessidade de medicamentos. / Ainda não estou pronto para o teste. / Decidiu favoravelmente ao acusado. É o complemento de um verbo na voz passiva. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo verbo passivo. Vem regido comumente pela preposição por, e menos frequentemente pela preposição de. Ex.: Paulo é estimado pelos colegas. / A cidade estava cercada pelo exército romano. / Era conhecida de todo mundo a fama de suas riquezas. / O paciente foi acompanhado pela enfermeira. / Todo o trabalho foi feito por mim. Barato, bastante, caro, meio, junto. Quando adjetivo, será variável, e quando advérbio, será invariável É bom, é necessário, é proibido Concordância Nominal @eu_gabaritei40 40. Concordância Nominal Concordância nominal é o ajuste que fazemos aos demais termos da oração para que concordem em gênero e número com o substantivo. Anexo, incluso, obrigado, mesmo, próprio Concordam com o substantivo a que se referem. Ex.: A fotografia vai anexa ao currículo. Quando precedido da preposição em, fica invariável. Ex.: A fotografia vai em anexo. Ex.: Há bastantes motivos para sua ausência. (bastantes será adjetivo de motivos) / Os meninos falam bastante. (bastante será advérbio de intensidade, referindo-se ao verbo) Só variam se o sujeito vier precedido de artigo ou outro determinante. Ex.: É proibido entrada de estranhos. / É proibida a entrada de estranhos. Ex.: É necessário chegar cedo./ É necessária sua chegada. Pronomes de tratamento Sempre concordam com a 3ª pessoa Ex.: Vossa santidade esteve no Brasil. https://www.jobseeker.com/pt/curriculo 41 @eu_gabaritei 41. Concordância Verbal [1] Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito. Concordância Verbal Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Sujeitos com coletivos Quando o sujeito é coletivo, o verbo fica sempre no singular. Ex.: A multidão ultrapassou o limite. Se o coletivo estiver especificado, o verbo pode ser conjugado no singular ou no plural. Ex.: A multidão de clientes acabou com o estoque. / A multidão de clientes acabaram com o estoque. Concordância com nomes próprios A concordância deve ser feita considerando a presença ou não de artigos. Ex.: Os Estados Unidos influenciam o mundo. / Estados Unidos influencia o mundo. Sujeitos com pronome de tratamento Quando o sujeito é um pronome de tratamento, o verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural). Ex.: Vossa Alteza pediu silêncio. / Vossas majestades exigiram um banquete. Com a expressão um dos...que, uma das...que No singular - Dos jogadores ausentes na copa de 2002, Romário foi um dos que fez falta. No plural - Dos jogadores ausentes na copa de 2002, Romário foi um dos que fizeram falta. https://beduka.com/blog/materias/portugues/quais-sao-os-pronomes/ 42 @eu_gabaritei 42. Concordância Verbal [2] Concordância Verbal Ex.: Céus! Que injustiça! Que bela vitória! Ó jovens! lutemos! Com sujeitos ligados por "nem" Quando os sujeitos são ligados por "nem", o verbo vai para o plural. Ex.: Nem chuva nem frio são bem recebidos. / Nem futebol nem natação são os seus esportes preferidos. Sujeitos com pronome relativo “quem” O verbo pode ser conjugado na terceira pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome “quem”. Ex.: Fui eu quem respondeu. / Fui eu quem respondi. Sujeito seguido por “tudo”, “nada”, “ninguém” Quando o sujeito for seguido por “tudo”, “nada”, “ninguém”, “nenhum”, “cada um”; o verbo fica no singular. Ex.: Ana, Maria, Arnaldo, ninguém o convenceu de desistir dessa loucura! Porcentagem Especificado por termo no singular: Verbo no singular. Ex.: 20% da jornada de trabalho é pouco para um trabalhador. Especificado por termo plural: verbo no plural. Ex.: 80% dos homens mentem sobre o desempenho sexual. Sujeitos com pronome relativo “que” O verbo concorda com o antecedente do pronome “que”. Ex.: Fui eu que comi a torta.
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